3．在实践操作中，培养学生敢于试尝、勇于坚持的质品，达到品德
感受生命的神奇，以及收获的不易。
2记通过组织学生亲自种植和观察．录等活动，亲历植物成长过程，
生尝试自己播种的愿望。
1．奇过了解种子的特点激发学生通现生命奥秘的好发心，让学生产
教学目标：
和动手操作的能力，以期获得自我的成长。
植物管理方法，观察植物生长的历程，同时培养学生自主探索，合作交流
自参与种植活动，正确使用简单的劳动工具，掌握植物种植的简单技能及
以本课教学活动要从学生实际生活出发，同时结合教材内容，引导学生亲
毕竟与自己的生活实际有一定的距离，自然也会面临一些问题和挑战。所
和意愿。因此本活动内容是学生比较感兴趣的，具有一定的可操作性。但
二年级的学生具备一定的动手能力，也有积极参与实践劳动的欲望
二、以人为本，说学情
促成学生在做事中学做人。
体的事情，作际操实引导学生敢于挑战、勇尝试于，进循序渐，因势利导，
种一粒籽》正是通过学习种植整合整个单元，以点及面，尝试去做一件具
试看”试个中心，分为两个主题：尝这做事和快乐做人，其中第四课《试
方法，帮助学生养成良好的行为习惯和健康的心理。本单元围绕“让我试
突出“活动性”和“做中学”特学习的点，以学生乐于接受和易于操作的
要求从教材入手，生活化的践行教学标目，行到课堂与生做并活，不脱离。
然和生活的对话，提升自己的品德，获得成长。作为启蒙式的教育，课程
让学生亲近自然，在大自然中活动，联系生活，在生活中实践，通过与自
我国著名教育家陶行知先生强调“教、学、做”合一，课程精心设计，
一、依标扣本，说教材
五说个方面对课进行具体本研,恳请大家批评指正。
粒籽》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说法教”、“序说程”、“说板书”
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《试种一
道德与法治《种试一粒籽》说课稿


小小的一粒种子萌生的，生长的过程是非常缓慢的。接下来的短
导语：孩子们，你们看到的娇艳的花朵、诱人的果实都是从
活动二：奇妙的种子
真是了不起。
小结：收同学们在集种子的过中程，有很多很多的欣喜发现，
在收集种子过程中有什么发现。
交流：说一说自己的种子是怎样获得的，种子有什么特点，
（二）有趣的发现
2自学生展示．己收集的种子
1．出示一些种子的图片
（一）认识种子
老师也带来了一些种子，让我们一起去认识一下吧！
导语：孩子们，小小的一粒籽会发生非常有趣的变化，看，
活动一：我是一粒籽
四、教学过程
成学习任务。
法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完
演示法使导学生指用合作探究法、法论讨、练习法、体验法等学习方
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观
三、紧扣重点，说教法
提升，获得成长。
3．在实践操作中，培养学生敢于试尝、勇于坚持的品质，达到品德的
受生命的神奇，以及收获的不易。
2．动过组织学生亲自种植和观察通录等活记，亲历植物成长过程，感
尝试自己播种的愿望。
1．奇过了解种子的特点激发学生通现生命奥秘的好发心，让学生产生
教学重难点：
的提升，获得成长。


根据二年级的年龄特点，本课板书以图画的形式呈现，能吸引学生的
五、浓缩文本，说板书
自己精心培育出的植物。
播下的种子都能健康成长，长成小苗苗。期待两周后同学能带来
轻易放弃。种子是有生命的，需要同学们用心播种，希望同学们
如果你参加了试种一粒籽的活动，就一定要学会坚持，不要
（出示小猴子淘淘的卡通形象）
总结
伸伸胳膊，伸伸腿，长成小树啦！
春风轻轻吹呀，春雨沙沙下，
一棵小苗苗呀，长在泥土中，摇摇左，右摆摆，我要长大了。
春风轻轻吹呀，春雨沙沙下，快快冒出小脑袋，种子发芽了。
一粒小种子呀，播到泥土中，冬甜睡过一个甜，马上要发芽。
《小种子》儿歌：
（四）齐唱《种子歌》
（三）阅读绘本故事《胡萝卜种子》
播放视频：学会观察与记录的方式方法。
（二）学会观察与记录
4．填写《我的种植计划》
3．我来试一试
2会播放视频：学．基本的播种方法
1手班级中的种植小能．分享自己的种植经历
（一）学习种植：种植要做哪些准备
导语：你们想不想拥有这样一颗种子，看着它生根发芽呢？
活动三：我来试种一粒籽
小结：生活真妙奇，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。
（二）总结种子发芽的条件。水、阳光、土壤。
（一）播放向日葵种子发芽视频
片就是用快进的方式记录下向日葵的生长过程，想不想去看看？


学更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
提高技能，的生学得轻松愉快。我将学续努力，让我继道德与法治课堂教
总之，在整个教学过程中，我始终学足让学生在玩中立会，在动手中
爱心信心恒心
水分阳光土壤
4．试种一粒籽
注意力，内容简单明了，重难点突出。