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作者很懒没有写任何内容
梦想的力量教学目标：1、凭借初读，了解“瑞恩的梦想是什么，是怎么实现的”，能概括地表达2、自主探究，从“激励自己，感化他人。拯救生命”这三个方面感受梦想的力量是无比巨大的。3、通过比较，了解在列举选材时，只有关注全面性才有说服力。4、凭借书写“梦想格言”“歌曲欣赏”等，激活学生的梦想。教学过程：一、补充阅读，引入情境1、集体诵读我有一个梦想 那一天 人类不再忧伤 没有恐惧歧视和眼泪 自由的鸟儿展翅飞翔 那一天大地不再凄凉 没有破坏没有掠夺和污染 秀美的山川环抱家园 清澈的河流源远流长 我有一个梦想 那一天化作美好希望 让我们携起手来 用我们的爱实现梦想 用我们的爱实现梦想2、“梦想”是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。因为梦第 1 页
要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。：我
要让非洲的每一个人都能喝上干净的水。（出示课件，指导朗读）第 2 页
想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。今天我们就来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。（出示课题）3、同学们，在读课文之前，我们先来观察一组有关非洲现状的图片。————看到这里，相信每个人都不由得为之震撼，为之心痛。在加拿大，有一个孩子，名叫瑞恩，当他了解到这些以后，在他的内心便播下了希望的种子。二、初读课文，概括梦想1、出示自学提示：（1）学习课文中出现的生字新词。（2）能快速阅读课文，能读懂课文内容并感受瑞恩美好的心灵。（3）瑞恩的梦想是什么？2、学生浏览课文并自学3、汇报：瑞恩的梦想是什么？：我
吗？文中哪个自然段告诉我们？2019年
，“瑞恩的井”基金会正是成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经
为非洲的8个国家打了30口井。梦想的实现，拯救了
成千上万人的生命。让人不由感叹：梦想的力量可真
伟大。三、
合作探究，感悟“梦想”生
小组合作探究，自主划找、品读、批注感悟：（1）这
两年，瑞恩经历了怎样的过程？怎样实现他的梦想？（2）为什么说梦想的力量是
伟大的？【板块
一】激励自己1、瑞恩的第一个目标是70元买
一个水泵，为此他做了哪些事情？学生汇报：瑞恩的第一
项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩
干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看
电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了
两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；④暴风雪过后，邻居
们请他去帮忙捡落下的树枝；⑤考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩
把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。第 3 页
4、瑞恩的梦想实现了
普普通通的几件事能体现梦想的力量很大？（激励自己）3、
小结：有了梦想，就会不断地激励自己，可见梦想的力量可真伟大。【板块
二】感化他人1、70元买
一个水泵，这对解决非洲儿童的用水问题够吗？远远不够，瑞恩
接下来第二个目标是什么？（2019元挖一口井）可是凭借他一个人的力量能
完成吗？（不能）那么这个任务是怎么完成
的？（许多人伸出热情的手，献上爱心，纷纷捐款。）补充了解
捐款背后的故事：美国德克萨斯的一个小女孩儿，听了瑞恩的故事后，
寄去来25美元，还附上了一封信。信中写道：我为瑞恩感动
。我也想去帮助别人。我把自己的头发卖掉了。但愿这些有用。一个叫
珍妮丝的18岁的女孩儿，放弃了去听后街男孩的演唱会。而她已为
此积攒了7年钱。2、你从这里可以感受到什么？（梦想不
仅可以激励自己，还可以感化他人。）【板块
三】带去幸福1、瑞恩的第三个目标是什么？（
买钻井机）第 4 页
2、为什么说这
样实现的？（班上的同学加入捐钱打井行列。）同学们，
经过瑞恩和各地朋友的努力，梦想终于实现了。瑞恩的第一口井终
于打出来了。梦想实现，会给非洲人民带去什么？赶快到课文中去
找一找。有一个自
然段让我们感受有了水的幸福、快乐？读
倒数第二段。2、你感受到什么？：梦想，可以
给人们带去幸福。梦想的力量真大啊！此
时此刻，我们如何能不幸福地流泪。（出示课件，指导朗是“读呀……在
此时有谁不流泪呢?)四
、提升认识，升华情感1、你
认”“梦想的力量为大在哪里？（梦想的力量，能
够激励自己，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带
来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。）2、读了这
篇课文，最让你感动的是什么？（最让人感动的是瑞恩有一颗善良
的心，同时它还有坚持的勇气。）2、在
《超越梦想》的歌声中，学生用一句话书写自己的梦想格言。(边
播放课件歌曲，边让学生先写出来，在挑选几位当众表白）第 5 页
怎
要大声表白——出来（示例）：一个人
拥有了梦想，就是拥有了翅膀。拥有了翅膀，就获得了飞翔的力量。：梦想之
火，可以燎原：心有多大，梦想就有多大……3、教
师激情总结：大家的发言让老师也不由得激情澎湃。我希望所有的人都能
像瑞恩一样，向着自己的梦想扬帆起航！五
、课外拓展：这个故事一
定感动了你，你一定有很多话想跟瑞恩说，那就写一封信给
远方的任恩吧！第 6 页
用梦想格言，激活梦想。梦想
要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。：我
要让非洲的每一个人都能喝上干净的水。（出示课件，指导朗读）第 2 页
想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。今天我们就来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。（出示课题）3、同学们，在读课文之前，我们先来观察一组有关非洲现状的图片。————看到这里，相信每个人都不由得为之震撼，为之心痛。在加拿大，有一个孩子，名叫瑞恩，当他了解到这些以后，在他的内心便播下了希望的种子。二、初读课文，概括梦想1、出示自学提示：（1）学习课文中出现的生字新词。（2）能快速阅读课文，能读懂课文内容并感受瑞恩美好的心灵。（3）瑞恩的梦想是什么？2、学生浏览课文并自学3、汇报：瑞恩的梦想是什么？：我
吗？文中哪个自然段告诉我们？2019年
，“瑞恩的井”基金会正是成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经
为非洲的8个国家打了30口井。梦想的实现，拯救了
成千上万人的生命。让人不由感叹：梦想的力量可真
伟大。三、
合作探究，感悟“梦想”生
小组合作探究，自主划找、品读、批注感悟：（1）这
两年，瑞恩经历了怎样的过程？怎样实现他的梦想？（2）为什么说梦想的力量是
伟大的？【板块
一】激励自己1、瑞恩的第一个目标是70元买
一个水泵，为此他做了哪些事情？学生汇报：瑞恩的第一
项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩
干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看
电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了
两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；④暴风雪过后，邻居
们请他去帮忙捡落下的树枝；⑤考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩
把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。第 3 页
4、瑞恩的梦想实现了
普普通通的几件事能体现梦想的力量很大？（激励自己）3、
小结：有了梦想，就会不断地激励自己，可见梦想的力量可真伟大。【板块
二】感化他人1、70元买
一个水泵，这对解决非洲儿童的用水问题够吗？远远不够，瑞恩
接下来第二个目标是什么？（2019元挖一口井）可是凭借他一个人的力量能
完成吗？（不能）那么这个任务是怎么完成
的？（许多人伸出热情的手，献上爱心，纷纷捐款。）补充了解
捐款背后的故事：美国德克萨斯的一个小女孩儿，听了瑞恩的故事后，
寄去来25美元，还附上了一封信。信中写道：我为瑞恩感动
。我也想去帮助别人。我把自己的头发卖掉了。但愿这些有用。一个叫
珍妮丝的18岁的女孩儿，放弃了去听后街男孩的演唱会。而她已为
此积攒了7年钱。2、你从这里可以感受到什么？（梦想不
仅可以激励自己，还可以感化他人。）【板块
三】带去幸福1、瑞恩的第三个目标是什么？（
买钻井机）第 4 页
2、为什么说这
样实现的？（班上的同学加入捐钱打井行列。）同学们，
经过瑞恩和各地朋友的努力，梦想终于实现了。瑞恩的第一口井终
于打出来了。梦想实现，会给非洲人民带去什么？赶快到课文中去
找一找。有一个自
然段让我们感受有了水的幸福、快乐？读
倒数第二段。2、你感受到什么？：梦想，可以
给人们带去幸福。梦想的力量真大啊！此
时此刻，我们如何能不幸福地流泪。（出示课件，指导朗是“读呀……在
此时有谁不流泪呢?)四
、提升认识，升华情感1、你
认”“梦想的力量为大在哪里？（梦想的力量，能
够激励自己，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带
来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。）2、读了这
篇课文，最让你感动的是什么？（最让人感动的是瑞恩有一颗善良
的心，同时它还有坚持的勇气。）2、在
《超越梦想》的歌声中，学生用一句话书写自己的梦想格言。(边
播放课件歌曲，边让学生先写出来，在挑选几位当众表白）第 5 页
怎
要大声表白——出来（示例）：一个人
拥有了梦想，就是拥有了翅膀。拥有了翅膀，就获得了飞翔的力量。：梦想之
火，可以燎原：心有多大，梦想就有多大……3、教
师激情总结：大家的发言让老师也不由得激情澎湃。我希望所有的人都能
像瑞恩一样，向着自己的梦想扬帆起航！五
、课外拓展：这个故事一
定感动了你，你一定有很多话想跟瑞恩说，那就写一封信给
远方的任恩吧！第 6 页
用梦想格言，激活梦想。梦想
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