1.教学重点：生白吃饭时要讲究明人卫个，能够养成良好的个人卫生
教学重难点：
3.，会餐桌上的基本礼仪学懂得在餐桌上要尊老爱幼。
2.初道吃饭时要注意卫生，知步养成良好的个人卫生习惯；
1.净得吃饭前要把手洗干懂，并学会正确洗手的方法；
教学目标：
重要的。
类不吃蔬菜的不良习惯。因此学生树立科学饮食，健康生活的观念是极为
守儿童，部分孩子有爱吃零食不吃正餐，偏爱饮料不爱喝白开水，爱吃肉
餐不定时不定量的情况普遍存在。尤其在我们农村学校，大部分孩子是留
小学一年级的学生，识于缺少一定由饮食健康知的，偏食，挑食，三
二、以人为本，说学情
方式。
理搭配，科学饮食，初步养成良好的饮食习惯，从小培养健康文明的生活
重要性，比较贴近学生的实际生活。通过对各种食物的学习，学生能够合
物的诉说》。这节内容主要关注各种食物蕴含的丰富营养以及合理搭配的
本课选自部编版教材一年级上册第十课《吃饭有讲究》中片段三《食
一、依标扣本，说教材
五说个方面对课进行具体本研,恳请大家批评指正。
开心》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说法教”、“序说程”、“说板书”
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《玩的真
道德与法治《饭吃有讲究》说课稿


会有很多细菌。用满是细菌的手吃饭，我们会很容易生病。
5.小结：生活中，情们需要用手我很多事做。由于到处触摸，手上就
健康会有什么影响？
4.提问：饭细菌是从哪里来的呢这用这样的手吃？，对于我们的身体
[出示图片2：手上的细菌]
手上的细菌有多少吧。
3.追问：没似看有脏东西的手，真的干净吗？让我们看一看显微镜下
[出示图片1：卡通小手]（板书：手干净）
的手，看一看：你的手干净吗？
2.提问：说到吃饭，手们都会用我自己的双到。同学们，请伸出自己
（板书课题：餐桌上的礼仪）
今天我们就来说说餐桌上的文明和礼仪。
1都出示课题：同学们，我们每天．要吃饭，吃饭里面也藏着大学问。
活动一干干净净吃饭好
四、教学过程
习任务。
使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学
演示法用导学生使指合作探究法、讨法论、练习法、法验体等学习方法，
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观
三、紧扣重点，说教法
意识。
2.教学难点：得懂餐桌上的基本仪礼，学会文明礼让，初步养成公德
习惯。


3.小结：在餐桌上，情做力所能她的事及，分担家人的辛劳；尊重老
会有什么样的感觉？
2.学生活动：大家说一说：了都做她什么？跟这样的同学在一起吃饭，
谢妈妈]
[依次出示图片4、图片5、图片6、片图7：筷摆碗、爷爷扶、打喷嚏、
这位同学在餐桌上有什么表现？
1.的话：这里有一位把手洗干净谈同学要去吃饭了。请大家认真看，
活动三餐析中感悟辨桌上的文明礼仪
（板书：清洗）
每次洗手都做到，干干净净吃饭好！
洗手歌：手上细菌无处逃，清洗步骤不能少。
牢记住《洗手歌》提醒自己：
3.总结：了会学正确洗手的方法，用家还要坚持使大。让我们一起牢
[出示图片3：洗手六步法]
2.意一学：请大家再次跟着示学图学习一遍正确洗手的方法。
[出示视频1正：确洗手方法]
确的方法来洗手。请大家边看边学习正确洗手的方法。
1.谈话：把想要手上细菌都洗掉，行时简单的冲洗可不平，要按照正
活动二学习正确洗手的方法
饭前要洗手，千万别忘掉。
儿歌：小手是个宝，做事不能少。
吧。
6.读儿歌：为了身体健康，歌我让一起来读这首儿们，记住它的叮嘱


学更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
提高技能，的生学得轻松愉快。我将学续努力，让我继道德与法治课堂教
总之，在整个教学过程中，我始终学足让学生在玩中立会，在动手中
吃文明礼让
手清洗干净
餐桌上的礼仪
10、吃饭有讲究
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
五、浓缩文本，说板书
洗净，文明礼让要做到。”
我们一起读《吃饭歌》：“最体健康身重要，一日三餐不要少。餐前要把手
全课总结：同学们，我们每天都要吃饭，但讲礼仪地吃饭不简单。让
礼让。
.5小结：上在餐桌，不能只顾自己，要想着他人。用餐时言行文明要
[依次出示图片8、图片9、图片10：自先吃己、拣盘里挑、粗暴拒绝]
（2）说出自己的理由。
请摆摆手表示不赞同。
（1）景对于你看到情的，认为做得确正，请鼓掌。行为认为不恰当的，
宣布活动规则：
家来当一次小评委。
4.谈话：让我们看一看，些面这下同学在餐桌上是什么样的表现？大
全家都喜欢。
人；注意公共卫生；被照顾的时候知道感谢。跟这样的同学在一起吃饭，