小学部编版六年级下册道德与法治《9、日益重要的国际组织》第二课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《9、日益重要的国际组织》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书等七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第四单元第9课。本课首先明 确了国际组织的定义，并介绍了两种国际组织的划分标准。接着为学生呈现了国 际奥林匹克委员会、东南亚国家联盟、世界银行、世界卫生组织这四个国际组织 的标志以及职责。课文通过图文并茂的形式让学生通过画面与文字感性 地了解国 际组织在国际事务中起着重要的作用。二、学情分析从学生的学习角度上分析，在知识层面上，六年级的学生对国际组织以及不同 国际组织所处理的一些国际性事务方面的内容比较陌生，也比较遥远。相对来说， 它知识性较强，趣味性不足，因此教师要努力挖掘课本知识和拓展资 料，激发学 生的学习兴趣，比如：布置课前预习，让学生通过网络或书籍收集 不同国际组织 的资料，对国际组织有一个初步的印象；课堂学习时，抓住学生 互动学习、交流 的时间，了解不同国际组织的职责以及在国际事务中发挥的巨大作用。三、教学目标1.知道中国参与的国际组织，了解中国特色大国外交理念。2.了解中国在国际组织中的重要作用，感知我国在国际事务中的影响日益增 1 / 6


模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合
现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。六、说教学过程环节
一：中国广泛参与国际组织1.谈话
：课前，同学们查阅了很多资料，有的同学找到了中国在国际组织中的
身影，我们一起来听一听他们的介绍吧。活动：
寻找中国在国际组织中的身影2.学生交流
博鳌亚洲论、中非合作论坛、国际展览局、金砖国家、国际竹藤组织、亚
欧会议的相关内容。3.提
问：同学们，听了这几位同学的介绍，你发现了什么？4.学生交流。5.小
结：就像同学们所说，中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务， 在
很多国际组织中发挥积极作用。【
设计意图】 通过学生交流，让学生感受中国广泛参与国际事务，在国际社会不断提升影响力。环节
二：中国与联合2 国 / 6
强，为世界和平与发展承担着大国责任。四、教学重难点感知我国在国际事务中的影响日益增强，为世界和平与发展承担着大国责任。五、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学


一）中国是联合国创始会员国1.提
问：中国在联合国扮演什么角色呢？2.谈话
：有同学查阅资料发现，中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建
过程，并且第一个在联合国宪章上签字。我们通过一段视频来了解一下这段历史
。3.出示
：中国参与联合国创建的视频材料。4.过
渡：有同学说，既然中国是创始国，那中国在联合国一定很有分量吧？（
二）中国是联合国安全理事会常任理事国1.谈话
：中国在事关和平与安全的重大事务上具有关键话语权，中国还是联合
国安全理事会常任理事国。常任理事国具有一票否决权。2.出示
：中国行使否决权的案例。3.提
问：这不是要对叙利亚进行人道主义援助吗？为何我们国家还要进行否决？4.出示
：中国常驻联合国代表对中方立场的阐述。5.小
结：从这个案例我们可以看到，中国根据事情本身的是非曲直，并从世界
人民根本利益出发，决定自身投票立场，体现了中国作为安理会常任理事国对世界和平的
高度责任感，说明了中国是一个负责任的大国。（
三）尊重联合国的权威地位1.提
问：中国是如何尊重联合国的权威地位呢，从哪里能够体现呢？为纪念联
合国成立 70 周年，中国政府向联合国赠送一座“和平尊”。有什么深刻的寓意吗？2.小
结：赠送给联合国“和平尊”，一方面为了呼吁和平，另一方面表达了中国对联
合国的重视和支持，表达了中国人民对联合国的美好祝福。 3 / 6
（


渡：除此之外，中国还在多个场合呼吁尊重和维护联合国权威。4.出示
：2017 年习近平主席在联合国的演讲材料。5.小
结：同学们，中国不仅仅是这样说的，更是这样做的，我们国家将维护联
合国权威落实在具体行动上，中国积极参加各项联合国事务，在人类和平与发展事
业中发挥着重要作用。6.提
问：中国在国际组织中发挥的积极作用得到了越来越多国家的支持和肯定。
你会为中国哪些行动点赞呢？活动：我为中国点
赞学生交流 1：中国
于 2018 年超越日本成为联合国第二大会费国学生交流 2：中国对
全球减贫贡献率超过 70%。学生交流 3：中国为联
合国的维和行动作出了重大贡献。学生交流 4：中国为促成
《巴黎协定》发挥关键作用。7.出示
：联合国秘书长古特雷斯也在为中国点赞。他说，中国是联合国事业的
坚定支持者和主要参与者，我们要共同为中国在促进世界和平与发展事业上做出
的贡献点赞。【
设计意图】让学生认识中国在联合国发挥的重要作用，从而感受“和平与发展
”是中国特色外交理念的重要的内容，感受中国在国际事务中的大国担当。环节
三：合作共赢 （G20、中国与 APEC）1.过
渡：促进世界和平发展是中国特色大国外交理念的重要内容。除此之外，
合作共赢是我国外交理念的又一面旗帜。（
一）中国与 G201.提
问：对于二十国集团你了解哪些我呢?们通过一段视频了解一下。2.出示
：介绍二十国集团的视频 材料。4 / 6
3.过


问：中国在二十国集团发挥了哪些作用4呢？.学生交流：G20 杭州峰
会相关内容。活动：峰会标志话共赢5.提
问：你知道本次峰会标志的含义吗？6.出示
：2016 年杭州峰会会标图案根线条，用 20 ，描绘出一个桥形轮廓。桥梁线条
形似光纤，寓意信息时代的互联互通。7.提
问：杭州还有很多的中国传统文化的元素，为什么杭州峰会的标志要用桥
作为设计元8.素呢？学生交流。9.小
结：就像同学们所说，桥梁寓意着二十国集团成为全球经济增长之桥、国际
社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。（
二）EAP中国与 C1.出示
：亚太经合组织即我们常它是亚APEC说的 ,太地区级别最高、领域最广
、最具影响力的经济合作机制，现有包括个中国在内的 21 成员。2.提
问：APEC 北京峰会会标有什么特殊含义吗？3.出示
：这个标志用 21 根彩色线条，描绘出一个多彩的地球的轮廓，里面还包含
了天坛的造型。整个会标象征着世界的多元美好和开放包容，表达了中国与 APEC 各经
济体紧密合作、共谋发展的美好愿景。4.提
问：中国与亚太经合组织是一个什么样的关系呢？5.出示
：习主席在秘鲁亚太经合组织工商领导人峰会上的讲话。6.提
问：听了习近平主席发言，你觉得中国和亚太经合组织的关系是什么样的
？7.学生交流。8.提
问：这种合作共赢对我们的日常生活有什么影响呢？ 5 / 6
3.提


：中智自贸协定带来双方共赢的案例。10.小
结：国家或地区之间，唯有合作，才能共赢，只有这样才能绘就人类命运
共同体的美好画卷。【
设计意图】 通过了解中国参与二十国集团与亚太经合组织，让学生感受“合
作共赢”是中国特色大国外交理念的重要内容。环节
四：全课总结中国
高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，牢牢把握坚持和平发展、促进民族复
兴这条主线，践行中国特色大国外交理念。同学
们，通过今天的学习，我们又认识了很多国际组织，感受组织中的重要作用，了解了中国特色大国外交理念。了中国在国际七、说板书设
计9、日益重要的国际组织中国与国际组织广泛
参与和平发展合
作共处大国担
当此板书力求让学生抓住课文主
线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。以上是我的说课内容，
谢谢各位聆听 ！6 / 6
9.出示