5 顶碗少年教学目标： 1、会认会写本课生字新词。 2、结合课文内容理解句子的含义，体会作者表达的思想感情。 3、通过学习，使学生懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能获得成功。 4、有感情地朗读课文，背诵指定自然段。教学重点： 结合课文内容了解句子的含义，体会作者要表达的思想感情。教学难点： 懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。教学课时： 2课时教学过程 5. 顶碗少年（第一课时）教学目标： 1、会认会写本课生字新词。 2、结合课文内容理解句子的含义，体会作者表达的思想感情。教学重点：会认会写本课生字新词、整体感知课文内容。教学难点：结合课文内容了解句子的含义，体会作者要表达的思想感情。第 1 页


教学过程一、激发兴趣，导入新课 同学们看过杂技比赛吗？说说你在观看比赛时的感受。今天我们就一起来欣赏一场惊心动魄的杂技表演。二、初读课文，掌握字词 1、自由读课文，根据课后生字表读准字音（教师巡视指导）。 用自己的话说说这篇文章主要写一件什么事。谈谈自己读后的感受。 2、指名读课文，矫正字音。 3、检查词语理解情况 优雅 颓丧 迷惘 座无虚席 不知所措 4、理解课文内容，理清写作顺序。 （1）默读，给课文分段，总结段意。 第一部分： 第1自然段：倒叙式开头。 第二部分： 第2自然段到倒数第2自然段：写顶碗少年不怕失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗，赢得了所有观众的热烈掌声。 第三部分： 第7自然段：写顶碗少年给“我”的启迪。 （2）自由读第二部分。 用序号从文章标出“顶碗少年”一共尝试了几次。第 2 页


第一次失败。第2自然段。 第二次失败。第3自然段。 第三次成功。4到6自然段。 5、齐读文章最后一个自然段。 三、作业1、抄写本课生字、新词。 2、有感情地朗读课文。 板书：5、顶碗少年哲 叠 瓷 肢 捣 捂 搏 渺 第 3 页