《推敲》教学设计（导读讲解）教学目标：1、正确、流利读通课文。学会本课生字。理解新词语的意思。2、初步了解课文的主要内容。教学重点、难点及对策：重点：正确、流利读通课文。难点：联系课文理解词语。对策：听、读、说。教学过程：第一课时一、出示诗句，导入新课。1、映示图画。师述诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的情景。2、映示：读诗句，注意读准字音。说说诗句的意思。3、同学们通过预习，一定知道这句诗是谁写的吧？出示：唐朝　　贾岛4、映示全诗，师范读，学生齐读：《题李凝幽居》5、简介贾岛：（1）指名朗读第一自然段。（2）他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。（3）出示并理解：字字斟酌，句句推敲。6、揭题：今天，我们就一起来学习这个故事，题目是“推敲”。7、学生做“推”和“敲”两个动作，体会一下不同点。师述：为了斟酌这两个字，至今还流传着有名的“推敲”的故事哩！二、听课文的朗读录音，边听边了解故事的主要内容。三、自读文章轻声自读课文两至三遍，要求：（1）读准字音，读通句子，把课文读得正确、流利。（2）借助字（词）典并联系上下文理解下列词语的意思四、检查自读效果。第 1 页


沉睡的小鸟。2、这景
色多美啊！读读课文，看看哪句话描写这是幅“图的用，——”画出来。映示并指导朗读这句
话。3、自
由朗读，说说读懂了什么？4、
从什么地方可看出贾岛和李凝的友谊非同一？5般、理解重点句：映示：他
沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。（1）读句子，说说这句
话什么意思。（2）结合句子
选择“摸”的义：项A、用手接触（下一物体）或接触轻后第 2 页
1、抽读生字卡片，注意区分平舌音、翘舌音以及前鼻音、后鼻音。2、认读生字词或新词（映示）：3、指导读好下列长句：半路上，他想起/昨夜即兴写成的/那首小诗，觉得/“岛宿池边树，僧敲月下门”中的/“推”字/用得/不够妥帖，或许/改用“敲”字/更恰当些。4、指名分自然段朗读课文，结合上下文说说有关词语的意思。五、指导书写生字第二课时教学目标：1、体会用词的精当。2、了解事情的经过，理解“推敲”的含义。3、学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点、难点及对策：重点：体会用词的精当。难点：学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。对策：读和品。教学过程：一、复习检查。填空：（ ）有个诗人叫（ ），早年因（ ），出家当了和尚。二、导读课文。（一）第二自然段1、映示图画，说说图意：宁静的……


移动作（动演示）、用；B手探取（动作演示在课桌内摸东西）、；C试着了解，
试着做（如“摸的一下他底细）；D、黑暗在中行，动在不认清的道路上行走
。（3）指导读好这句话。6、出卡片出示重点词语：夜
深人静　月光皎洁（1）学生
展开想象，再看投影，体会当时环境之幽静、迷（人。2）指导朗读。7、朗读这一自然段：自
由练读，指名朗读，齐读。8、小结：贾岛
深夜访友，以诗相赠。这是故事的发（二）第三自然段生。1、映示图画，说说图意：图上画了谁？他正
在干什么？2、指名读课文，思
考：贾岛骑着毛驴是怎么想的，又是怎么做的？4、“妥帖”是
什么意思？你能从这段中找出它的近义词吗？给“或许”找
个近义词。5、
比较分析：贾岛
骑着毛驴进了长安城。贾岛
骑着毛驴，一边吟哦不一边做着敲门，推门的动作，不知、觉进了长安城
。（1）指名朗读。说说这两句
话有什么不同，哪句好，好生哪在？学里试做动作。（2）指导朗读，读出贾岛
此时那种如痴如醉的样子。6、自
由练读第三自然段，同桌互读，齐读。7、小结：贾岛
反复斟酌“推敲”二字，这是故事的发展。（三）第四至
六自然段1、
默读思是考：贾岛怎样闯进韩愈的队仗仪的？画出贾岛和行人在韩愈的
仪仗队“迎面而来”时的不同表现，想想这说明了什么？2、学生
交流。3、指导朗读
韩愈和贾岛的对话。（1）
练读：韩愈的话要读出责问的语气贾岛的，话读要出恳诚、请求原谅
的语气。（2）分
角色朗读。第 3 页
轻


间冲撞了韩愈的仪仗队，请求宽恕。故事进入了高潮
。（四）第
七自然段1、自
由朗读，思考：这主要写了什么？2、学生
交流。3、“
犹豫不决”什么思意？联系上文，说说哪些句子具体地写出了贾岛“
犹豫不决”？4、
韩愈是怎样帮贾岛改诗的？找出有关句子读一读。5、映示：韩愈也
是一位著名的诗人，便很有兴致地思索（起来。1）指名读。（2）
给“思索”找近义词。（3）想一想，“思
索”能不能换成“思考”？为什么？6、映示
韩愈说的话。（1）朗读。说说“敲”字
比“推”字用得好的理由（2。）映示“这时，夜
深人静，月光皎洁，……”贾岛是么怎知道“鸟宿池边树”的？7、指导
表情朗读这一段。8、小结：韩愈
认为用“敲”字好，贾岛表示赞同。这是故事的结局。（五）第
八自然段1、过
渡：同学们，读了这个有趣的故，事大家都推道了“知敲”这个词语的
由来。什么叫“推敲”呢？2、
从中你受到了什么启示？三、指导
造句。四、作
业。以填空
形式复习第一小节。第 4 页
4、小结：贾岛不知不觉