提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
1/5
3.，导学生制定三年级的努力方向引并树立为实现目标而努力的信心。
2.，不同角度反思自己的表现从找到自己新学年努力的方向。
1.足导学生发现自己的不引，愿意通过努力取得进步。
根据新课标和本课的教学内容与特点，情合学结，的设定了本课我时教学目标：
三、教学目标
订短期的目标，但如何落实到具体的行动中，还需要老师和家长的监督。
较难的问题时，有畏缩情绪，地够找到自能的不足和还需要改进的身方，也能够制
水平有限，注多地关更眼前和近期的事情，注别人多关，少反思己自。他们在遇到
二年级学生大多比较活跃，来极性容易积动起调。但由于年纪小较，心理发展
二、学情分析
入下一发展阶段。
制订短期的目标，有计划、活目标地安排有己的生自，以积极地心态、有准备地进
力取得进步。同时，引导学生过有计划的活生，发确自己下一步明展的任务，学习
方引导学生发现自己的不足和还需要进步的地在，下在大家的帮能助，愿意通过努
本课安排在学期末，是本学期的总结课，也是立足当下，向指未来的一课。旨
一、说教材
过程、说板书设计七面方个来对本课作具体阐述。
二课时第材下面我将从教说、学情分析、标学目教、教学重难点、说教法、说教学
尊敬的各位评委、老师，大家好,是天今说课的题目我《16、奖励一下自己》
下自己》第二课时说课稿
治学部编版二年级下册道德与法小《16、奖励一
2/5
不好的地方？
1你七嘴八舌：你能正确认识自己吗？、认为自己有哪些做得好的地方和做得
环节一、特别的奖项
活动二、讲授新课
以改进我们的不足，做得更好！
（2有每个人都会有做得好的地方，也）不足的地方，只要努力和坚持，就可
后獾真的学会做凳子了，所以獾很感激小刺猬！
（1及因为小刺猬的在獾泄气的时候，）时称赞了獾，给了獾坚持的信心，最
3、回答问题：
（2中从这个小故事当），你知道了什么道理？
（1的为什么獾会把最得最好）一张小凳子送给小刺猬呢？
2、小小讨论会：
1：讲述故事、小刺猬和獾。
活动一、导入新课
六、说教学过程
教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、究法探、法情景法等学方教，配合现代
富和提升学生的生活经验，考导学生自主引习和独立思学。教学中我主要通过学生
新课标要求：是生学学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰
五、说教法
难点：给班级设一个未来奖。
重点：三年级的期待。
四、教学重难点
3/5
环节二、三年级的期待
能够取得非常大的进步！
进的一个过程。相信在未来，力过同学们通努的，无论是自己，还是班级，都一定
9就老师进行活动总结：成长的过程，、是不断地发现自己的缺点从而努力改
我想设一个“来未最团结班级奖”，希望我们能够越来越团结！
生2，我觉得我们班的同学还不够团结：有时候班级里的事情都不是很关心，
个能取得很好的成绩，我想为班级设一没“未来最佳运动班级奖”！
生1直我们班级在过去一年当中成绩一：是年级第一名，但是在学校运动会上
8、活动：特别的奖项
的的地方呢？你想给我们班设个怎样力“未来奖”呢？
7进小思考：我们每个人都可以努力改、，那么，我们这个班级有没有需要努
的地方，但是，老师相信，只要我们愿意去努力，我们就能做得更好！
6同老师对活动进行总结：我们每一位、学都有做得好的地方，和仍有些不足
生2数我在过去一年当中：学成绩一直不是很好。
生1敢我与人交流时，总是不：看对方的眼睛，有点儿胆小。
5、学生回答：
发言的同学鼓励！
定立了未来奖的同学一定希望得到其他同学的肯设，想想如何用一句话给予
大家一起帮忙想一想，设个怎样的“未来奖”以争取，后能做好呢！
的你说一说，在刚才制作请“自我分卡析”的你分析出来中缺点是什么？
4、活动：未来_____奖
点！
3要老师进行活动总结：在未来，我们、继续发扬自己的优点，改进自己的缺
2、活动：自我分析卡
4/5
16、奖励一下自己
七、说板书设计
努力、坚持，在未来的一年当中，你们一定可以取得更好的进步和成长！
活动三课堂小结
11、教师寄语。
10、展示计划示例。
自己的心愿！
请你根据你的心愿，制作一份计划，中在来的一年未，根据你的计划努力完成
9、活动：三年级·新计划
8心小思考：我们许下的、愿要怎样才能完成呢？
时候才能打开哦！到时候我们一起来看看心愿都没有被实现！
请你把你的心愿清单卷起来，中进你的放愿瓶心。记得，到等要三年级结束的
7、活动：许愿吧
样子!
每位同学的手上都有一个小玻璃瓶，象请发挥你的想你，把它制作成你喜欢的
6、活动：制作心愿瓶
个心愿瓶，把我们的心愿清单收藏起来吧！
5将过渡语：我们写下的这些小心愿在、来会不会被实现呢？先让我们制作一
4、展示愿望清单示例。
纸条上吧！
请你思考一下，即在将到来的三年级当中，望有哪些新的愿你呢？把它写在小
3、活动：三年级愿望清单
2要师：告别二年级的我们，马上就、步入三年级了，你有什么期待吗？
1、播放视频《期待》
5/5
以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！
此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。
2、三年级的期待
1、特别的奖项
3.，导学生制定三年级的努力方向引并树立为实现目标而努力的信心。
2.，不同角度反思自己的表现从找到自己新学年努力的方向。
1.足导学生发现自己的不引，愿意通过努力取得进步。
根据新课标和本课的教学内容与特点，情合学结，的设定了本课我时教学目标：
三、教学目标
订短期的目标，但如何落实到具体的行动中，还需要老师和家长的监督。
较难的问题时，有畏缩情绪，地够找到自能的不足和还需要改进的身方，也能够制
水平有限，注多地关更眼前和近期的事情，注别人多关，少反思己自。他们在遇到
二年级学生大多比较活跃，来极性容易积动起调。但由于年纪小较，心理发展
二、学情分析
入下一发展阶段。
制订短期的目标，有计划、活目标地安排有己的生自，以积极地心态、有准备地进
力取得进步。同时，引导学生过有计划的活生，发确自己下一步明展的任务，学习
方引导学生发现自己的不足和还需要进步的地在，下在大家的帮能助，愿意通过努
本课安排在学期末，是本学期的总结课，也是立足当下，向指未来的一课。旨
一、说教材
过程、说板书设计七面方个来对本课作具体阐述。
二课时第材下面我将从教说、学情分析、标学目教、教学重难点、说教法、说教学
尊敬的各位评委、老师，大家好,是天今说课的题目我《16、奖励一下自己》
下自己》第二课时说课稿
治学部编版二年级下册道德与法小《16、奖励一
2/5
不好的地方？
1你七嘴八舌：你能正确认识自己吗？、认为自己有哪些做得好的地方和做得
环节一、特别的奖项
活动二、讲授新课
以改进我们的不足，做得更好！
（2有每个人都会有做得好的地方，也）不足的地方，只要努力和坚持，就可
后獾真的学会做凳子了，所以獾很感激小刺猬！
（1及因为小刺猬的在獾泄气的时候，）时称赞了獾，给了獾坚持的信心，最
3、回答问题：
（2中从这个小故事当），你知道了什么道理？
（1的为什么獾会把最得最好）一张小凳子送给小刺猬呢？
2、小小讨论会：
1：讲述故事、小刺猬和獾。
活动一、导入新课
六、说教学过程
教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、究法探、法情景法等学方教，配合现代
富和提升学生的生活经验，考导学生自主引习和独立思学。教学中我主要通过学生
新课标要求：是生学学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰
五、说教法
难点：给班级设一个未来奖。
重点：三年级的期待。
四、教学重难点
3/5
环节二、三年级的期待
能够取得非常大的进步！
进的一个过程。相信在未来，力过同学们通努的，无论是自己，还是班级，都一定
9就老师进行活动总结：成长的过程，、是不断地发现自己的缺点从而努力改
我想设一个“来未最团结班级奖”，希望我们能够越来越团结！
生2，我觉得我们班的同学还不够团结：有时候班级里的事情都不是很关心，
个能取得很好的成绩，我想为班级设一没“未来最佳运动班级奖”！
生1直我们班级在过去一年当中成绩一：是年级第一名，但是在学校运动会上
8、活动：特别的奖项
的的地方呢？你想给我们班设个怎样力“未来奖”呢？
7进小思考：我们每个人都可以努力改、，那么，我们这个班级有没有需要努
的地方，但是，老师相信，只要我们愿意去努力，我们就能做得更好！
6同老师对活动进行总结：我们每一位、学都有做得好的地方，和仍有些不足
生2数我在过去一年当中：学成绩一直不是很好。
生1敢我与人交流时，总是不：看对方的眼睛，有点儿胆小。
5、学生回答：
发言的同学鼓励！
定立了未来奖的同学一定希望得到其他同学的肯设，想想如何用一句话给予
大家一起帮忙想一想，设个怎样的“未来奖”以争取，后能做好呢！
的你说一说，在刚才制作请“自我分卡析”的你分析出来中缺点是什么？
4、活动：未来_____奖
点！
3要老师进行活动总结：在未来，我们、继续发扬自己的优点，改进自己的缺
2、活动：自我分析卡
4/5
16、奖励一下自己
七、说板书设计
努力、坚持，在未来的一年当中，你们一定可以取得更好的进步和成长！
活动三课堂小结
11、教师寄语。
10、展示计划示例。
自己的心愿！
请你根据你的心愿，制作一份计划，中在来的一年未，根据你的计划努力完成
9、活动：三年级·新计划
8心小思考：我们许下的、愿要怎样才能完成呢？
时候才能打开哦！到时候我们一起来看看心愿都没有被实现！
请你把你的心愿清单卷起来，中进你的放愿瓶心。记得，到等要三年级结束的
7、活动：许愿吧
样子!
每位同学的手上都有一个小玻璃瓶，象请发挥你的想你，把它制作成你喜欢的
6、活动：制作心愿瓶
个心愿瓶，把我们的心愿清单收藏起来吧！
5将过渡语：我们写下的这些小心愿在、来会不会被实现呢？先让我们制作一
4、展示愿望清单示例。
纸条上吧！
请你思考一下，即在将到来的三年级当中，望有哪些新的愿你呢？把它写在小
3、活动：三年级愿望清单
2要师：告别二年级的我们，马上就、步入三年级了，你有什么期待吗？
1、播放视频《期待》
5/5
以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！
此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。
2、三年级的期待
1、特别的奖项
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
