1 槐乡的孩子学习目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。 2．了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。 3．熟读自己喜欢的句子。 课前准备：查找槐树的图片及文字资料。教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题 在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢？今天我们学习──《槐乡的孩子》（板书课题）。 初读细读，感知理解 1．各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。 2．前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。 各组选派代表分节朗读课文。 3．师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花。 槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。 4．讨论： (1)槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又称槐花为什么？ (2)槐米有什么用处？ (3)课文哪部分介绍了槐米？ 读读相关的课文。 第 1 页


安排，大组间开展比赛。第句二总写槐树的部分每组一
起读；3第句写男孩的，男同学读；句第4写女孩的，女同学读；第写满载而5句
归的，每组一起读。 各组练习后
比赛。赛后师生共同评价。 二、欣赏
评价，深化感悟1 ．你喜欢课文中哪
些句子。用笔画出来后练习一下多，几遍，然读全班交流。 指名
交流朗读，并且说说自己朗读的句子写什么内容2，自己为什么喜欢。 ．通过课文的
诵读，我们认识了槐树，认识有槐乡的孩了，那么你子些什么感受呢？ 小结：快乐不
只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有收能，没有劳动获不就享受，同学们，
让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！第 2 页
5．八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一下这种情景。 描述后朗读课文中有关的句子。 6．虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节，他们是怎么去割槐花的？他们男孩女孩互相分工，协同配合，干得可欢了。练习分角色朗读第二段。根据教室里座位