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Module 2Unit 1 This one is heavy.同步练习( ) 1. supermarket A. B. ( ) 2. sweets A. B. ( ) 3. car A. B. ( ) 4. ice cream A. B. ( ) 1. go to the supermarket A.乐于助人的孩子们( ) 2. carry the bag B.提起包( ) 3. helpful children C.去超市A. I want some.B. Thesupermarket.第 1 页选出与所给单词相符的图片给下列短语选择正确的译文给下列句子选择正确的答语
C. Let me helpyou.( ) 1. Where are you going?( ) 2. There are many sweets over there.( ) 3. The bag is heavy. I can't carry it.A. oranges B. heavy C. sweetsD. supermarket E. fruitToday is Sunday. I'm going to the 1.________ (超市) with my mother. There is much2.________ (水果) here, apples, pears and yellow 3.________ (橘子). My motherbuys some 4.________ (糖果) for me. Our bags are very 5.________ (重的). A manhelps us put the bags in our car. My mother gives him a big apple to thank him.1. Let’s go to the supermarket. ________ _________ 2. This bag is heavy. I can’t carry it. ________ _________ 3. There are many sweets over there. ________ _________ 参考答案1. B 2. B 3. B 4. A 1. C 2. B 3. A 1. B 2. A 3. C1. D 2. E 3. A 4. C 5. B1. 让我们一起去超市吧。2. 这个包很重，我拿不动。 第 2 页短语填空翻译句子选出与所给单词相符的图片给下列短语选择正确的译文给下列句子选择正确的答语死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。短语填空与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。翻译句子
3. 那里有很多糖果。 第 3 页与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。翻译句子
C. Let me helpyou.( ) 1. Where are you going?( ) 2. There are many sweets over there.( ) 3. The bag is heavy. I can't carry it.A. oranges B. heavy C. sweetsD. supermarket E. fruitToday is Sunday. I'm going to the 1.________ (超市) with my mother. There is much2.________ (水果) here, apples, pears and yellow 3.________ (橘子). My motherbuys some 4.________ (糖果) for me. Our bags are very 5.________ (重的). A manhelps us put the bags in our car. My mother gives him a big apple to thank him.1. Let’s go to the supermarket. ________ _________ 2. This bag is heavy. I can’t carry it. ________ _________ 3. There are many sweets over there. ________ _________ 参考答案1. B 2. B 3. B 4. A 1. C 2. B 3. A 1. B 2. A 3. C1. D 2. E 3. A 4. C 5. B1. 让我们一起去超市吧。2. 这个包很重，我拿不动。 第 2 页短语填空翻译句子选出与所给单词相符的图片给下列短语选择正确的译文给下列句子选择正确的答语死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。短语填空与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。翻译句子
3. 那里有很多糖果。 第 3 页与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。翻译句子
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