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作者很懒没有写任何内容
然他们在校生活已有一段时间，但是他们的活动范围仅限于操场和教室附
们年龄较小等原因，对新环境适应较慢，熟悉周围的环境还需要时间。虽
生已经初步意识到自己长大了，是个令人羡慕的小学生了。但是，由于他
奋的同时，感到胆怯和不安。经过第一单元的学习，东华小学一年级的学
环境、改变了的生活秩序、不一样的人际关系，这些都让他们在好奇、兴
一年级学生刚刚结束幼儿园生活，进入小学校园，将面临全新的学校
二、以人为本，说学情
规范。
如些特殊场所时，一“阅览室”更，等要让学生了解参观时所必备的行为
引导学生学会文明地参观，尊重、感谢学校不同岗位的工作人员。在参观
导学生发现各种校园设施，并了解它们所在的位置、功能等。同时，还要
展园基本标志和周边环境特征，设置了学生开校“校园探秘”的活动，引
的备。第一课时准“校园探秘”以块板学生在学校操场活动为视角，展现
为学生逐步产生亲近、热爱新学校的情感，安全、愉快地开始新生活做好
知道使用各个空间的基本注意事项，通过活动寻找自己在学校的特殊空间，
的第一课。本课侧重引导学生了解校园环境及学校空间布局和相关功能，
《我们的校园》是道德与法治一年级上册第二单元校园生活真快乐中
一、依标扣本，说教材
五说个方面对课进行具体本研,恳请大家批评指正。
校园》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说法教”、“序说程”、“说板书”
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《我们的
道德与法治《们我的校园》说课稿
2.介绍操场
1.的出问题，你最喜欢校园中提哪个地方？能说说你的理由吗？
（一）谈谈自己喜欢的校园场所（15）
四、教学过程
习任务。
使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学
演示法用导学生使指合作探究法、讨法论、练习法、法验体等学习方法，
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观
三、紧扣重点，说教法
环节中学习使用不同校园设施相应的规则。
教学难点：辨识校园各种设施及功，区的空间位置能在“校园探秘”
教学重点：熟悉校园环境，能利用校园里的各种设施解决问题。
教学重难点：
3.爱步产生对校园的喜逐之情，喜欢校园生活。
问题。
2.校自觉遵守能园场所的使用规则，的利用场所中能设施解决自己的
项。
1.园认校园内各种场所，说出校指场所中各种设施的功能与注意事
教学目标：
展十分有利。
使用规则，并体验安全文明地使用设施的快乐，对于促进学生的社会性发
间位置还不太熟悉。因此，帮助他们全面探索校园环境，熟悉各种设施的
近，对学校的许多地方仍非常陌生。尤其对校园内各种设施及功能区的空
3.教合图片介绍音乐教室、舞蹈结室、梦想舞台、沙盘室、科学实验
（5需去医务室）要注意什么。不能乱碰医用器械，保持安静。
（4么医务室是干什）的？什么时候去？
（3的像这样的指示牌你在学校）什么地方见过？指示牌的作用？
（2室介绍医务）指示牌的作用
（1置你知道医务室的位）吗？你是怎么知道的？
2.介绍医务室
1.场出问题，除了我们熟悉的提所以外，你还去过哪些地方？
（二）认识校园中常见的场所（10）
4.《动：歌曲律校园的早晨》
洁
下课时，注意安全，不追逐打闹时离座位开，椅子要插好保持教室整
动
（3动在教室活）应该遵守的规则。上课时，不随便讲话，不随意走
（2这教室里有哪些设施？）些设施有什么样的用处？
（1在你平时）教室做什么？
3.介绍教室
跳不打闹体育器材要用好操场活动安全最重要
（5）应场活动操该注意哪些事项（小口令）。活场操动听指挥不跑不
（4特播放校园）色抖空竹视频。
（3还操场不仅可以玩游戏，）可以做体育活动和做课间操。
（2？你平时喜欢在操场玩）么什预设：跳格子、抖空竹
（1）你为什么喜欢操场？
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
五、浓缩文本，说板书
家。一，青青草，鲜艳的的花美丽的校园我的家。
，灵鸟，枝头叫百红领巾，胸前。飘，声琅琅满校园书团结友爱成
束今天的校园探秘活动吧。
一定会在东华小学健康快乐的学习和成长的。让我们在一首校园儿歌中结
师：经过今天的校园探秘，大家对我们的校园更加热爱了，相信大家
（四）、儿歌小结（3）
出来或者画出来。
5.场希望我们的校园中增加哪些你所或者设施呢？请在你的彩纸上写
4.大什么要遵守规则：是为了让为家在校园中安全、文明的生活。
3.探秘科技活动室
2.探秘无土栽培
1.提出问题，过园里有没有什么校方是你没去地，但是十分好奇的？
（三）探秘校园中不熟悉的场所（7）
5.和频讲解：走廊视楼梯行走注意事项
纸丟在垃圾桶上完厕所要洗手
（2）要生间需卫注意的事项。门上所前先敲厕上完厕所要沖水卫生
（1）播放卫生间图片
4.介绍卫生间
室等。
学更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
提高技能，的生学得轻松愉快。我将学续努力，让我继道德与法治课堂教
总之，在整个教学过程中，我始终学足让学生在玩中立会，在动手中
文明卫生间
操场安全教室
5、我们的校园
们年龄较小等原因，对新环境适应较慢，熟悉周围的环境还需要时间。虽
生已经初步意识到自己长大了，是个令人羡慕的小学生了。但是，由于他
奋的同时，感到胆怯和不安。经过第一单元的学习，东华小学一年级的学
环境、改变了的生活秩序、不一样的人际关系，这些都让他们在好奇、兴
一年级学生刚刚结束幼儿园生活，进入小学校园，将面临全新的学校
二、以人为本，说学情
规范。
如些特殊场所时，一“阅览室”更，等要让学生了解参观时所必备的行为
引导学生学会文明地参观，尊重、感谢学校不同岗位的工作人员。在参观
导学生发现各种校园设施，并了解它们所在的位置、功能等。同时，还要
展园基本标志和周边环境特征，设置了学生开校“校园探秘”的活动，引
的备。第一课时准“校园探秘”以块板学生在学校操场活动为视角，展现
为学生逐步产生亲近、热爱新学校的情感，安全、愉快地开始新生活做好
知道使用各个空间的基本注意事项，通过活动寻找自己在学校的特殊空间，
的第一课。本课侧重引导学生了解校园环境及学校空间布局和相关功能，
《我们的校园》是道德与法治一年级上册第二单元校园生活真快乐中
一、依标扣本，说教材
五说个方面对课进行具体本研,恳请大家批评指正。
校园》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说法教”、“序说程”、“说板书”
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《我们的
道德与法治《们我的校园》说课稿
2.介绍操场
1.的出问题，你最喜欢校园中提哪个地方？能说说你的理由吗？
（一）谈谈自己喜欢的校园场所（15）
四、教学过程
习任务。
使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学
演示法用导学生使指合作探究法、讨法论、练习法、法验体等学习方法，
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观
三、紧扣重点，说教法
环节中学习使用不同校园设施相应的规则。
教学难点：辨识校园各种设施及功，区的空间位置能在“校园探秘”
教学重点：熟悉校园环境，能利用校园里的各种设施解决问题。
教学重难点：
3.爱步产生对校园的喜逐之情，喜欢校园生活。
问题。
2.校自觉遵守能园场所的使用规则，的利用场所中能设施解决自己的
项。
1.园认校园内各种场所，说出校指场所中各种设施的功能与注意事
教学目标：
展十分有利。
使用规则，并体验安全文明地使用设施的快乐，对于促进学生的社会性发
间位置还不太熟悉。因此，帮助他们全面探索校园环境，熟悉各种设施的
近，对学校的许多地方仍非常陌生。尤其对校园内各种设施及功能区的空
3.教合图片介绍音乐教室、舞蹈结室、梦想舞台、沙盘室、科学实验
（5需去医务室）要注意什么。不能乱碰医用器械，保持安静。
（4么医务室是干什）的？什么时候去？
（3的像这样的指示牌你在学校）什么地方见过？指示牌的作用？
（2室介绍医务）指示牌的作用
（1置你知道医务室的位）吗？你是怎么知道的？
2.介绍医务室
1.场出问题，除了我们熟悉的提所以外，你还去过哪些地方？
（二）认识校园中常见的场所（10）
4.《动：歌曲律校园的早晨》
洁
下课时，注意安全，不追逐打闹时离座位开，椅子要插好保持教室整
动
（3动在教室活）应该遵守的规则。上课时，不随便讲话，不随意走
（2这教室里有哪些设施？）些设施有什么样的用处？
（1在你平时）教室做什么？
3.介绍教室
跳不打闹体育器材要用好操场活动安全最重要
（5）应场活动操该注意哪些事项（小口令）。活场操动听指挥不跑不
（4特播放校园）色抖空竹视频。
（3还操场不仅可以玩游戏，）可以做体育活动和做课间操。
（2？你平时喜欢在操场玩）么什预设：跳格子、抖空竹
（1）你为什么喜欢操场？
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
五、浓缩文本，说板书
家。一，青青草，鲜艳的的花美丽的校园我的家。
，灵鸟，枝头叫百红领巾，胸前。飘，声琅琅满校园书团结友爱成
束今天的校园探秘活动吧。
一定会在东华小学健康快乐的学习和成长的。让我们在一首校园儿歌中结
师：经过今天的校园探秘，大家对我们的校园更加热爱了，相信大家
（四）、儿歌小结（3）
出来或者画出来。
5.场希望我们的校园中增加哪些你所或者设施呢？请在你的彩纸上写
4.大什么要遵守规则：是为了让为家在校园中安全、文明的生活。
3.探秘科技活动室
2.探秘无土栽培
1.提出问题，过园里有没有什么校方是你没去地，但是十分好奇的？
（三）探秘校园中不熟悉的场所（7）
5.和频讲解：走廊视楼梯行走注意事项
纸丟在垃圾桶上完厕所要洗手
（2）要生间需卫注意的事项。门上所前先敲厕上完厕所要沖水卫生
（1）播放卫生间图片
4.介绍卫生间
室等。
学更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
提高技能，的生学得轻松愉快。我将学续努力，让我继道德与法治课堂教
总之，在整个教学过程中，我始终学足让学生在玩中立会，在动手中
文明卫生间
操场安全教室
5、我们的校园
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