Module9 Unit1 We laughed a lot.教学设计壱、教材分析。本节课为外研版小学英语三年级起点第六册第九模块Unit1 Welaughed a lot. 本节课是这个模块的开始，主要是继续学习一般过去时及书写书信的常用格式。本课的学习将会为这个模块后一棵的学习打下基础。弐、学情分析。五年级学生已经有了一定的语言基础，而且前面的内容里也简单的学习了动词及其过去时态。在这一课中，重点通过听说读写等一系列教学活动，培养学生的学习兴趣，鼓励学生们大胆运用英语参与实践并及时予以表扬，使他们获得学习英语的成就感和自豪感。参、教学目标。1、知识目标：能够用英语描述过去发生的事情。从而进一步掌握动词wear, tell的过去式及所学动词的不规则变化形式。2、能力目标：通过这节课的学习，培养学生的听说读写的综合第 1 页


能力。3、情感目标：培养学生积极主动的参与课堂活动，大胆开口，主动模仿，增强团结意识。四、教学重难点。1.重点：通过听说读写，使学生能够熟练地运用英语描述过去发生的事情。2.难点：能用一般过去时正确书写语句，熟练掌握动词不规则形式的变化。伍、教学用具：单词卡片，课文动画，电子白板六、教学方法：本课采取的是任务型教学和情景教学法，为学生尽可能创造真实的情境，在情境中学会运用。七、教学过程：Step1.warm-up 首先播放一首本模块的歌曲，让学生放松下来。再用一段chant给学生复习动词的过去式。老师边做动作边问学生：Can you guess what did I do yesterday?让学第 2 页


完成填空练习，并及时奖iStep5.L励学生。sten and read. 再
次播放A2动画，学生跟St读。ep6.Summary. 教师
利用单词卡片带领学生回顾mStep7.Ho本节课的重点句型。ework.第 3 页
生复习动词过去式短语。Step2.Lead in. 用一张穿衣服的图片导入本课新单词wore，并且播放A1动画，学会wore的用法。Step3.Presentation. 介绍英格兰格子裙并且练习wore。 引入一张大明看信的图片，引导学生学习单词letter, 告诉他们大明收到了一封英国的来信。你们想不想知道信的内容呢？Step4.Text learning.播放A2动画。回答问题：Who wrote this letter to Daming? Wheredid Lingling live? 接着介绍英文书信的写法。 出示图片，用单词卡片教读单词men,women,actor,told,funny，laugh,等单词。 播放A2动画第二遍，


1.Read the new words and this letter loudly after.2.Talk about your funny story to your partners or your friends.板书设计： Module9 Unit1 We laughed a lot.woreletter theatre show funny laugh men women actor told jokes第 4 页