《我们去旅游》教学目标 （一）通过学习活动，让学生学会根据需要设计运用表格，综合运用本模块前几节课所学的方法。 （二）通过学习活动，让学生学会对数据进行收集、整理、分析和应用。 （三）通过学习活动，让学生能够运用所学信息技术解决生活中的实际问题。 （四）通过学习活动，培养学生的合作意识和协作能力，进一步激发学生的学习兴趣和创作热情。 教学重点 根据需要设计各种表格。 教学难点 根据实际设计旅游日程，并查询各种费用。 教具实 验准备 多媒体课件 教学环节设计 一、激趣引入 同学们，愉快的寒假就要到了，点点鼠计划利用寒假出去旅游，我们先来看看点点鼠计划去哪些地方？相信大家都和点点鼠一样，想去旅游吧？那么今天我们就一起来学习制定旅游计划。 请同学们齐读课题：10.我们去旅游。（板书课题） 二、探究新知 1、首先同桌说一说：在旅游前我们应该做些什么准备工作？然后根据学生的回答板书：确定目的地、确定交通工具、设计日程、预算费用等。今天我们要完成几个表格的设计制作，作为我们的旅行计划。 2、首先解决“确定旅游目的地”问题。你和同伴想到哪里去旅游呢？为了便于联系，我们先用Excel表格建立一个同伴通讯录。 （1）讨论：用Excel表格建立一个同伴通讯录，有哪些必须的项目？ （2）要求： 4个同学为一个旅行小组，合作完成。用Excel表格建立一个同伴通讯录。 第 1 页


单明了、美观大方。 四、
总结拓展 1、今天你有什么收
获？ 2、教师
总结们本节课我。综合运用了前
面表学的电子所格知识，不但完成了表格的设计、制作，
还美化了表格，还计算出了费用小计和总计，你们真了不。起请同学们回家和
父母一起制定一份旅游计划，好吗划或？把你们的旅游计者讲给父母听，让
爸爸妈妈采纳。孩子们，计划确定了，收拾好行囊，放假就去快乐旅游吧 ！板书设计： 10.我们去旅游 确定目的地 设计日程 预算费用第 2 页
（教师演示打开电子表格，把sheet1重命名为通讯录；学生练习一会后转播学生的通讯录，学生评价。） 3、解决“设计旅行日程”。同桌讨论：预计几天时间？选择什么交通工具？游览哪些景点？大概费用是多少？也设计一个表格，以“旅行日程”为文件名保存。（教师演示打开电子表格，把sheet2重命名为旅行日程；学生练习一会后转播学生的旅行日程，学生评价。） 4、解决“预算旅游费用”。同桌讨论：在旅游中要开支哪些费用？预计每项开支多少钱？再动手用电子表格完成，以“预算费用”为文件名保存。（教师演示打开电子表格，把sheet3重命名为预算费用；学生练习一会后转播学生的预算费用，学生评价。） 5、将整个表格以“我们去旅游”或者“旅游计划”为文件名保存在E盘自己班上文件夹里。 三、展示评价 1、展示交流几组的旅游计划，请大家评一评。 2、根据大家的意见修改自己的计划，让计划更合理、更完善。 3、表格设计简