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心；学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。
教学重点：学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的
将了落实本课时的教学目标，我为教学重难点设定如下：
有效的方法，主动沟通并化解。
2.小生能够意识到家人之间产生一些学矛盾是正常的，并学会以积极的态度、
人的心。
一些方面的不同，式会透过家人各种不同学的方爱，的会背后浓浓体爱意,理解家
1.化生能够意识到自己在成长过程中学理发生的变心，认识自己与家人之间在
根据新课标和本课的教学内容与特点，情合学结，的设定了本课我时教学目标：
效。
达生不是很清楚，需要教师指导如何正确表学自己的思想，以达到化解矛盾的实
，生在和家人发生矛盾和冲突时，如何主动交流与化解学如何表达，在这一方面
五年级学生由于身体和心理的发展，生此阶段容易与父母发在一系列问题。
学情分析
景，感受和体验家人对自己的付长所成出的辛苦及其蕴含着的深深的爱。
为》的第一个主题内容。本单元以爱作人主线，引导学生通过一些具体的生活情
与读懂彼此的心》是小学五年级下册《道德《法治》第一单元《我们一家
一、说教材
课作具体阐述。
书课题说下面我将从说教材、说教法、）教学过程、说板书设计四个方面来对本
尊敬的各位评委、老师，大家好,《天今说课的题目是我读懂彼此的心》（板
部编版四年级下册道德与法治《读懂彼此的心》说课稿


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2、的：看来，你们对爸爸妈妈不理解师地方还真不少，你能说说为什么他们
心里话写在本子上。
妈的某些行为有不理解的地方吗？说说你的心里话。如果不想说出来，也可以把
我们健康快乐地成长，但是，舌头也有被牙齿咬的时候，在生活中，你对爸爸妈
1、师：家们每个人都有个温馨实话实我的说！情爸妈妈用深爸呵护着我们，让
（二）、实话实说
就让我们一起来读读爸爸妈妈的心吧！
小结：虽然我们和爸爸妈妈在一起，但是很多时候，我们对他们并不是很了解。
小组进行交流，然后在实物投影仪上互相介绍。）
了自己的照片。请你在自己的小组里讲故讲你小时候和家人的一事吧。（学生先
们慰藉和爱心，我们将在家人的关爱下天过童年，渐渐长大。今度，我们都带来
会和我们一起分享；当我们烦恼的时候，他（她）会听我们倾诉衷肠。家人给我
是啊，人们每个我都有一个家，人里有我家的亲们。候我们快乐的当时，他（她）
们什么？（放音乐《我爱我的家》，学生回答。）
同学们，今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉了我
（一）、导入课题
三、说教学过程
教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、究法探、法情景法等学方教，配合现代
富和提升学生的生活经验，考导学生自主引习和独立思学。教学中我主要通过学生
新课标要求：是生学学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰
二、说教法
教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人


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是我的说课内容，谢谢各位聆听！
板书力求让学生抓住课文主线，点出教突重难学，简单明了，便于掌握。以上
四、说板书设计
说心里话。
虽然爸爸妈妈很忙，现在你能体会到他们的辛劳了吗？你可以回家和他们说
（四）、总结
候起床？什么时候回家？什么时候休息？
境，他们每天不知疲倦地工作。你知道你的爸爸妈妈是做什么的吗？他们什么时
3、我爸妈妈做的点点滴滴都倾注着对爸们的爱。为了给你一个舒适的成长环
的想法，我们的家庭就更加和睦。
小结：只要我们的是生活中多一些尊重，孩子尊重家长的建议，父母能尊重孩子
师：听了两位妈妈和一位爸爸的心里话，你们想说些什么？
2、心放家长播里话的视频。
父母，去听听他们的心里话吧！
爸妈妈可能把对你的爱表达得明显一点，有些父母则隐藏着这份爱。让我们走进
1、每：爸爸妈妈的爱是无私的，我们师个人都是爸爸妈妈的心头肉。有的爸
（三）、听听父母的心声
要这么做吗？