8单元《语文活动8》教学反思这次语文活动包括“我会写”、“我会评”、“百宝箱”和“大舞台”四个板块。“我会写”列举了十二个描写夏天的词语，要求学生能从中选出几个词语写几句话来描写夏天。“我会评”是让学生来当一次评委，为手中的教科书献上我们的智慧。比如，我最喜欢读名人名篇；我最喜欢的课文是什么；我特别欣赏的栏目是什么；我想提一点小小的建议；我想把我们这些小评委的话记下来发到出版社的电子邮箱里。“百宝箱”是要求学生背诵积累苏轼的《六月二十七日湖楼醉书》。“大舞台”是以“锦囊妙计”命名的一次活动，为班级或其他同学出谋划策，献上自己的锦囊妙计。一、教学效果本单元的几篇课文都是描写夏天的，作者以优美的文笔为我们展现了美好的夏景。我们要学习作者的写法，把它运用到我们的习作和口语交际中，写出自己赞美夏天的优美语句。这次“我会写”的活动就是这个目的。我引导学生从选用列举的优美词汇入手，发挥学生的想象力和观察所得进行练习。学生妙笔生花，用自己的语言赞美了夏天的美景，达到了语言训练的效果。教学中，我借助“我会评”活动引导学生对全册课文进行了回顾。学生通过回顾，畅所欲言地表达自己对课文编排的看法与见解。在通观全册的基础上，锻炼了学生概括总结的能力，达到了整体感知全册内容的效果，也为将来的学习打下了坚实的基础。第 1 页


懂得相互、学习短取长补，对自己的成
长有重要的意义的一次机会。他可以使学生在交流中提高自己的
各种能力。这里交流的
问题有以下几个：1、苏明考试没考好，妈妈不让他参加
班级活动，需要你去做苏明妈妈的思想工作。2、班上小足球队准备参加年
级联赛，需要你给他们鼓舞士气、3。五二班把清洁区的垃圾扫
到了五一班的清洁区里，需要你去化解矛盾、班上要建4。立一个小小
图书馆，号召大家捐书，需要你来动做员工作。你能帮帮助他们解
决其中的一个问题吗。把你献的囊妙计锦给大家。指导活动
时，我先提出明确，求要然后以小组论讨的方式。行交流进交流后各组
展自己的成果在全班把示。另外我，还和这次活动把习作联系起
，，要求学生把自己的锦囊妙计写出来。这样来不仅完成了活动目
标，还锻炼了学生的习作能力。三
、不足之处这次活动中，教
师没有进行课外的拓展延伸。另外，缺少有效地展
示环节，不能更好地激发学生积极性。第 2 页
在“百宝箱”活动指导中，我让学生回顾一学期来自己积累的古诗词，借此机会进行汇总分类。这样既指导了学生积累的方法，丰富了学生语文素材，又锻炼了学生做专项积累的能力。二、成功之处“大舞台”的“锦囊妙计”活动是对学生分析事件与交际表达能力的一次展现与锻炼机会。这也是将课内引向课外，将课堂引向社会，拓展学生的交流空间，使学生


改进措施教
师在指导活动时，应让学生把自己对于课本的评价议建与以电子邮件的
形式发送给湘此版语文教材的教委们，以编激发学生活动
兴趣。另外，可出以一期板报来展示优生学秀囊建议与锦的妙计，以此
激发学生活动的积极性，并可以把活动延伸拓展下去。第 3 页
四、