石头前，第 1
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关于“描写学会自我保护的哲理故事”的阅读小玛丽的悲剧 在蔚蓝的大海深处，住着快乐的金鱼家族，它们无忧无虑地过着平静的生活。忽然有一天，一条叫灰灰的小金鱼神秘地失踪了。接着，又有了第二条、第三条……小金鱼开始 接二连三地失踪。金鱼家长们非常惊慌，再也不敢让小金鱼外出了。警长哈哈知道，小金鱼们是被人钓走了。于是，它向家长们提议举办一个“小金鱼学习班”，专门教小金鱼辨别食物和诱饵。 “当、当、当……”随着一阵响亮的钟声，办在水草深处的“小金鱼学习班 ”开学了。金鱼妈妈们纷纷领着孩子们来上课，小玛丽也来了。（开头多么有趣啊）教室外，一条条飘带似的水草随波晃动，仿佛在说：“快来玩!快来玩呀!”（对水草的语言想象很合理，从侧面描写出了小玛丽无心上课的心理）几只小龙虾此时也正躲在水 草丛中玩捉迷藏游戏，看得小玛丽心里特别痒痒。于是，趁哈哈警长和丽丽不注意时，小玛丽偷偷地从后门溜了出去。它先来到水草丛中，和小龙虾们玩捉迷藏游戏；又到“星星美食城”，买巧克力饼；最后，它还去了“海马俱乐部”，坐过山车，玩碰碰船，学花样溜冰 ……乐得小玛丽把什么都忘了。（活脱脱一个不爱学习的顽皮孩子形象。）[来源:]天色渐渐暗下来了。浑身是汗的小玛丽这才拖着疲惫的身子离开了“海马俱乐部”。回家去吗?不，回家准会被妈妈骂一顿，哈哈警长和丽丽它们肯定已向妈妈告了状。那到 什么地方去呢?小玛丽一边走，一边在心里暗暗思忖。不知不觉中，它来到了一块大


躺下休息一会儿再说吧。只
见一条肥大的虫。正在水草丛中蠕子着动好太丽了!小玛馋得直流口
，正水一要冲 去上口把它吞掉然，后忽身传来了丽丽的声音：“别
吃一玛丽，那是诱饵，快过来!”，小玛丽听，心想：准是它自己
想吃，才这么说的，这么大的肥虫谁看了不哼眼红?，我才不上当呢！于是，它
毫不犹豫地扑上去，一口就把吞虫肥了下去。（小玛丽不
但不好好的习学 ，还把丽丽好心当成坏意，可真不应该。）[来源:学*科*网Z*X*X*K]突
小玛丽然，感到咙像喉是被什么东西卡了，住痛得好厉害，它的身
体也不由自主地往上升起才。小玛来这丽明白，自己已掉经进了人的“
陷阱”。看着一脸丽慌的丽丽，小 惊玛流下了悔恨的泪水。（小玛丽
为自己的“不学无术”付出了惨痛的代价。）小玛丽的悲剧告
诉我们：这个世界充满了欢乐，也布满了危险。要
学会保护自己，必须努力练就辨别真伪的本领。 导
读：故事
介绍的是金鱼小玛丽，因为上课不认真听讲，而被人捕捉了。故事
情节十分动 生，小玛丽的淘气性任、小玛丽吞食虫子都描写得十分
生动具体。比如：“回家去吗?不，回家准会被妈妈骂一顿，哈哈警长和丽丽它们肯定已向妈妈告了状。那到什么地方去呢?小玛丽一边走，一边在心里暗暗思忖。不知不觉中，它来到了一块大
石头前
，先躺下休息一会儿 再说吧。”等等。此外，文章最后所总结出来的道理，也是
本文的中心所在。第 2
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先


实训： 1、写出下
列词语的近义词。埋怨
（ ） 充实羡慕 （ ）（ ） 自
卑（ ） 遗憾不 ）（ 苟言笑） （ 2、
根据情境，在（ ）中写上的“看表示”词语。 A、人们
站在高 ，（ 处 ）坑里的兵俑、马俑，一如当年秦始皇统率
的所向披靡的 大军。B、我们（ ）着
英雄殷雪梅老师的遗像，心中升起一股敬意。C、
杨利伟在天际遨游时，（ ）地球，发出了由衷的感叹。 [来源:ZXXK]D、
老师走进教室，（ ）四周，笑打扫着说：“得真干净！”3在下面
句子的括号里填上恰当的关联词语。 　　A．
）在（校内、校）外，我们（ 要做文明的学生。　　B．
）（你虚心好）会学，（ 找到可以求教的老师。C．
（ ）我是小学生，（ ）《该用应小学生范为规行》严格要求
自己:[来源。ZXXK]4、
修改下病句列。（1）
经过一场飓风的袭击，使美国的新奥尔良市成了一片泽国。（2）我们
要发扬少先队收集废品支持国家。现代化建设（3）她
正在洗完衣服，就该上学去了。5、把下面
句子改成陈述句。第 3
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找出文章中描写小玛丽被捉时的感受描写。7、
本文主要告诉） 我们（（1）不
要太讲究（在美外2）要自学保护会己，必须努力练就辨别真伪
的本领。（3）人类的残酷无情。答案
：1、
抱怨 充足 倾慕失 落 缺憾 沉默寡言[来源:]2、A、
眺望B、瞻仰C、、D俯瞰环顾3、无
论……都；只要……就；因为……4所以、（1）经
一过飓风场的袭击美，国的新奥尔良成市了一片泽国（。2）我们
支持少要先品队收废集的做法支持国家代化建设。现（3）洗完衣服
，她就该小玛丽一边走，一边在心里暗暗思忖5、上学去了。到什么地方去。6、突
然，小玛丽感到喉咙像是被什么东西卡住了，痛得好厉害，它的身
体也不由自主地往上升起来。看着一脸丽慌的丽丽，小玛惊流下了悔恨
的泪7、（水。2）第 4
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那到什么地方去呢?小玛丽一边走，一边在心里暗暗思忖。6、