五年级上册科学实验整理一、火山喷发实验实验材料 ：三脚架、小瓷盘、酒精灯、火柴、土豆泥、番茄酱。实验步骤 ：1、模拟实验：用番茄酱做岩浆，土豆泥做地壳，把土豆泥放在小瓷盘中，摊成薄饼状，中间倒入适量番茄酱包好，做成山的形状。2、把小瓷盘放到铁架台上，隔石棉网加热，看到岩浆从地壳薄的地方或有裂缝的地方喷出，形成火山。实验现象：番茄酱会穿过土豆泥冒出来。实验结论：地壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧红了的玻璃似的，通过岩石空隙向上运动。随着岩浆不断上升，遇到薄弱的地表时，岩浆会喷出地表形成火山。二、 地震成因模拟实验实验材料：细木棍或竹筷、毛巾。实验步骤：1、模拟实验：用不同颜色的毛巾做地层，将毛巾叠成几层，向中间挤压，看毛巾有什么变化？2、用细木棍或竹筷做地壳，拿一根筷子，慢慢用力弯曲，体会手上有什么感觉，观察发生的现象。实验现象：1、用力挤压毛巾，毛巾会形成褶皱。2、筷子会断裂，手感觉到麻木。实验结论：岩层在收到外力时会发生变形，形成褶皱，当受到的外力大到不能承受时，岩层就会突然断裂，形成地震。注意事项：使用的筷子韧劲不要太大，注意安全。三、 卵石磨圆的模拟实验实验材料：有盖的大玻璃瓶、水、碎砖块、实验步骤：第 1 页


面上放少许豆粒，用鼓槌敲鼓，观察现象。3、用
锤敲音叉，听到声音后，用音叉接触水面，观察现象。实验现象：1、皮筋在
振动。2、鼓
面在振动，豆粒上下跳动。3、水
面有波纹，并有水滴溅起，音叉震动。实验结论：声音是
由物体振动产生的。五、
固体液体气体的传播实验实验材料：
闹钟、塑料袋、水槽、水、玻璃钟罩、抽气机实验步骤：1、把
闹钟放在空气中，能否听到声音；把钟闹在放真璃空的玻内罩钟是否能听
到声音。2、用手
指轻轻挠桌面或桌腿，将耳朵贴在桌面上继续挠，这时听到声音吗?3、把
闹钟用塑料袋扎好，放在水槽中；将耳朵贴在水槽上，你能听到声音吗？实验现象：
除了在真空玻璃钟罩内听不到声音外，其余都能听到声音。实验结论：
固体、气体、液体都可以传播声音。六
、 声音大小与什么有关第 2 页
1、模拟实验：碎石子或用砖头做河道中的石头，装水的大玻璃瓶做流水的河道。2、把碎砖块放入盛有水的大玻璃瓶里，把瓶口拧紧。3、用力摇晃瓶子，过一段时间后观察。实验现象：观察到水变浑浊了，水中有一些砖屑；碎砖块变小了，棱角变光滑了。实验结论：在水的冲刷和碎砖块的相互碰撞、摩擦的过程中，碎砖块棱角消失变得光滑起来。从而推想：卵石是在河道中不断受到水的冲击和相互碰撞形成的。四、声音的产生实验实验材料：空纸盒、橡皮筋、小鼓、绿豆、音叉、烧杯、水实验步骤 ：1、把空纸盒去掉盒盖，把橡皮筋紧绷在盒子上，用手拨动橡皮筋，使它发出声音，观察现象。2、鼓


梳、硬纸片实验步骤：。1、在鼓
面上放些碎纸，屑轻敲鼓，听，出的发音声并观察鼓面纸上屑的振动情况
；敲击由轻逐渐加重，观察鼓面上纸屑的振动。2、用一
张硬卡片分别拨木梳的粗齿和细齿，仔细听声音有什么不同。实验结论 ：1、
响度越大，纸屑跳动越高，说明振幅越大声音越高。2、
片卡动细拨听齿音到声的比波动粗齿听，的声音高到说明振动越快，发出声音的音
调越高。七
、木材特点的实验实验材料：
种各木材、锤大子放、镜、酒精灯、镊子、小刀、电池、导线、小灯
泡、水槽等。实验步骤：1、用酒精灯烧木材，看
哪种容易燃烧。2、用放大
镜观察木材的花纹，比较花纹的形状和花纹的粗细。3、用小
刀刻木材，比较软硬。4、将木材放在水中，看木材的
浮沉现象。5、把不同的木材
连入电路，看是否导电。实验现象：1、木材
易燃2、木材有
花纹（年轮等）3、木材
软硬程度不同。4、木材有
沉有浮。5、
干木材不导电，湿木材有较弱的导电能力。八
、研究纸的吸水性实验实验材料：
长宽厚相同的各种纸、胶水、尺子、水槽、水。实验步骤：1、将
各种纸条依次粘在尺子上。2、把
尺子水平放在水槽上方，使各种纸同时浸入水中。观察哪种纸爬升的水渍
高，哪种纸的吸水性好。实验结论：不同纸的
透光性、吸水性、坚硬程度、粗糙成都等有所不同。第 3 页
实验材料 ：鼓、碎纸屑、木


研究陶 、瓷特点的实验实验材料：
种陶各瓷、锤小子、刀、酒精灯、镊子、白纸、放大镜、电池、导线
、小电珠、火柴、水槽、木头、铁丝、铜丝、冷热水等实验步骤：1、用火烧，看是
否易燃。2、用锤子砸、用小刀刻，究软硬研水。3放入、槽，看
浮沉是4。、放入热水，看否传热。5把、陶瓷连入电路，看是电导否。从高处6、
扔下，看是否易碎。7、用陶瓷碎片切纸。实验现象
及结论：陶瓷不易燃，硬度较大，不能浮在水面上，不容易导电，不容易传
热，易碎，碎片很锋利。十
、 研究金属的特点实验材料：铁
铜铝等金属、小刀、导线、电池、小珠电大、酒精灯、放镜、玻璃杯子、
锤子、木条、陶瓷等骤实验步。：1、用火烧，看是
否易燃。2、用锤子砸、用小刀刻，、究软硬3研放入热水，看是
否传热。4、用砂纸打磨，看是否光有泽把。5、金属连入电路
，看是否导电。6、从高处扔下，看是否易碎等等。实验结论 ：
金属不易燃，硬度较大（有些金属较）软，易传容有热，属金光泽，容易导电
，不易碎等。十
一、 研究玻璃与塑料的实验实验材料：相同
厚度与大小的玻璃和塑料、酒精灯、镊子、天平。实验步骤：1、用
天平分别称量相同厚度与大小的玻璃和塑料。2、
分别透过玻璃和塑料看书上的字。3、
让玻璃和塑料在同一高度落下。4、用
镊子夹着玻璃和塑料在火上烧实验现象：玻璃
比塑料重、透明度好、易碎、不易燃烧。十
二、水蒸发时吸收热量实验材料：温度
计、支架、棉纱、表。实验步骤：1、将温度
计的液泡包上棉纱浸入水中，记录这时的温度。2、把温度
计提出水面，每半分钟记录一次温度。第 4 页
九


计液泡上的水蒸发时，温度在不断下降。实验结论：水
蒸发时要吸收周围的热量。注意事项：水温要
接近室温，实验过程中不要用手接触温度计液泡。十
三、加快蒸发的实验实验材料：瓷盘、
湿巾、支架、酒精灯、火柴、水。实验步骤：1、
个两同样同的瓷盘，同倒入时样多的水一，个放置在桌面一上，个放在火上加热。观察
哪个蒸发的快。2、
两块同样大的湿巾，一块展开，一块折叠两次，观察哪块蒸发的快。3、
两块同样大的湿巾，一块放在阴凉通，处块放在一风处，观察哪块蒸发的快
。实验结论：加热、
增大蒸发面积、有风都可以加快蒸发。精灯
直接给圆底烧瓶加热。十
四、凝结的实验实验材料：
两个玻璃杯、两块玻璃片、酒精灯、铁夹、火柴、热水实验步骤：1、把
两个玻璃杯装上同样多的温度相同的水。2、将
其中一块玻璃片用酒精灯均匀加热。然后将两块玻璃片同时盖在烧杯上。实验现象：
冷玻璃片上会出现小水珠，热玻璃片上不会出现小水珠。实验结论：水
蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结。 十
五、模拟雨的形成实验材料：大烧杯、
碟子、三脚架、石棉网、酒精灯、水、火柴。实验步骤：1、把水装在烧杯里，烧杯放在三脚架的石棉网上，用酒精灯加热
至沸腾。2、把
碟子放在沸腾的烧杯口上观察发生的现象。实验现象
及结论：碟子下面出现水滴，并不断的滴下来。这就是雨。十六
、模拟露的形成实验材料：毛巾、不
锈钢杯、碎冰块。实验步骤：1、将碎
冰块倒入不锈钢杯。第 5 页
实验现象：温度


下面放上一块湿毛巾。静置一段时间。实验现象
及结论：杯壁外挂满了小水珠，这就是露。注意事项：要把不
锈钢杯外表擦干净，将随冰块倒入杯内，至1子的杯/2处，掺
入适量冷水处。2/3至 十七
、模拟霜的形成实验材料：
冰、水、食盐、深色搪瓷杯、毛巾实验步骤：1、
先倒半杯冷水，在加入冰块2、在
冰水中加入适量的食盐，待食盐溶化后在测定杯内的温度3、将
搪瓷杯放在是湿毛巾上，观察杯外壁出现的现象。实验现象
及结论：杯的外壁有一层白色粉末出现，这就是霜。注意事项：擦
净杯外壁上的水再加入适量的冰块。十八
、 模拟雾的形成实验材料：
广口瓶、温水、冰步实验块。骤：1、在
广水瓶里倒入温口。2、用冰块接近现口。实验瓶象：把冰接近
瓶口，瓶口有白“气”出现，把”移开冰“白气则：失。实验结论消“白气”
实际上水是气蒸遇冷的成形许许多多的水小滴。在自然界中，许许多多的小水
滴漂浮在低（高）空中，形成了雾（云）。第 6 页
2、