x+4x=7.2　　　　80-x.5x=152
.列方程并求解。 (1)一个数的1
.8倍与它的1.5倍的差是2。求这个数。4. (2)2
.5加上x的6倍,和是37.。 (3)一个数减去1
.5与4的积,差是10。求这个数。3
.提问。 上节课我们学习了列方程解哪种类型的应用题?二 教学实施1
.引导学生完成教材第80页第4题。(1)学生审题,说说从图中知道了哪些信息,数量关系是什么,怎样列方程解答。(2)学生独立完成,集体交流。2
.引导学生完成教材第81页第9题。学生独立审题,集体交流解法,可以用不同方法解答。方法一:5(3
+x)=35　　　　　方法二:5×3+5x=353
.小结。以上两题都是我们学过的有关两积之和数量关系的实际问题,而且两个积中都有相同的数,所以可以用两种方法列方程。你发现这两道题有什么不同吗?(第4题的相同因数是未知数,第9题的相同因数是已知数)4
*和第82页第151题。(*)学生先独立思考解答。(2)请学生汇报思考方法。第10
.引导学生完成教材第81页第10
*题只要把
x就转化为方程。24
　　里填入的相同的数设为
x-15即可求出=18,x,解这个方程　　里的数。第15
*题可以先从方程的两边同时减去
x,即2解这个方程便可得到=1x0,0x的值。5
.引导学生完成教材第82页思考题。(1)引导学生读题后讨论数量间的相等关系。根据乒乓球和羽毛球的数量相等列方程。(2)学生要独立根据等量关系列方程解答。(3)集体交流解题思路并板书。解:设一共取了
x次。第 1 页
第七课时教学内容复习。(教材第80~82页)教学目标1.使学生熟练掌握列方程解应用题的方法,分析应用题中数量关系的特点。2.培养学生灵活运用方程解应用题的能力。重点难点重点:分析应用题中数量关系的特点,正确列方程解应用题。难点:熟练掌握列方程解应用题的方法。教具学具实物投影。教学过程一 导入1.解方程。 6


x = 3 x+ 6 乒乓球的数量 羽毛球的数量三 课堂作业新设计1
.看图,列方程。2
.列方程解答下列应用题。 (1)两辆汽车同时从两地出发,相向而行,2
.2小时后相遇。(如右图) (2)食堂买来一些黄瓜和西红柿,黄瓜的质量是西红柿的1
.2倍,黄瓜比西红柿多6?4千克。买来西红柿多少千克. (3)五年级两个班参加植树活动,2
.5小时共植树60棵。五(2)班平均每小时植10棵树,五(1)班平均每小时植树多少棵?3
.算日期。 (1)圈出月历中一个竖列上相邻的3个日期,它们的和是54。这3天分别是几号呢? (2)如果圈出一个竖列上相邻的4个日期,它们的和是54,你知道这4天分别是几号吗?参考答案课堂作业新设计1
. 3x-x=182
. (1)65千米/时千克(　)322　(3)14棵3
. (1)这3天分别是11号、18号、25号。(2)这4天分别是3号、10号、17号、24号。教材习题练习十七4
解:设《发明家》丛书有.4x本。×2.5+4x=22　x=39
. 解:设下午要运x次才能运完。5×35+x=35　x=410
*
设方框中填入的相同的数是 解:.x。245-x1x=18　x=211
. 解:设经过x小时两车相遇。(110)+80x=570x=312
　
. 解:设乙车每小时行驶(x千米。x+68)×3.5=455　x=3621
. 解:设乙队每天开凿2x(1米。.6+x)×25=675　x=14441.
. 解:设乙船每小时行8x1千米。×(x-32)5.57=6.　5x3=571.
*
. 分析:先根据天平左边是30和右边的x10+x相等列方程,解这个方程。3
x=x+100
x=50 第 2 页
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