《我们去旅游》1教学目标让学生学会根据需要设计运用表格,综合运用本单元前几节课所学的方法。让学生学会对数据进行收集、整理、分析和应用。让学生能够运用所学信息技术解决生活中的实际问题2重点难点重点: 根据需要设计各种表格难点:根据实际设计旅游日程,并查询各种费用。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【讲授】我们去旅游1.综合实践活动教师应当合理引导,指导活动方法,督促活动过程。要充分发挥学生的主体作用,让学生自主探究、自主实践。本课教材没给出具体表格及数据,需要学生去设计、收集和整理,从而给学生留出自主探索的空间。活动分小组协作完成。2.对于旅游日程的设计和费用的预算,本校充分发挥Internet的作用,尽量使用真实数据,让学生融入生活,真正实践,在课堂上解决实际问题。3.展示交流活动成果是教师指导和督促学生活动过程的有效途径,也可取众家之长,使自我成果更加合理、完善,从而鼓励学生学习积极性和创新精神。因而,教师在教学时应当引导学生进行充分交流,以促进活动落到实处。一、导入1、下周我们将进行秋游活动,同学们期待吗?2、说说旅游前应该做些什么准备呢? 今天我们就用我们所学习的Excel电子表格来制作一个详细的出游计划。二、新课 要去旅游,首先我们得确定一个目的地。1、确定旅游目的地先用Excel表格建立一个同伴通讯录,再和同伴一起做好旅游计划。有了目的地,我们还得计划出具体的旅行日程。第 1 页


加课时:一、导入上一节课我们制定了一个旅游的计划,并用Excel预算出了费用,下面我们来
比比看谁
的计划做得更好,费用更合理。谁做得好啊?(我….我….)二、新课 4、展示交流旅游计划,修改
并确定最佳方案请
几位同学到前面来展示他们的旅游计划和费用明细。然后
:将说你旅的游计划与听同交流,学一听大家的意让见一定会,你三、教师小结计划更完善哦!的 Excel的
功能真好,它给能我们的生活带来很多的便利,大一家定要好好地利用
它哦。四、
介绍Excel知识 P60五
、谈谈学习本单元的收获提
示:1.综合实践活动教师应当合理引导,指导活动方法,督促活动过程。要充分发挥学生的主体作用,让学生自主探究、自主实践。本课教材没给出具体表格及数据,需要学生去设计、收集和整理,从而给学生留出自主探索的空间。建
议程动分小组协作完成。2.对于旅游日活的设计和费用的预算,有
条件的学校建议发分充挥Internet的作用,尽量使用真实数据,让学生融入生活,真正实践,在课堂上解决实际问题。在第 2 页
2、设计旅行日程选择合适的交通工具,明确旅行线路,设计好旅行日程注意:线路不同,浏览的景点和费用就会不同哦。好了,我们确定好了我们的旅行计划,下面就应该把整个行程的费用统计出来。3、用Excel表格预算出旅游经费三、理论联系实际利用所学知识,借助Internet,查询旅游中需要开支的各项费用,记录在Excel表格中,预算出这次旅游的费用。四、展示学生作品,总结评价。附


不具备的学校也可让学生运用虚拟数据进行,但也要尽量接近3.实际。展示交流活动成果是教师指导和督促学生活动过程的有效途径,也可取众家之长,使自我成果更加合理、完善,从而鼓励学生学习积极性和创新精神。因而,教师在教学时应当引导学生进行充分交流,以促进活动落到实处。第 3 页
条件