7、祖国，我终于回来了教学目标:l、学会本课11个生字，、理解25个词语的意思；能在语言环境中，给多义字确定字义。2、能有感情地朗读课文，初步学会按照提示简要地复述课文。3、感受钱学森献身祖国建设的赤诚之心，对学生进行爱国主义教育。教学重点：l、学会本课11个生字，、理解25个词语的意思；能在语言环境中，给多义字确定字义。2、能有感情地朗读课文，初步学会按照提示简要地复述课文。教学难点：感受钱学森献身祖国建设的赤诚之心，对学生进行爱国主义教育。教学时间　2教时第二课时教学要点：巩固生字新词，学习课文第三段，简要复述课文内容。教学过程:一、复习检查1．认读并听写生字词：名誉放弃贡献行李折磨迫害募捐限制监听2．指名分段读课文。二、学习第三段1．轻声读课文第三段。思考：钱学森为什么能胜利回到祖国?把课文中有关的句子找出来。第 1 页


2．读后回答：钱学森胜利回到祖国的原因：①他坚持了5年；②得到世界各国主持正义的人们的支持：(联系第4自然段，也包括美国科学界朋友的支持③中国政府和中国人民的极大关怀，尤其是周思来总理对钱学森的关心一亲自过问……指示……在会晤中提出……3．读读钱学森胜利回国的语句，比较句子，体会含着的意思。美国政府同意钱学森回国。美国政府被迫同意钱学森回国。——“被迫”说明什么?(说明美国政府同意钱学森回国不是心甘情愿的，是在“各国主持正义的人们的支持下”，是在“中国政府和中国人民的极大关怀”下，无可奈何的决定。望着天安门城楼，他激动地说：“我相信我—定能回到祖国，现在回来了!”望着雄伟的天安门城楼，他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了!”“雄伟”是什么意思? “终于”又说明了什么?(“雄伟”不但写出天安门城楼的气魄，而且还透露了钱学森对祖国“天安门城楼”是祖国的象征的无限崇敬之情：“终于”一词，说明了这一次的到来实属不易，它是钱学森历尽磨难，经过5年的艰苦奋斗才得以实现的。)有感情地读钱学森说的话，读出他激动的语气。4．齐读第三段，概括段意：在世界各国主持正义的人们的支持下，在中国政府和人民的关怀下，钱学森终于回到了祖国。三、简要复述课文。1．复述有三种形式：详细复述、简要复述、创造性复述。第 2 页


元“复述课文”的要求。3．学习本单
元学习提示，明确“简要复述”的要求。4．指
导学生按课后练习第二题的提示，简要复述课文。①第一段
老师指导下复述②第二段学生
试着自己复述。③第三段放
手让学生复述。④连起
来复述全文。注
意：训练要面向全体学生。四
、总结全文。1．齐读
全文。2．出示
作业本中的第4题，完成“按课文内容填空”五
、作业。1．课后
作业题3。(学生可做作业本第5题)2．
作业本第6题。3．听写词语：主持、正义、会晤、怀
抱、关怀4．
熟读课文第三段，把故事简要复述给家里人听。本课
板书设计国7、祖：，我终于回来了立即
决定回国 听到消息可以放弃一
切不 准检查、间回国　　(谍)受到迫害　　被
捕、被关、折磨第 3 页
2．回顾第八册第二单


限制、检查、监听世界各国——(美国)得到支持　　中国政府和人民——关怀第 4 页