道德与法治《我的家在这里》教学反思《我的家在这里》是统编版《道德与法治》三年级下册第二单元的第一课，《热爱这里的一草一木》是第一课时的内容。目的是让学生认识和体会社区或村庄对自己成长的重要性，有归属感和认同感。教材以人、物、事这一线索展开，从谈社区或村庄的景物再到熟悉的人和事，然后引导学生参加社区的活动，在这过程中激发学生对社区的热爱之情。 三年级的孩子，年龄较小，对社区这一概念并不了解。但对于天天生活着的社区，还是比较熟悉的，只是没有形成系统的认识。广外附小的孩子，生活在附近不同的社区，其中最多是生活在山水城这个社区里，有共同生活的环境，共同熟悉的人和事，容易产生共鸣。根据这一情


况，我精心设计教学环节并落实在课堂上。 我利用同学们熟悉的场景图片导入课题“我的家在这里”。 “你的家住在哪里？那里都有些什么？”紧跟着提出的问题，同学们积极举手，踊跃回答，并出示自己拍摄的最喜欢的社区图片与大家分享。在分享与交流的过程中，同学们感受到自己每天生活的社区的美丽之处。同学们认为社区给大家带来了快乐，大家要热爱自己的社区。随后，我通过播放社区生活小视频以及社区物管叔叔工作介绍的音频，让同学们进一步理解社区的概念，了解小区物业管理在和谐生活中的重要作用。最后，我创设情景，组织学生参加社区活动大体验。同学们发挥主人翁精神，积极为社区管理出谋划策，他们纷纷表示要做社区的小主人，共同爱护好美丽的社区。 整堂课，我巧妙设计了“社区图片我会认”“社区景点我喜欢”“社区人物我熟悉”“社区活动我参与”“社


就是对教学的细节关注不够
，导致有些追问不够教入。在以后的深学中，要根据学生的回答及时发
掘学生更深一层的情感意识，更好地把握教
育和引导的时机。
区情深我最懂”等五个教学环节。这些环节紧密相扣，同学们在学习过程中体会到了社区对自己成长的重要性，并增强了对社区的热爱之情与归属感。 这节课也有不足之处，那