《迟到》教学目标：1.学生课前能自学生字新词。通过阅读，学生能理解父亲对我的严和疼，以及我的变化，从而体会父亲对我的爱，及我对父亲的感激之情。2.学生通过自主学习、比较阅读、查阅运用有效信息等方法提高阅读能力，发展思维。能初步领悟本文前后照应的方法，先总结后分述的方法。3.通过学习，能在理解课文的过程中受到情感的熏陶，认识改正错误、从小养成好习惯的重要性。教学重难点：重点：通过阅读，理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程。难点：理解、感受父亲这份既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情。教学过程：跟老师一起学：1.能正确朗读课文。理清课文脉络，提出不懂的问题。2.注意订正多音字的读音。如：乘车、转身、挨打、混合、哭号把字音读正确、读流利了。同位互相进行评价。教师可重点对易读错的个别字进行检查。字音：乘车、转身、挨打、混合、哭号字形：罚站、撩起、耻笑、包袱、恐惧、狼狈、征求3.整体感知，理清文章脉络谁曾经有过经常迟到的经历？今天，我们也来读一篇与“迟到”有关的文章。读了课文，你读懂了什么？（从①内容，②所写事情，③文中人物——“我”和“父亲”，等不同方面交流自己所读懂的内容：课文主要是写“我”有赖床的习惯，恰逢今天下雨，“我”干脆不起来了。父亲严厉地惩处了“我”，“我”带着伤痛到学校上学，但还是迟到了。上课的时候，父亲给“我”送花夹袄来了，“我”感受到父亲默默的爱。从此以后，“我”成了到校最早的学生。）4.思路：第 1 页


句入手。预计可能提出的疑难问题：①父亲为什么要打“我”？②打“我”打
得狠不狠？③打了“我”为什么还要给我送
东西？6.同学们在
预习时都发现了，“我”挨打了。父亲打“我”打得狠吗？速读课文，
找出相关的段落、语句，仔细地体会一下。“爸气极
了……我挨打了。”A. 打的
动作：拖起来、抄起、倒转来拿、一抡B. 打的
声音：嗖嗖同学们，父亲在
盛怒之下，把“我”拖起来，抄起鸡毛掸子倒过来拿，高高的一
抡，就发出了这样的“嗖嗖”声音。就这样藤鞭子一下一下抽打在“我”
稚嫩的皮肤上，同学们，那是一种什么样的感觉？7.是
呀！多疼呀！“我坐在放下雨篷的洋车里……我是怕同学们看见了要耻笑我。”8.那
父亲为什么要出手这么狠地打我呢？（以前作者
就是天天迟到，今天因为下雨，竟然不想上学，要逃学了，这些表现让
父亲忍无可忍。再来读这段话，仔细读，抓住关键的词，关键的字，甚至
是一个标点，去体会，父亲为什么会狠狠地打“我”？课件出示：“等一下，
妈妈进来了。……居然有勇气不挪动”）A、
吓了一跳——说明太晚了，都不像话了。B、
硬着头皮——明明知道自己错了，可还在找借口。C、
居然没挪动——知道一个字的命令可怕，还不挪动。9.当吓
了一跳的妈妈来催时，你提出了不上学的要求，当爸爸瞪着眼，让你
快起时，你还在硬着头皮为自己找借口，现在你明明知道一个字的命令最可怕
，还没挪动。你当时是怎么想的？是
呀！不去就不去吧，就一天，没什么吧？那父亲为什么还要狠狠地打“我”
呢？第 2 页
－“我”有赖床的习惯，恰逢今天下雨，“我”干脆不起来了。－父亲严厉地惩处了“我”，而结果是，“我”上学也迟到了。－上课的时候，父亲给我送花夹袄来了，“我”感受到父亲默默的爱。－从此以后，“我”成了到校最早的学生。5.从课题、文章主要内容、重点段、重点


表现太令人生气，更因为父亲怕“我”养成坏习惯，所以
才会打“我”，才会这样狠狠地打“我”，我们再一起来读这段话，老师读所有写父
母的话，你们读所有写“我”的话，用心地读，一边读一边体会。10.同学们，正因为父亲这么爱“我”，爱
得那么深，才会狠地下心，下得去手
打“我”啊！可是父亲狠狠地打了“我”，又赶到学校来为“我”送东西，这又是为什么
呢？（
板书：送）请一位同学来读一读父亲给“我”送东西的段落，其他同学想
一想-15，父亲给“我”送来了什么？（读课文18）父亲给“我”送夹袄和
铜板。送夹袄做什么？送铜板又做什么呢？生：下过雨
怕“我”冻着，没吃早饭怕“我”饿着，怕“我”疼买药抹抹。——父亲
心系着“我”的饥饱，挂念着“我”的冷暖，父亲关心“我”的身体。11.是的，同学们
说的就是父亲的良苦用心那！当父亲听着我痛苦的哭号，看
着像只狼狈的小狗那样的“我”，想起“我”红肿着鼓起的发着热的伤痕，哪里放得
下心呢？看似狠心的父亲，带着夹袄和铜板来了，带着他深深地关爱来了，可
见到“我”了，却什么也没说，只是默默地看着“我”穿上夹袄，轻轻
地给“我”两个铜板。这就是父爱，无言的父爱，如山的父爱，深沉的父爱。此时此
刻，那个刚刚还因为挨了父亲的打而委屈、生气、不服，甚至有些怨恨的我面对着父亲，会
想些什么呢？此时的“我”最想对父亲说什么？（父亲的爱感
染了作者，也改变了作者，作者发生了改变，从迟到到早到，甚至
来不及吃饭也要赶到学校。）（正是父亲的爱
使作者意识到不能再懒惰，要严格要求自己，勇于面对错误，从而改正了错误。）12.其实
父爱对小作者的影响何止这些。我们这篇课文是林海音《城南旧事》中的《
爸爸的花儿落了》的节选：林海
音在他70多岁的时候曾经说过：“我七十多岁了，一生经历的事不少
，但这件‘迟到’的事，对我应当是刻骨铭心的，如果爸爸影响了我，我又影响
了读者，该是一件多么好的事！”林海音的作品还有很多，有兴趣的同学课下可以
找来读一读。第 3 页
是的，因为“我”的