天马1.看拼音,写词语。这件tónɡ( )diāo sù( )作品zào xínɡ( )非常优美,从整体看,yàn zi( )和má què( )相依相成,形神jiān bèi( ),即便是jú bù( ),也是美轮美奂。yī jù( )史书jì zǎi( ),这是我国古代劳动人民精湛技术的结晶。2.选择正确的读音画上“√”。协(xié√　xué)商　颇(puō　pō√)多廉(lián√　lán)价转瞬(sùn　shùn√)3.选字填空。家乡的风景优美,尤其是在太阳光的照射下,远处丘( )那边,白云朵朵,似白( )缥缈,一点也不( )乱。4.从括号里选择合适的词语填写在横线上。(1)为了保护这件 (珍贵　宝贵)的艺术品,他不惜牺牲自己的 (珍贵　宝贵)生命。(2)白塔是纪念狼牙山五壮士的 (标志　标记)性建筑,大家千万不能够在上面做任何 (标志　标记)。1.请你用关联词将下面两个句子合成一句话。后来研究发现,飞马踏的不是燕子。后来研究发现,飞马踏的是龙雀。2.它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶,是我国悠久文化历史的代表性杰作。(改成反问句)1.“天马昂首扬尾,四蹄腾空,自由奔放,动作协调,既使人感受到力量,又激发人们的想象。”这句话抓住了天马的 进行描写。读了这句话,我的感受是 2.这个飞行时的瞬间形象无比神奇,其高超的设计构思,就是在两千年后的今天,也令人叹服叫绝。第 1 页


称这件古代艺术品为“青铜奔马”,也有“叫马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的
称呼( )形象( ) 优雅曾被普遍采,马用。后来研究发现,
足 ( 踏的 )燕子,( ) 龙雀。龙雀是传说中的神古书上,也叫飞廉。鸟
有“明帝至长安,迎取飞廉并铜的记马”载。我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件
工 艺品, 但至少可以这 ,说 种题材的工艺品在当 时就是非常珍贵的。龙雀是风神,飞行
急速,马却踏着它,赛过它,这真是匹天马了。用这个中
外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义:的历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞
速前　　1.在(进。)里填上关联词语。2.仔细阅
,联读画横线的句子系工,上下文“想想句子中的艺品”指 的是 ,“不
敢肯定”“在当时”这些词语在句子中起可以看 到 作用, 出作者 具有精神。3.为
什么说“用这个中外驰名的艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的”?(二)课
外阅读一
幅画新春佳节
之际,妈妈买来了一幅画。我粗略这一看,幅画并没有什么特别吸引人的
地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这?幅呢我一边琢磨,一边
细细欣赏起来。这是一
幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人
格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树松树,下是一对飞奔的骏马。奔在
前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天红色长嘶,的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场
上的运动员,一块一块地凸出显得十分健来,美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮
的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹从白马,头到尾一片洁第 2 页
作为今天的我们,看到这件艺术品,叹服的是 ,这么精妙的设计构思,可以用“ ”这样的四字词语概括,从中可以感受到作者的( )A.赞美、佩服、自豪之情B.赞美、惊奇、自豪之情(一)课内片段开始人们


一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。我
越看越着迷。这时,我
猛然想起刚才的疑便问,跑去问妈妈。妈妈神秘地笑:,反问我了“你属什么
呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道知道了,,我了属这年画上的马象马,征着我。您希望
我努力学习,不怕挫折,永远向前妈妈满意地飞奔对吗?”,点点头。啊!马
儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实.1。填空。(1)这
幅国画画面上 有 、 、 、 , 主要画的是妈妈买 。(2)
这幅画的目 的是 。2.简要说说本
文要表达.3的思想情感。“啊!马
儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实”“。我”怎样做
才会把它变成现实呢?请你谈谈看法。　　用“青铜
”这个艺术品奔马当作中国旅游图象形标志,征着中国正腾空飞速前进。
如果让我用当地一件艺术品作为城市或乡村我的标志,会用　　　　　　　　,它象
征着　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 天马1.看拼音,写词语。这件tónɡ(铜)diāo sù(雕塑)作品zào xínɡ(造型)非常优美,从整体看,yàn zi(燕子)和má què(麻
雀)相依相成,形神jiān bèi(兼备),即便是jú bù(局部),也是美轮美奂。yī jù(依
据)史书jì zǎi(记.),这是我国古代劳动人民精湛技术的结晶。2载选择正确的读音画上“√”。协(xié√　xué)商　颇(puō　pō√)多廉(lián√　lán)价转瞬(sùn　shùn√)3.选字填空。家乡的风景优美,尤其是在太阳光的照射下,远处丘(陵)那边,白云朵朵,似白(绫)缥缈,一点也不(凌)乱。第 3 页
白,连


是龙雀。 2.它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶,是我国悠久文化历史的代表性杰作。(改成反问句)它
难道 ,不是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶 不是我国悠久文化历史的 代表性杰作
吗 ? 1.“天马昂首扬尾,四蹄腾空,自由奔放,动作协调,既使人感受到力量,又激发人们的想象。”这句话抓住了天马的外
形进行描写。读了这句话,我的感受是( 例 :) 这匹马真有 。力量 2.这个飞行时的瞬间形象无比神奇,其高超的设计构思,就是在两千年后的今天,也令人叹服叫绝。作为今天的我们,看到这件艺术品,叹服的是马的一
只后正踏在一足 , 只龙雀的背上。 龙雀是整个艺术品的一
部分 , 又是马的底座 , 从而使凌空的天马能巧妙地保, 持平衡 解 决
了主体形象的支撑问,题这么精妙的设计构思,可以用“独具匠心 ( 匠心独运 ) ”这样的四字词语概括,从中可以感受到作者的(A)A.赞美、佩服、自豪之情B.赞美、惊奇、自豪之情(一)课内片段开始人们
称这件古代艺术品为“青铜奔马”,也有“叫马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的
称呼(既)形象(又)优雅,曾被普遍采用。后来研究发现,马足不是(踏的)燕子,(而
是)龙雀。龙雀是传说中的神鸟,也叫飞廉。古书上有“明帝至长安,迎取飞廉并铜
”的记马载。我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品 , 但至少可以说 , 这种题 第 4 页
4.从括号里选择合适的词语填写在横线上。(1)为了保护这件珍贵(珍贵　宝贵)的艺术品,他不惜牺牲自己的宝贵(珍贵　宝贵)生命。(2)白塔是纪念狼牙山五壮士的标志(标志　标记)性建筑,大家千万不能够在上面做任何标记(标志　标记)。1.请你用关联词将下面两个句子合成一句话。后来研究发现,飞马踏的不是燕子。后来研究发现,飞马踏的是龙雀。后来研究发现 , 飞马踏的不是燕子 , 而


的工艺品在当龙雀是风神时就是非常珍贵的。,飞行急速,马却踏着它,赛过它,这真
是匹天马了。用这个中
外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义:的历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞
速前　　1.在(进。)里填上关联词语。2.仔细阅
读画横线的句子,联系工,想想句子中的“上下文艺品”指的是青铜 奔马( 马 踏飞燕 ) ,“不
敢肯定”“在当时”这些词语在句子中起到用模糊性的词语对当时情景的
推测 , 显得严谨、准可以看 确作用,出作者具有严谨认真精神。3.为
什么说“用这个中外驰名的艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象的”?征意义历史悠久的文化古国 —— 中国 , 正在腾空飞
速前( 进。二)课
外阅读一
幅画新春佳节
之际,妈妈买来了一幅画。我粗略这一看,幅画并没有什么特别吸引人的
地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这?幅呢我一边琢磨,一边
细细欣赏起来。这是一
幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人
格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树松树,下是一对飞奔的骏马。奔在
前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天红色长嘶,的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场
上的运动员,一块一块地凸出显得十分健来,美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮
的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹从白马,头到尾一片洁白,连
一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。我
越看越着迷。这时,我
猛然想起刚才的疑便问,跑去问妈妈。妈妈神秘地笑:,反问我了“你属什么
呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道知道了,,我了属这年画上的马象马,征着我。您希望
我努力学习,不怕挫折,永远向前妈妈满意地飞奔对吗?”,点点头。啊!马
儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实.1。填空。(1)这
幅国画画面上、高山有松树、枣红主要马白马,、画的是健美有力、腾空而起的
枣�