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2.约试通过自己的努力，初步培养节尝用纸的习惯，树立一定的环保意识。
1.况过调查用纸情通，学习调查方法。
根据新课标和本课的教学内容与特点，情合学结，的设定了本课我时教学目标：
三、教学目标
解认识环保，进而有环保的意识，是本课的落实点。
境的行动力，远是还远不够。所以，始起从开点，课让他们通过先上的活动环节了
阶段，的于低段对小学生来说，识要依靠想次上课达到认一、了解环保和有保护环
不够，知这方面对识接触不多。这于环保对个话题持续贯穿整个学生阶段乃至人生
学生进入学校生活已有一年多的时间了，但对于环境保护与节约能源的认识还
二、学情分析
分划分两个课时完成。本节课为第二课时，完成第三部计“我的苦与乐。”
卫士。本课主要有“你找到我了吗”、“来从哪里我”、“我的苦与乐”两个部分，
做到用自己的智慧和创造改善生活环境，源约资节，文明生活，自让己成为绿色小
题要以节约用纸为主主，通过了解“乐的纸与苦”的主题活动，旨在引导学生能够
本课是统编教材道德与法治二年级下册第三单元《绿色小卫士》中第三课，
一、说教材
程、说板书设计七面方个来对本课作具体阐述。
课时二材下面我将从教说、学情分析、标教目学、学重难点教、法教说、说教学过
尊敬的各位评委、老师，大家好,是天今说课的题目我《11、我是一张纸》第
张纸》第二课时说课稿
治学部编版二年级下册道德与法小《11、我是一


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2行说一说：当你看到这些浪费纸张的、为的时候，你有什么感受，可以和我
（4纸有的人总是用很多的）巾来擦手，真是太浪费了！
（3装商店里有很多商品的包）盒制作太精美，很浪费纸！
（2新也有很多的同学喜欢撕崭）的作业本上的纸来折纸飞机玩！
（1上身边总是有些同学在一张纸）只写了几个字就扔掉，真浪费！
1浪小展示：身边、费纸张的现象。
活动二、讲授新课
是却有很多的人并不珍惜它。
4到导入语：纸是我们的好朋友，它来、我们的身边需要付出很大的代价，但
3纸展示数据：、张的生产代价。
2们思考：为什么我、不能浪费纸张呢？
1环播放视频《、保小讲堂》。
活动一、导入新课
六、说教学过程
教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、究法探、法情景法等学方教，配合现代
富和提升学生的生活经验，考导学生自主引习和独立思学。教学中我主要通过学生
新课标要求：是生学学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰
五、说教法
难点：争做节约用纸小主人，树立节约用纸的责任和意识
重点：养成节约用纸的好习惯，尝试废纸再利用，过有创意的绿色生活。
四、教学重难点
3.注导学生发自内心去关引自然、生活、环境和资源。


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8环课后作业：、保作品大展示
（2纸我们可以把用完的废）、糖果纸给洋娃娃做衣服。
（1盒我们可以把包装）做成储物盒或者笔筒。
7外提问：除了制作草稿本以、，你还有哪些想法和计划吗？
6起动动手：一、来做草稿本。
让我们一起试一试，把这些想法做出来吧！
5够师总结：这些想法都很棒，一定能、节约纸张，让小纸张变得快乐起来！
小拓展：课本循环利用。
重复使用。
（6科可以爱护我们的教科书，保持教）书的整洁，然后再把它交给弟弟妹妹
（5巾尽量使用手帕、毛）等，减少纸巾的使用。
（4的制作纸飞机玩）时候可以使用废纸。
有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。
（3要平时使用草稿纸计算的时候，不）留下太多的空白，两面都要使用，没
以从扫盲人学校去，做成盲人的练习本。
（2历盲人练习写字的盲文纸很贵，挂）是最好的替代品，家里用完的挂历可
（1送用完的纸张可以把它）到回收站去，回收利用。
4节想一想：你有什么好办法可以、约纸张，让小纸张开心起来吗？
3、小结：小纸张的心声。
费资源。
（2不我感觉到很生气，明明大家可以）使用那么的纸张的，但是却那么地浪
样浪费纸张太浪费资源了！
（1是我感觉到很难过，因为这些纸都）需要很多的树木和水才能造成的，这
们分享一下吗？


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以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！
此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。
我的苦与乐
11、我是一张纸
七、说板书设计
珍惜它，和它做永远的好朋友。
纸，是我们的好朋友，我们的学习、它生都离不开活。我们都要好好地保护它、
课堂小结