小学部编版四年级下册道德与法治《12、家乡的喜与忧》第一课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《12、家乡的喜与忧》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材 这一单元主要从感受家乡文化，关系家乡发展的角度，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，了解自己的家乡——上海，认识自己的家乡，关心家乡的发展，感受上海前进的步伐，生活条件的巨大改善，从而让学生产生热爱家乡的情感。本课落实了《课程标准》“负责任、有爱心地生活”、“动手动脑、有创意地生活”并引导学生“学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动”、“能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果”，激发学生的主人翁意识和责任感。二、学情分析本课的内容对于四年级的学生来说并没有很大的难度，最童要的是要在课前指导学生分小队 进行一个调查方素的制定。好在，我们班级学生从二年级开始，就经常以假日小队的方式进行过 -些课外实践调查活动，如“骄阳下的坚守"、“带上国旗走遍中国'‘等探究、硏学活动，学生已 经具备一定的组织和活动能力°课上组织学生进行有效地交流也很童要，需要指导学生针对本课 内容进行资料的聲理和归纳，并且在小组合作中有针对性地开展小组合作学习。三、教学目标 1 / 9


不断丰富
和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生
参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合
现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。六
、说教学过程（
一）环节一：看看家乡的变化。通过对过去和现在照片的观察对比，初步感受到家乡的发展变化。1.出
示照片：老师这里有一些老照片，请大家通过观察，看变化，说发现。照片
1：西城白纸坊地区过去和现在的照片。照片
2：东单路口过去和现在的照片照片：前面大3 街过去和现在的照片。照片
4：新街口百货商场过去和现在的照片2.提问
：请同学们一起来思考，通过观察，你们发现了什么？3.学生
根据观察，分别就这四个地方的变化说出自己的发现。4.小
结：我们的家乡正在发生翻天覆地的变化。（
板书：发展）【
设计意图】通过对四组家乡新旧照片的对比，使学生初步感受到家乡的发展变化，产生进一步探究的
愿望。 2 / 9
1.了解家乡在各个方面的发展与变化。2.感受家乡的发展带给人们的快乐与幸福。3.为家乡的发展感到自豪，更加热爱家乡。四、教学重难点了解到家乡在各个方面的发展与变化，产生对家乡产生热爱之情。五、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境


二）环节二：我眼中的家乡发展。通过各种调查活动，从不同角度感受到家 乡的发展
使人们满足了生活需要，提高了生活品质。1.提问
：想一想，我们可以采取哪些调查方法呢？2.提示
调查注意问题：第一，户外调查时要注意安全；第二，必要时请老师或家
长协助。3.小
结：家乡的发展变化给人们带来了快乐、幸福，人们对这种美好的生活感到
特别满意。4.按照
调查内容进行分组：生活服务设施发展组、住房发展组、交通发展组 、
医疗事业发展组、教育事业发展组。5.生活
服务设施调查组（商场）进行汇报。（1）听妈妈讲
过去的故事。（2）
观察过去商场的照片。（3）提问
：过去的商场给你留下什么印象？（4）播放视频
：走进现在的商场，你又发现了哪些变化？【播放视频
1+商场的变化】（5）
小结：现在的商场，商品琳琅满目，服务功能齐全。6.生活
服务设施调查组（公园）进行汇报。（1）登录
家乡所在地政府公众网的发现：现在的公园数量多、规模大。（2）提问
：公园的发展，给人们的生活带来了哪些改变？（3）
学生结合实际谈感受。（4）
小结：公园已经融入到人们的生活中，成为生活的必需品，是人们休闲娱
乐的好场所。7.住房
发展调查组进行汇报3 。 / 9
（


走进琪琪的家，翻看老照片，发现居住环境变化大。（2）
小结：你也去翻一翻家中的老照片，再看看现在的居住环境，从更多的角度，感受一下人们在
居住方面的喜人变化吧。8.交通
事业发展调查组进行汇报。（1）
小故事：《地铁到我家》（2）提问
：地铁的发展给人们的生活带来了哪些好处？（3）
学生结合实际谈感受。（4）
小结：地铁的大发展，是北京交通发展的一个缩影，感兴趣的同学， 可以就
北京交通的其他方面继续探究！9.提问
：从刚才的介绍中，你看到了家乡的发展体现在哪些方面？10.小
结：家乡的发展体现在衣、食、住、行、用等生活的方方面面，满足了人们的生活需求。（
板书：满足生活需要）11.医疗事业
发展调查组进行汇报。（1）
三个同学结合自己的就医实际，谈医疗事业的发展。（2）
小结：健康是促进人的全面发展的必然要求。我们已经明显感受到家乡医疗事业
的发展带给我们的切身变化，看得起病、看得好病不再只是口号，人们健康水平
在不断提高。12.教
育事业发展调查组进行汇报。（1）
从课程中看发展：德智体美劳等各个方面。（2）看
一看：《中华人民共和国义务教育法》中相关内容，知道国家把教育摆
在优先发展的位置，通过免费义务教育，推动城乡义务教育一体化发展。（3）提问
：通过上述调查介绍，你发现了 什么？4 / 9
（1）


小结：家乡的教育事业，硬件不断完善 软件不断升级 促进人的全面发展。13.总结
：由此可见，家乡的发展，使人们满足了生活需要，提高了生活品质
。（
板书：提高生活品质）【
设计意图】通过五个调查小组的介绍，从生活的方方面面了解到家乡的发展变化，感受到家乡发展带给人们的幸福与快乐，进而更加热爱家乡。（
三）环节三：我为家乡点个赞。从不同的视角，感受到家乡的发展离不开国家的
强大。1.提问
：人们是怎样看待家乡的发展呢？2.交流：用一个
词来形容人们是如何看待家乡发展的。3.小
结：家乡的发展变化给人们带来了快乐、幸福，人们对这种美好的生活感到
特别满意。（
板书：幸福美好）4.观
看视频【播放视频
2+北京大发展】5.提问
：看了刚才的视频，你对家乡的发展又有了哪些新的认识呢?6.引导：
请把你的新发现记下来，继续对家乡的发展进行调查，完善家乡的调查手册。（
板书：热爱）7.提问
：家乡为什么会有这么大的变化呢？8.小
结：变化离不开我们的城市、国家整体的发展。国家发展了，我们的家乡，
才能跟着发展，人民的生活水平才得以提高。家乡的发展离不开国家的强 5 / 9
（4）


板书：国家的强大）【
设计意图】通过对家乡的赞美，深切地到感受国家的强大是家乡发展的保障
。七、说板书设计12、家乡的喜与忧发展提高
生活品质幸福美
好热爱国家的
强大 此
板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。以上是我的说课内容，
谢谢各位年小学部编版四聆听！级下册道德与法治《12、家乡的喜与忧》第二课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《12、家乡的喜与忧》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材本课是人教版《道德与法治》4年级第2学
期课时，这 3单元第3课第2第一单元主要从感受家乡文化，关系家乡发展的角度，引导学生从自己身边可触可 6 / 9
大。（


岀发，了解自己的家乡，认识自己的家乡，从中引发学生的思考，改变家乡 面
貌，建果”，激发学生的主人翁 “动手动脑、 有创意地生活”并引导学生“学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社 会探究活动”、“能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成设家乡。本课落实了《课程标准》“负责任、有爱心地生活”、意识和责任感。三、学情分析本课的内容对于四年级的学生来说
还是有一定难度的，虽然家乡的变化在新闻
和日常见闻中有所了解，但是学生的感受不够深入，对具体的问题的讨论不够深
度。 因此，在课前，需要学生针对本课内容进行资料的查找、收集和整理，并且在小组 合作中有针对性地开展小组合作学习。难点在于，如
何指导学生将收集到的大
量资 料进行整理，为我所用，形成初三步的学习成果。、教学目标1. 让学生通过
图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参
与到建设家乡的行列里来。2.让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，
培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一
员为家乡建设贡献自己一份力量、四的责任感。教学重难点教学重点: 让学生通过
图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生
参与到建设家乡的行列里来。教学难点: 让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，
培养对家乡的热爱之情，
培养作为家乡的一