道德与法治九年级下册第七课《从这里出发》教学反思回望成长教学反思本课引领学生反思回味三年的努力与收获，品味成长中的失败与成功，懂得成长过程中的感受都是生命的礼物，都是成长的一部分。同时面对未来，珍惜当下，立足现实，脚踏实地努力奋斗，将自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，全面规划有意义的人生，踏上新征程，去实现自己的人生价值。本框是第七课的第一框题，主要帮助学生回顾初中三年的收获，知道收获是多方面的。能清晰地反思自身成长中的收获与遗憾，明白成长的过程同样重要。知道人生中关键性的选择都会对未来产生重要影响，做出正确的选择，明确以后的道路。本框由两目内容构成，第一目是“收获的季节”，引领学生感悟收获是多方面的，从而正确认识自己，为正确选择打下良好的基础。 第二目是“结束与开始”，主要帮助学生认识到初中学习阶段的“结束”，明确自己当下及今后的任务，学会合理选择。回望初中阶段，我们通过努力，在知识、能力、品格等多方面获得许多收获，并不断认识自我、超越自我。在结束与开始的交汇点，我们要明确目标与方向，做好对未来的选择。九年级，意味着结束，也意味着开始。对于即将结束的初中生活，同学们一方面感受到升学带来的学习压力，更多体验到的还是对初中生活的留恋。


享材料理解了正确认识自己的重要性
和过程的重要性;二是结束与开始，通过学习了解结束与开始的关
系，结合材料认识了选择的重要性，做出选择后就
要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程。走
向未来教学反思　随
着初中阶段的学习任务即将完成，不得不对未来的职业规划与
职业准备进行思考并积极应对。此时的学生，需要回望过去，畅
想未来，把自己的理想与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想结合
起来，脚踏实地，走向世界、走向未来。所以本单元对学生思考
、选择未来的人生走向具有不可或缺的指导作用。本框是本
单元的收场，又是本册的收篇，是学生阶段人生教育的
落脚点。本框通过畅想未来，知道自己人生道路与民族国家乃至
帮助学生梳理初中生活的收获，符合学生的心理期待，同时一个人的成长是多方面的，引领学生正确地看待收获，有利于让学生对自己有更全面准确的认识，从而充满信心，迎接新的生活。面对未来，面对人生的第一次重大选择，由于社会阅历缺乏，知识结构局限，学生也会有很多困惑，不知怎样选择，需要教师作为学生的引路人，对其进行相应的指导，帮助学生做好人生中关键性的选择，明确以后的道路，做出正确的选择。本节课学习了两个方面的问题，一是收获的季节，结合自己的实际了解初中三年的收获，结合教材上的探究与分


紧密相连的，进而肩负起自己的使命，在踏上新征程的道路上做好迎接
各种挑战心理准备。所以，本框的地位是极其重要的。第一目“
畅想未来”主要让学生通过畅想，知道要有脚踏实地的行为
创造美好的未来，要将自己的人生规划与民族国家乃至世界的前途
命运联系起来。第二目“踏上新征程”主要帮助学生认识到新征程的道路上，
既有机遇，更有挑战。本框是对学生进行人生成长的教
育，帮助学生顺利走过人生的重要阶段。九年级，意味着结束，更意味着开始。
毕业之际，面对升学，就业
，需要我们作出理性选择；面对国家进步，世界安宁，需要我们
承担责任。三年的努力与收获值得我们反思回味，懂得珍惜当下
；同时面对未来，我们也应立足现实，脚踏实地努力奋斗，将自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，全面规划有意义的人生，踏上新征程，去实现自己的人生价值。作为即将
毕业初中生，面临人生关键岔路口、人生的重大选择，感受着升学的
巨大压力，难免不知所措，不知怎样选择，有焦虑
、有迷茫，此时一方面需要对学生人生成长规划进行方法上的引导，更需要
鼓励学生敢于对自己负责，积极在学习与实践中积累本领，
善于创造机会，成就自己。同时，引领学生知道自己人生道路与
民族国家乃至世界是紧密相连的，进而肩负起自己的使命，在踏上新征程的道路上做好迎接
各种挑战的心理准备。本节课学习了两方面的问题，一个是
畅想未来，结合情境学习了
畅想未来的目的、畅想未来的要求和面向未来，既需要对未来有
世界是


好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。另一个是踏上新征程，重点学习了踏上新征程的
机遇和挑战，通过小组活动，探讨了对自己所
选择方面的认识和理解，提高了自己的认识。
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