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Unit 4 At the farmPA Let's learn（P39）教案教学目标1．语言技能：（1）能够在情境中运用以下词汇：carrots, tomatoes, potatoes, greenbeans, onions。（2）能够使用句型，描述蔬菜的特征，例如：They’re so long. / Thepotatoes are big.（3）能够根据意群朗读课文中的句子。（4）能够学唱课本P39下面的歌谣。（5）能够完成本课相应的学习任务。2．语言知识：（1）能够知道名词单数转变为复数的两个基本规则。（2）能够知道一些蔬菜的英文名称。3．情感态度：（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。4．学习策略：（1）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。5．文化意识：（1）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。教学重点1．句型：They’re so long. / The potatoes are big.第 1 页
2．词汇：carrots, tomatoes, potatoes, green beans, onions教学难点1．词汇与句型在情境中的具体运用。教学用具1．与本课时相关的课件。教学过程Step 1：Warming up1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。2．Let’s sing. 学生了解了本节课的学习目标之后，教师继续播放课件，播放三年级下册学过的一首英文歌曲的视频“Old MacDonald”，学生看视频，唱歌曲，在美妙的音乐节奏中，愉快地开始本节课。3．Let’s meet Old MacDonald. 学生唱完歌曲 Old MacDonald 之后，接下来，教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，邀请学生来到 Mr OldMacDonald 的农场。Hello, boys and girls. I’m Mr Old MacDonald. Welcome to myfarm again.Step 2：Presentation1．Look, ask and answer. 学生来到了农场之后，接下来，教师继续播放课件，复习已经学过的词汇和核心句型，进而引出本节课的其他核心词汇：green beans, potatoes, onions，在句型中初步学习词汇。Look at these. What are these? They’re carrots.cat ---- carrot ---- carrots They’re carrots.Look at these. What are these? They’re tomatoes.today ---- tomato ---- tomatoes They’re tomatoes.第 2 页
Look at these. What are these? They’re potatoes.toes ---- potato ---- potatoes They’re potatoes.Look at these. What are these? They’re green beans.teacher ---- bean ---- beans They’re green beans.Look at these. What are these? They’re onions.onion ---- onions They’re onions.2．Listen and say. 学生初步学习了词汇之后，接下来，教师继续播放课件，呈现音频，点击音频，学生听音，说词，进一步学习词汇：carrots,green beans, onions, potatoes, tomatoes。3．Look and say. 接下来，教师继续播放课件，呈现图片，学生看图片，说词汇：green beans, carrots, onions, tomatoes, potatoes。4．Read and find. 接下来，教师继续播放课件，呈现词汇，学生朗读词汇的单数形式和复数形式，尝试发现名词单数变复数的两种规则变化：名词单数变复数，一般情况加s；以o结尾的名词，复数要加es。5．Read and fill. 接下来，教师继续播放课件，呈现题目，学生回忆所学的词汇，将词汇补充完整，并补充中文意思。6．Look and describe. 接下来，教师继续播放课件，出示图片和文字提示，学生尝试描述图片中的蔬菜。7．Watch and follow. 接下来，教师播放课件，播放视频，学生跟读课文内容。8．Let’s read. 接下来，教师继续播放课件，呈现课文内容与断句的线条，学生根据提示，按照意群朗读句子，再使用升降调，朗读单词，在这个环节，教师需要注意观察学生哪些句型不熟悉，针对学生不熟练的内容，加以引导。Step 3：Practice1．Let’s chant. 接下来，教师继续播放课件，播放课本P39的歌谣视频，学生看视频，学唱歌谣，教师播放歌谣第一遍，学生看歌谣，感受歌谣的韵律，第 3 页
诵课文内容，并背给组长33、P听；9的句子1+1，词汇
各两行；4+2，4、完成练习册的练习题；5、
预。P40习课本第 4 页
教师播放歌谣第二遍，学生跟唱，并初步体会歌谣内容，教师播放歌谣第三遍，学生自己跟唱歌谣。2．Make a summary. 教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。Sentences：Look at the green beans.They’re so long!The potatoes are big.I love to eat green beans.Onions make me cry.Words：carrots, tomatoes, potatoes, green beans, onionsStep 4：Homework1、听录音5遍，跟读课文P39的内容；2、练习背
2．词汇：carrots, tomatoes, potatoes, green beans, onions教学难点1．词汇与句型在情境中的具体运用。教学用具1．与本课时相关的课件。教学过程Step 1：Warming up1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。2．Let’s sing. 学生了解了本节课的学习目标之后，教师继续播放课件，播放三年级下册学过的一首英文歌曲的视频“Old MacDonald”，学生看视频，唱歌曲，在美妙的音乐节奏中，愉快地开始本节课。3．Let’s meet Old MacDonald. 学生唱完歌曲 Old MacDonald 之后，接下来，教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，邀请学生来到 Mr OldMacDonald 的农场。Hello, boys and girls. I’m Mr Old MacDonald. Welcome to myfarm again.Step 2：Presentation1．Look, ask and answer. 学生来到了农场之后，接下来，教师继续播放课件，复习已经学过的词汇和核心句型，进而引出本节课的其他核心词汇：green beans, potatoes, onions，在句型中初步学习词汇。Look at these. What are these? They’re carrots.cat ---- carrot ---- carrots They’re carrots.Look at these. What are these? They’re tomatoes.today ---- tomato ---- tomatoes They’re tomatoes.第 2 页
Look at these. What are these? They’re potatoes.toes ---- potato ---- potatoes They’re potatoes.Look at these. What are these? They’re green beans.teacher ---- bean ---- beans They’re green beans.Look at these. What are these? They’re onions.onion ---- onions They’re onions.2．Listen and say. 学生初步学习了词汇之后，接下来，教师继续播放课件，呈现音频，点击音频，学生听音，说词，进一步学习词汇：carrots,green beans, onions, potatoes, tomatoes。3．Look and say. 接下来，教师继续播放课件，呈现图片，学生看图片，说词汇：green beans, carrots, onions, tomatoes, potatoes。4．Read and find. 接下来，教师继续播放课件，呈现词汇，学生朗读词汇的单数形式和复数形式，尝试发现名词单数变复数的两种规则变化：名词单数变复数，一般情况加s；以o结尾的名词，复数要加es。5．Read and fill. 接下来，教师继续播放课件，呈现题目，学生回忆所学的词汇，将词汇补充完整，并补充中文意思。6．Look and describe. 接下来，教师继续播放课件，出示图片和文字提示，学生尝试描述图片中的蔬菜。7．Watch and follow. 接下来，教师播放课件，播放视频，学生跟读课文内容。8．Let’s read. 接下来，教师继续播放课件，呈现课文内容与断句的线条，学生根据提示，按照意群朗读句子，再使用升降调，朗读单词，在这个环节，教师需要注意观察学生哪些句型不熟悉，针对学生不熟练的内容，加以引导。Step 3：Practice1．Let’s chant. 接下来，教师继续播放课件，播放课本P39的歌谣视频，学生看视频，学唱歌谣，教师播放歌谣第一遍，学生看歌谣，感受歌谣的韵律，第 3 页
诵课文内容，并背给组长33、P听；9的句子1+1，词汇
各两行；4+2，4、完成练习册的练习题；5、
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教师播放歌谣第二遍，学生跟唱，并初步体会歌谣内容，教师播放歌谣第三遍，学生自己跟唱歌谣。2．Make a summary. 教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。Sentences：Look at the green beans.They’re so long!The potatoes are big.I love to eat green beans.Onions make me cry.Words：carrots, tomatoes, potatoes, green beans, onionsStep 4：Homework1、听录音5遍，跟读课文P39的内容；2、练习背
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