小学部编版六年级下册道德与法治《4、地球——我们的家园》第三课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《4、地球——我们的家园》第三课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书等七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第二单元第4课。本单元主 要从爱护地球，保护环境的主题出发，引导学生从自己身边可触可感的资源出 发，遵守相关法律法规，珍惜地球资源，自觉保护自然环境。本课主要讲地球 提供人类生存的环境和资源，引导学生认识地球的唯一性，懂得地球是人类赖 以生存的家园。树立珍惜地球资源、爱护环境的观念，并落实到行动中。二、学情分析六年级的学生对于地球已经有了一定的了解，知道地球是我们人类核以生 存的家园。但是对于地球的唯一性认识还不足，对于保护地球的资源意义重大 还不能有更清晰的认识。所以需要借助更加直观、其体的方式加深他们对地球 对环境与人类的密切关系的了解。三、教学目标1.了解国际社会和我国政府为了保护环境所采取的措施政策。2.知道地球资源是有限的，学会在生活中科学合理地利用自然资源。3.感受有效保护地球的重要性，逐步养成从我做起，爱护环境的好习惯，提升绿色生活的意识。 1 / 7


界人类面临的三大难题是人
口过多、能源短缺、生态环境恶化。如果解决不了这些问题，地球就不再适合我们人类生存，
那么人类何去何从呢？因此，如何促进人类的“可持续发展”引起了世
界各国的共同关注。1995年，“可持续发展”被中国作为国家发展的重大
战略正式提出，并付诸 实施。 2. 出
示问题：什么是“可持续发展”？ 学生讨论的
基础上总结归纳：可持续发展，是指满足当前需要而又不削弱子孙后
代满足其需要之能力的发展。要实现可
持续发展，我们大家就要立即行动起来，节约能源、保护环境，
因为这是我们“共同的责任”。环节二、讲
授新课 2 / 7
四、教学重难点重点与同学一起制定爱护地球的班级环保公约，在活动中体验爱护环境、爱护地球的意义。难点1.了解国际社会和我国政府为了保护环境所采取的措施政策。2.知道地球资源是有限的，学会在生活中科学合理地利用自然资源。五、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。六、说教学过程环节一、导入新课谈话导入：1.通过上节课的学习，我们知道了当今世


界环保举措1.为了更有效地保护地球，实现可
持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等
举措来限制人类对地球的伤害。课前，同学们已经收集了《巴黎协
定》《中华人民共和国环境保护法》的相关资料，现在我们来交流一下。反馈预
设：（1）《巴黎协2015定》是年12月12日在巴黎气候变化年会上通过、2016大4月22日
在纽约签署的气候变化协定，《巴黎协定》正式生效。
该协定的作用：为2020年后全球应对气候变化行动作出安排。《
巴黎协定》主要目标是将本世纪全球平均气温上升幅度控制在2摄氏度以内
，并将全球气温上升控制在前工业化时期水平之摄氏度1上5.以内。（2）
环境保护是我国的一项基本国策，修订后的《中华人民共保护法》自和国环境2015年1月1日
起施行。该法施行的目的：是为保护和改善环境，
防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可
持续发展制定的国家法律。该法施行的效果：我国各项环境管理制度得到有效
执行和遵守；一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展；尤其在
信息公开和督察领域取得了较为显著的成绩。2.除此之外
，你还了解世界各国有哪些比较典型的环保举措？反馈预
设：①在荷兰首都阿姆斯特丹，人们大多以骑自行车为出行方式；
②澳大利亚的孩子们开学领到的是旧的教科书，教科书被一届一届的孩子反复
使用；③印尼推行“塑料公交车”；④墨尔本学校“零废行动”等。 ⑤
中国的环保举措：A.垃圾分类；B.26℃空调节能行动；C.关闭小煤矿、小炼油厂
、小水泥厂、小化肥厂、小造纸厂、小玻璃厂、小火电厂等污染较大的
企业；D.使用太阳能、使用风力发电等。3.为了更有效地保护环境，实现可
持续发展，世界各国通过签订协 定、3 / 7
活动一 世


伤害。我国把环境保护列为一项基本国策，采取各
种措施保护环境。活动二 创新使用能源1.地球为我们提供了丰富的资源，我们的
衣食住行和经济发展都离不开这些
资源。但地球的资源并不是取之不尽用之不竭的，如果不注意节约能源，不合理
运用能源，过度使用能源必然会破坏地球环境。所以人类不断探索
，创新使用能源。那么，你知道哪些创新使用能源的方法？这些能源有什么共
同的特点呢？反馈预
设：（1）藻类制造的生物燃料：能效高；液态金属电池：个头小，
储能强；锂空气电池：蓄电能力为锂电池倍的10；高效的太阳能电池：转化
效率高；先进的核能：惰性气体做冷却剂等。）共2（同特点：清洁能源、
高科技能源。2.你听
说过巴西里约奥运会吗？为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的
奖牌呢？反馈预
设：究其原因，主要有以下几点：金牌中的黄金在提炼过程中完全没
有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成
份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料
瓶。水银对人体健康和生态环境的危害性极大，这也是里约奥运奖牌被誉为最环保的主要
原因之一。3.阅读
书本P33活动园，说一说：你知道下面这些新能源有什么特点吗？
人类使用这些能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？反馈预
设：①特点：利用太阳能、海浪、地热、风能等发电，资源丰富，
普遍具备可再生特性，可供人类永续利用；分布广，有利于小规模分散 4 / 7
制定法律来限制人类对地球的


再生能源的开发利用成本较化石能源低等。②意义：这些新能源原料
成本低，都是清洁能源，有利于保护环境。4.小
结：人与自然是命运共同体，为了保护地球家园，人类不断探索创新，
运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力
发展循环经济，实现可持续活动三 发展。 落实环保行动1.保护环境是我们
每个人应尽的义务。为了保护环境，保护我们唯一的家园，人们为地球
妈妈设立了很多节日，阅读书本P34了解一下，并说说：⑴
你还知道哪些与保护地球有关的节日？⑵在这些日子里，作为小学生的我们可以做
些什么呢？⑶除了上面这些，我们小学生还可以为保护地球做什么？反馈预
设：⑴地球的节
日2月：2国际湿地日日3月；22世界水日3月；23世界气
象日4；月22日世界地球日日5月；31世界无烟日；6日月5世界日环境
日6月17；世界防治荒漠化和干旱日日7；11月世界人口日月日9；16世
界保护臭氧层日10；月16日世界粮食日。⑵在这些日子里，作为小学生的我们可以A.宣传
垃圾分类的好处节约用B.步行上下学；；.C电、用水、用纸
张等，为保护地球做一些力所能及的事情。⑶为了保护地球，我们小学生还可以A.办黑
板报或手抄报，宣传环保知识和环保的重要性；B. 写
环保标语和倡议书；C. 当环保志愿者 动等。 ，落实环保行 2.做一
名小小环境观察员，以小组为单位，围绕生活中发现的环境小问题展
开研究，提出改善意见 。5 / 7
利用；可


示：注意下列格式和步骤 ： 关于
改善××环境问题的建议 我发现的
问题： 我的分析： 我的
建议：3.集
体制定爱护地球的班级环保公约。反馈预
设：我们的约定——班级环保公约⑴珍惜
粮食，让节俭成为新时尚。  ⑵节约用
水，别让生命之泉空流。  ⑶一
水多用，让水重复使用。⑷节约用
电，随手关灯。  ⑸节约用
纸，珍惜森林与河流。  ⑹推
动垃圾分类回收，让垃圾变成资源。⑺旧物
巧利用，让有限的资源延长寿命。  ⑻少
用一次性制品，节约地球资源。  ⑼买
环保电池，减少环境污染。⑽少
制造噪音，共创宁静环境。  ⑾少
用塑料袋，自备购物袋 。  ⑿拒吃野
生动物，不买野生动物制品，善待生命。 ⒀认绿色食品标志，保
障自身健康。  ⒁买无
公害食品，维护生态环境。  ⒂维
护绿化，捐资种树，做绿色小卫士。⒃做环保
志愿者，积极参与环保宣传6 。 / 7
提


结：保护环境，节约能源，人人有责！我们应该从身边做起，从小事做起，养成主动保护环境，节约能源的好习惯，为保护我们的地球做一
份力所能
及的贡献吧！环节三、课
堂小结同学们，
这节课我们通过学习解了国际社会和我国政府为了保护环境所采取的措施政策；知道了地球资源是有限的�