第 三 课 时教学目标知识目标[来源:ZXXK]1.What’s your favorite food? I’d like some noodles. Don’t eat too much!等主要句型。[来源:ZXXK][来源:学|科|网]2.将所学句型自如灵活的应用与实际生活中。3.能在教师的引导下完成连词成句的练习。[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学,科,网Z,X,X,K]能力目标熟读课文、练习词汇、情景交际的运用能力。情感目标培养孩子对英语的兴趣，以及对英语的自信心。教学准备重点第1-3单元的词汇、句型的学习。难点所学语言的灵活运用。教具第1-3单元的词汇卡片教、学方法 示范法、讨论法教 学 过 程 设 计修补1．热身和复习（Warm up and revision）1.师生亲切的问候，让学生轻松的走进课堂。2.教师播放第1、2单元的歌曲，学生边唱边做动作。　　2.新课呈现（Presentation）1.教师给学生讲清楚本题目的要求，请学生自主完成本部分的内容。2.教师带领学生逐句朗读、分析这篇小短文。3.教师引导学生进行答案的校对。4.学生四人小组进行朗读比赛。5.教师引导学生从原文找出相关的字母组合的发音。6.教师引导学生完成连词成句的内容。　　3 趣味操练 (Practice)1.将班里学生分成两组，然后进行两大组进行比赛。2.用大小声的方式让学生找到发音规律。　　第 1 页


作业设计板书设计Recycle 1-3What’s your favorite food?What would you like to eat?I’d like some…教学反思第 2 页