部编版四年级道德与法治下册第二单元第一课时第二课时5.合理消费


请同学们看看下面的图片，想一想，你见到过这些消费现象吗？你们家人有这种消费习惯吗？第一课时














嗨，大家好，我是消费达人丁丁，今天我想和大家聊一聊怎样花钱。有同学笑了，花钱，这谁不会呢？你可别笑，这花钱呀，可大有学问。这节课就让我们一起“合理消费”吧。


生活中有许多商品对我们具有吸引力,每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。那些我想要的东西


心愿卡 你特别想让父母给你买的东西有哪些？


心愿卡心愿卡我想要的理由


心愿卡 请猜想一下,心愿卡上的哪些东西父母是不会同意购买的,为什么?


几天前,小茜在商场看中了一个名牌书包。那个书包虽然价格昂贵,但确实非常漂亮,她越看越喜欢,站在柜台边好久都舍不得走。她虽然刚买了一个新书包,但还是很想买这个名牌包，她想背这个包到学校去多有面子!肯定许多间学都会羡慕的 。当我们提出一些要求时,父母会根据具体情况做出决定。 案例明理导行


你觉得她的父母会同意购买吗?为什么 你说我说看来我们的一些愿望确实不合理,难怪父母会拒绝。


下面这些同学的要求合理吗?为什么？你是父母,会怎样答复他(她）?演一演


再看看你的心愿卡,你觉得你的理由足吗?有没有想改动的地方?我仍然坚持的心愿：我想要改动的部分：


合理的要求 不合理的要求 生活必需品 价格过于昂贵 有利于我们健康成长增加家庭经济负担…………想一想 让我们把各种理由归归类。想一想,哪些要求是合理的,哪些不合理的,为什么?


在我们的生活中,并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到： 1.体贴父母,想想父母的辛苦和难处,不提让父母为难的要求。 2.不赶时髦,不要攀比。小贴士


忍住,不那么想呢? 帮一帮 我的
较昂贵的
办法是转移注意力。妈妈
玩具时,就和父母协商
间意给我买漫画书。我很不开心来我到
找到可以替代的东西。
爷爷奶奶家住了两天。就把这
后来我发现简单、便宜,自己
事忘到脑后 。 了 我的
细装的玩具更能给我
带来快乐 。
办法很简单,就是
至少过五天之后
再想是否真的想买。我
感觉每静下来之后
，诱惑就小了不少
。 当我想买那些比
我也知道有些东西不应该要,但是心里真的特别想要。怎么才能让我


克制,根据实际需求合理消费,是拥有健康生活的重要条件。学会合理消费有
计划的消费—量入为出过度的消费— 入不敷出
第二课时学会


克制,根据实际需求合理消费,是拥有健康生活的重要条件。学会合理消费有
计划的消费—量入为出过
度的消费— 入不敷 出 请你想象一下，这
两类不同的消费方
式结果会有什么不同？
学会


度消费的坏小处小辩论会
合理消费的好处过


听过关于合理消费或过度消费的小
故事吗?和同学们交流一下吧讲故事
你


奢入俭 难 “由
俭入奢易,由奢入俭难”是古人从生活经验中总结出来的自
勉、警世之语,是古人智慧的凝结。关于消费习惯的研究,再
次证明了这一古老智慧的有效性:人们的消费习惯易于向上调整
难于向下调整。而且,消费习惯一旦形成,短期内是不可逆转的。这就
解释了一种生活中常见的现象,即当人们获得意外之财时,往往
会毫不珍惜，挥霍使用。一段时间即使后,再没有收入进账,他们
依旧会保持花钱大手大脚的习惯,结果往往是入不出。敷阅读角 谈谈
你对“由入俭难”的体会。养
成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？
由


开支并不意味着要一味省钱。我们
既要精打细算量入出为,又要把生活
安排得井井有条、有滋有味。这才是
最明智的做法。
合理


过合理比较、自我克制等方法,我们可以学会做出正确的购物选择。合理安排1.与同学们
交流一下餐计划表午,看看大家都是怎样
选择什么,各自的理由是的。 2.从营养、
花费、便利性等方面
评互相一的评,看谁计划比较
合理,并说说理由，也可以请同学给自己提出改
进建议
通


学后,方明和陈培一起到超市买饮料。站在货架前,方明
这几种都是:“你看,指指点点进口矿泉水,喝起来和国产
的没什么不同,价钱却要高上三四倍呢。” 陈培
说:“我才不买呢,同样的东西,进口矿泉水由于运输
和其他成本高,价格高没必要得多,浪费。” 方明
却拿了几瓶放进购又:“这有什么物车?不是买不起。自己家的钱,还不是想怎么花就怎么花。”他
转过头问陈培:“你家也不是买不起
啊。” 陈培摇摇头:“父母
收入都是他们辛苦劳动所得,我觉得
无论何时都该注意节约、阅合理消费。”读角你
赞成谁的观点?请说说你的理由。
放


通过今天的学习，我们
认识到消费有不同的类型，大家不同的消费习惯，是
因为个人的
兴趣爱好、生活经历和经济
收入造成的。不管哪一种消费，我们都要根据自己家的经济
状况以及自己的需要来进行合理消费，不能
盲目，不能攀比。
同学们，