ǎ lin) 咂嘴(zhā zā) ǎ 画框 (kuāng kuàng) 瞅人(chu
ǒ qi) 嚓嚓声(cā chā) 二、将搭配恰当的词语用线连起来。 茂盛的 ǔ 绒毛 亲近的 身子幽深的 叫声 淘气的 情意娇嫩的 丛林 繁茂的 藤蔓细腻的 吊兰 滚圆的 家伙 、选词填空。 1.放在一个____的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。 A．简音 B．简洁 C．简陋 D．简易 2．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓____在鸟笼上。 A．遮盖 B．蒙盖 C．覆盖 D．笼罩 四、按要求改写句子。 1．雏儿很肥。(改为比喻句) ___________________________________________________________________ 2．珍珠鸟飞回笼子。(改为拟人句) ___________________________________________________________________ 第 1 页
五年级下册语文一课一练－7.珍珠鸟｜语文S版（有答案）班级 姓名 座号 成绩 一、用“√”画出正确读音。 垂蔓 (màn wàn) 皱儿(chú zōu) 眸子(móu mōu) 眼睑 (jin


偏过脸瞧瞧
我的 应 反 A．
①⑩④⑦⑤②⑧⑥⑩⑨ B．⑧⑦⑤⑨③① ④③⑥ ②C．③⑧⑥⑨②⑩
①④⑦⑤ D．③⑨⑩①②④⑧⑦⑥⑤ 七
、阅读课文选段，回答问题。 有一
天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手笔的中第 2 页
3．珍珠鸟难道在做梦？(改为陈述句) ___________________________________________________________________ 五、指出下列比喻句中把什么比作什么。 1．阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。 把__________比作__________ 2.它(珍珠鸟)好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 把__________比作__________ 3.我让吊兰的长满绿叶的藤蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进深幽的丛林一样安全。 把__________比作__________ 六、下面语段的顺序已被打乱，重新调整后，恰当的语序是（ ） ①我只是微微一笑 ②俯下头来喝茶③它先是离我较远 ④依旧写东西 ⑤绕着我的笔尖蹦来蹦去 ⑥便一点点挨近 ⑦它就放开胆子跑到稿纸上 ⑧见我不去伤害它 ⑨然后蹦到我的杯子上 ⑩再


觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的
肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖
住。我轻抬轻一抬肩它，没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 我笔尖一
动，流泻一下时的赖受感 信：，往往创造出美好的1界。 境．用“____”画出
描写小鸟对“我”信赖 语句。的2．“小家伙”一词在文中出
现了许多次，体现了作者对鸟的___________________________________________________________3．结合
文课解理“赖信，造往创往出美好的界境”这句话 。______________________________________________________________________________________________________________________参考
答案一、màn chú móu jin
ǎ zā kuàng chu绒 cā 二、茂盛的吊兰 幽深的丛林 娇嫩的叫声 细腻的ǒ毛 亲近的情意 淘气的家伙 繁茂的藤蔓 滚圆的身子 第 3 页
不


、1.D 2.B 四、1.雏儿很肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 2.珍珠鸟在
父母
再三的呼唤声中才子回笼飞。 3.珍珠鸟在做梦。 五、1.小叶 碧玉 2.珍珠鸟 蓬松的球儿 3.鸟笼 丛林 六、C 七
、1.有一
天，我伏作案写时它，居然落到我的肩这。 上小家伙竟趴在我的
肩头睡着了2. 。喜爱 3.“美
好的境界中在文”是指人鸟相亲相情的依景。这句话的意思是人鸟
相亲相依的情景，是信赖创造的美好境界。种这信任是无价
的，也是最感。的人第 4 页
三