16　酿1.用“√”为加点的字选择正确的读音。酝酿(niàng　yàng)　　　耷拉(dā　tā)飞碟(dié　déi)肃穆(shù　sù)2.读拼音,写词语。(1)dǎoluànquēfáfēnwéilìrúxiāzizhòuwén(2)她在今天的xùn liàn(　　　　)中,lǎnɡ sònɡ(　　　　)得特别好,而且在跳xiànɡ pí jīn(　　　　　)时,也重新huàn fā(　　　　)了活力,充满了自信。3.把合适的词语搭配连一连。悦耳的　　　　眼睛清澈的　　　　目光黑亮的　　　　声音第 1 页


床前明月光,疑是地上霜’,就是喊‘
奶奶,我饿了’,从来没有这样的老实劲儿”。(1)这
段话是对奶奶的　　　　描写,可以看出平时东东回家是　　　　的。 (2)指
出这段话中两处引号的用法。A.表示
直接引用　　B.表示说的话C.表示特
定含义D.表示否定第 2 页
　　　　　　　　　 　肃穆的　　　　故事亲切的　　　　气氛动听的　　　　微笑4.选择恰当的词语填入括号中。缺乏　　缺少(1)在那个物质资源非常(　　　)的年代,能吃上一桌这样的饭菜已经很奢侈了。(2)我们不是(　　　)机会,而是不会把握好每次机会。回荡　　漂荡(3)小船儿轻轻(　　　)在水中,迎面吹来了凉爽的风。(4)战士们的喊声,仿佛还(　　　)在耳边。5.根据意思写出加点词语的反义词。(1)这个孩子身子很单薄,经常生病。(　　　　)(2)天气越来越凉了,孩子还穿着单薄的衣服,让人看了非常心疼。(　　　　)6.“东东不声不响地走进屋里,放下书包,坐在椅子上,耷拉着脑袋,没精打采的”中“没精打采”是形容东东　　　　　　　　的样子,表示这个意思的四字词语还有:、　　　　　。 1.有的说,老师根本没念错,他瞎挑刺儿;有的说,老师即使念错了,也不奇怪,不应该当场就提,不尊重老师,影响了课堂教学。(用加点词语仿写一句话)2.我们的老师,是一位多么好的老师啊!(改写成陈述句)1.课文中老师把“酿”字读成了　　　,正确的读音是　　　　。刘东东在课堂上挑出了老师的错误,他被同学说得　　　　　　,担心老师会记他的仇,但老师却承认了自己的错误,让他觉得:“我们的老师,是　　　　　　　　　　　　　　　!” 2.“平时他放学回来,总是高高兴兴的,不是拿着腔调儿朗诵‘


饿了”。(　　　)②“床前明月
光,疑是地上霜　　　(”。)(一)课
内回顾东东一听老师不但没有生他的气,而且还表
扬了他,就激动得站起:“ 来说老师 , 我 昨
天没举手 , 影响了上课就在下面说话 , 请您原谅。” 老师清澈的眼睛里
闪烁着亲切的微笑,点了点头。他高兴地坐下了,心里
流淌着一股热流。他想,要是这时能飞回,家去该有多好啊!那样,他就
可以立刻告诉奶奶:我们的老师,是一位多么好的老师啊!1.写出下
列词语的近(立刻——义词。　　　)　　
闪烁——(　　　)2.东东为
什么激动得站了起来?3.“老师清澈的眼睛里
闪烁着亲切的微笑,点了点头”中,“微笑”是对东东敢于指　　老师错误的(出),“点了点
头”是对(　　东东说的话的)。A.理解
　　B.鼓励.C　　赞许4.由画线
句子可以看出,东东是一个　　　老师、认真　　　　的孩子。 5.对
“热流”一词理解　　(正确的是)A.感受到
了老师对学生的尊重B.体
会到了老师的坦诚与平易近人(二)课
外天地掌　声小
英在全班同学的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一
,不刻知是谁带的头,教室骤(z里òu　zòu)h然间响起了一阵掌声。那掌声烈热
、持久,小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平小息,英也镇定了,情绪开始讲述她童年的故事。故事
十分动人,她普通话说得也很好。当她讲完的时教候,室里又响起了经
久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声中微笑着走下讲台
。说也奇怪,从
那次以后,小英像变了一个人似的。她不郁再忧(yǜ　yù),开始和同学们一
起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房……第 3 页
①“奶奶,我


来,小英在给我的来信中说:“我永远也忘不了那一天的掌它声,使我鼓起了生活的
勇气。我永远感谢那掌 是啊声。” , 人人
都需要掌特别是当一个人身声 , 处困境的时候。让我们珍惜别人的 掌声 , 同时 , 也不
要忘记用自己的掌声去鼓励 别人。 1.给
文中加点的字选择正确的读音。2.小
英由原来的　　　　变得开始和　　　　　　　,同学们甚至　　　　　　　。 3.短
文中两次写到掌声,请选择恰当的选项填入括号内。A.经
久不息B.感动得流下了眼泪C.对
小英的鼓励D.热烈、持久E.向大家鞠躬,微笑着走下
台去F.对
小英精彩讲述的表(扬1)第一次
掌小(　　)的,是(　　)声是,英(　　)。(2)第
二次掌小(　　)的,是(　　声是),英(　　)。4.对横线
句子的理解是:“人人都需要掌声”是指我们需要　　　　　　　　　;“也不
要忘记用自己的掌声去鼓励别人”则是说明也要帮助那些　　　　　　　　的人。 刘东东在
给语文老师指出了错误之后,心情由原来的担心、紧张变得高兴与激动。
你是怎样评价刘东东的语文老师的呢?你最想对东东的语文老师说:　　　　　,因
为　 16　酿字词
训练营　1.niàng　dā　dié　sù2.(1)捣乱
　缺乏　氛围　例如　瞎子皱纹
　(2)训练　朗诵　橡皮筋　3.4.(1)缺乏　焕发(2)缺少　(3)漂荡(4)回荡5.示
例:(1)结实2(　)厚实6.不高兴,不
振作　示例:垂头丧气　精神不振第 4 页
后


七彩虹　示:1例.小动物们来到野外,都开心极了,有的热情地奔跑,有的在小
溪边悠闲地散步2。.我们的老师,真
是一位好老师。重点
突破吧　1.yàng　niàng　晕头转向　一位多么好的老师啊2.(1)心
理　开　(2心　①B)②A阅
读小　(一长廊)1.示马例:上　闪.2动老师不但没有生他的气,反而还表
扬C3.了他。　　A　4.尊敬　学习A5.　B(二)1.zhòu　yù2.忧郁
　交谈、游戏　还走进了学校的3.(1)D　C　舞蹈房B　(2)A　F　E4.别人的
鼓励　需要帮助素养
提升屋　示例:您真是一位好老师您
不仅教学优秀,而且能够诚心接受学生的意见,敢于正视自己的错误,我们爱您。第 5 页
句子