三、紧扣重点，说教法
境的良好习惯。
教学难点：明确空气污染的危害及防治空气污染的方法。养成保护环
自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。
教学重点：了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，关心
教学重难点：
环境的良好习惯。
3．地过考察当通空气污染情况，要识到新鲜空气的重认性，养成保护
议。
2．以心自己赖关生存的空气环境，气能提出净化空并、保护空气的建
清新的空气。
1．了解空气污染的原因、法害及危治空气污染的方防，知道我们需要
教学目标：
染的环境里如何自我保护。
看，大多数学生不知道可以为保护空气质量做些什么，更不知道在空气污
保护空气质量、减少空气污染成为每一个公民的义务。从对学生的调查来
等话题，对空气质量的关注与保护常被忽略。但近年来，空气污染加重，
二年级学生以往接触最多的是垃圾分类、保护环境卫生、珍惜水资源
二、以人为本，说学情
体力行，形成绿色环保的生活方式。
新空气需要靠大家一起共同遵守与环保相关的法律法规，从小处着眼，身
污染的严峻现实，引导学生理解清新空气对美好生活的重要意义，懂得清
本单元的主题是“绿色小卫士”课本。时代气息浓厚，针对当下我国大气
宝清新空气是个《》是《道德与法治》三年级下册第二单元中的内容，
一、依标扣本，说教材
板书”五说方面对本课进行具个研体,恳请大家批评指正。
是个宝新》。从下面我将“说教材”、“情学说”、“说教法”、“说程序”、“说
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《空气清
道德与法治《清气空新是个宝》说课稿


也知道突遇空气重污染的天气时应该如何做。同学们真棒。
教师小结：学同们观察得很仔细，空能判断出都气质量好坏，
戴口罩……）
学生活动：学生交流（关紧门窗、减少户外运动；出门尽量
任务2：气果遇到空气重污染如天的，我们应该注意什么呢？
学生活动：学生汇报展示《一周空气质量记录》调查表。
学展示调查结果。
清新。请同学们说一说自己在课前调查的空气质量情况。并向同
任务2，空气是我们的好朋友：一旦被污染了，就变得不再
学生活动：学生交流。
我们周围的空气好吗？
任务1出课件：示教材第39页的图画，说一说自已的感受，
活动二：我身边的空气好吗
悦它不仅能使我们心情愉为,还能使我们神清气爽。
教师小结：看来，大家都喜欢清新的空气，优美的环境，因
学生活动：学生畅所欲言（公园里空气清新、环境优美。）
人们为什么都喜欢在公园里晨练？你们喜欢什么样的空气呢？
任务2里课件出示人们在公园：晨练的图片。请同学们说说
学生活动：学生交流（空气）。
刻少不了。
看不见，摸不着。没颜色,没道味。生命世界当个宝，每时每
任务1同课件出示谜语。：学们猜一猜谜底是什么？
活动一：空气清新真好
四、教学过程
完成学习任务。
方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，
观演示法生导学指使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直


保护空气
空气污染调查
空气
注意力，内容简单明了，重难点突出。
根据二年级的年龄特点，本课板书以图画的形式呈现，能吸引学生的
五、浓缩文本，说板书
护我们的家园，净化空气就要从身边的小事做起。
教师小结：通过本节课的学习，我们知道了保护环境就是保
放鞭炮、敢于举报严重污染大气的行为……）。
学生活动：学生交流（如植树造林、使用新能源产品等、不
新呢？
也做了很多力所能及的事情。那么，同学们计划怎样保护空气清
任务1家为防治大气污染，国：、政府做了大量工作，我们
活动四：我能做些什么呢
的危害，我们一定要养成保护环境的好习惯。
教师小结：空气污染就在我们身边，大气污染带给我们一定
学生活动：学生交流。
任务2中从调查结果：我们还发现什么呢？
学生活动：学生在全班汇报展示。
现象？请将调查结果填写在《空气污染小调查》的表格中。
任务1调同学们，你们在课前：查中发现了哪些污染空气的
活动三：是什么污染了空气


学更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
提高技能，的生学得轻松愉快。我将学续努力，让我继道德与法治课堂教
总之，在整个教学过程中，我始终学足让学生在玩中立会，在动手中