篡改国史，被捕入狱。经其弟班超上解书释，始得获释，命任被为兰台令
史，经过二十多年的努力元写成了《汉书》，汉和帝永。初年，班固宪窦随出征匈奴不
久窦宪因“谋反案”被诛，班固也受牵连被捕，死于狱 2.中。《汉书》简介《汉书》，
又称《前汉书》，由我国东汉时期编历的学家班固史撰，是我国第一部纪传体
断代史，“二十四国”之一。《汉书》是继史史记》之后我《古代又一部重要史书，与
《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四》”。《汉书史主要记述起上了西汉的汉高
祖元年（公元下前206年），至新朝的王莽地皇四元（公年23年），共230年的史事。第 1 页
高中语文必修4之《苏武传》课文精讲激趣导入：有一个人，他让信守“史家”笔法、平实客观、冷静翔实地照录史实的史学家心潮澎湃、热血沸腾，禁不住抒发钦敬之情。有一个人，他以一座丰碑式的形象永恒不倒，千载而下，依然以崇高的爱国情怀和民族气节感动着炎黄子孙！他就是——北海牧羊十九载节操不改的西汉使臣苏武。今天，就让我们一起走进历史，走近苏武。学习要点一、重点1. 了解班固及《汉书》，积累和掌握文中涉及的文言字词句常识。2. 反复诵读文章，把握历史事实，理清文章脉络。3. 学习本文塑造人物形象的典型技巧和方法。二、难点认识苏武忠贞守节精神的意义和价值，学习苏武威武不能屈、贫贱不能移的高尚品格。课文精析一、整体感知1. 走近作者班固（公元32年—92年），字孟坚，东汉著名史学家、文学家。《后汉书·班固传》称他“年九岁，能属文，诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《史记后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他


例模仿《史记》，但略有变更，包括纪十二篇、表八篇、志十篇、传七十篇，共
一百篇，后人将其划分十一百二为卷，共八十万。《汉书》字评物价历人史往往从封建正统
观念出发，以儒家的伦理道德作为标准，如对陈涉、项羽加以贬抑，即是明显的例 。3.子背景回放秦末
汉初，北方奴匈凭借强的大军事力量，不断扩大控制地区。文帝、景帝时代，汉王朝采取
和强亲政来加策民族系联。武帝时，汉国强逐力增渐，多次与匈奴作战，取得了几次胜利
后，转而重视结盟，恩望通过指威兼施之来策解除奴对匈汉王朝威的胁，恰好匈奴单于
有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。4. 脉络
梳理二、重点
研读1. 分段研
习，掌握文言知识点第1段武，字子
卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留
使汉郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来汉，留亦之以相当，。天汉年元且初侯单于鞮
立，恐汉袭之，乃曰我：汉天子“丈人行也”。归尽使汉路充国等帝武。嘉其义乃遣
以中武将郎使持节奴送匈使留在汉者，因于厚单赂，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏
常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也（。1）重点字词少以父
任：因为。兄弟并为
郎：都。汉天子我
丈人行也：辈。武帝嘉其义：
赞许。乃遣
武以中郎将使：以……身份。因
厚赂单于：赠送礼物。（2）词
类活用尽归汉使
路充国等：使动用法，使……回去。（3）古
今异义①稍迁
至栘中厩监古
义：渐渐。今义：
稍微。第 2 页
《汉书》体


亦留之以相当古
义：抵押。今义：
正在（某时某地）。③汉天子我丈
人行也古
义：对老人和长辈的尊称。今义：
岳父。④假吏
常惠等募士斥候百余人俱古
义：临时充任。今义：
虚假。⑤置币遗单于古
义：送给。今义：
丢下，落（下。4）特殊
句式汉天子我
丈人行也：判断句。持
节送匈奴使留在汉者：定语后置句，“送留在汉匈奴使”。假吏
常惠等募士斥候百余人俱（往）：省略句，省略谓语动词“往”。单于益骄
，非汉所望也：判断句。第2段方
欲发使送武等，会缑与王长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱
降汉，后随野浞侯没胡及。中卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴
。虞常在汉时，素相与副胜张知，私候胜曰“：闻汉天子卫甚怨律汉，能为常伏弩射杀
之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。（1）重点字词后
随浞野侯没胡中：陷没。阴相与谋
劫单于母阏氏归汉：暗地里。素
与副张胜相知：相熟识，有交情。私候胜曰
：拜访。幸蒙
其赏赐：希望。第 3 页
②汉


今异义①会缑
王与长水虞常等谋反匈奴中古
义：正当，适逢。今义：
聚会，集合。②以货
物与常古
义：财物，礼品。今义：
供出售（的物品。3）特殊
句式会缑
王与长水虞常等谋反（于）匈奴中：状语后置句，“（于）匈奴中谋反”。缑
王者，昆邪王姊子也：判断句。第3段后
月余，于出单猎，氏独阏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子
弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫治律其事。张胜闻之，恐前以发，语武语武。状
曰：“事如此，此，必我及见犯乃死，重负”。国欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引
张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。訾伊秩左曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降
之。”）（1 重点字词虞
常等七十余欲人：发准备动手。其一人
夜亡，告之：告发。单于
使卫律治其事：审理。恐前
语发：揭露，暴露。此
必及我：牵连到。即谋单于
：假使。（2）词
类活用其一人夜亡
：名词作状语，在夜里。胜
、惠共止之：使动用法，使……停止，阻止。宜皆降之：使动
用法，使……投降（。3）古
今异义第 4 页
（2）古


国古
义：更加。今义：
与“轻”相反。②虞
常果引张胜古
义：牵攀，招供。今义：牵
引，引（导。4）特殊
句式虞
常生得：被动句。见犯
乃死：被动句。何
以复加：宾语前置句，“以何复加”。第4段单于
使卫律召武受辞。武谓等惠：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”佩引刀自刺。卫律惊
，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆其上，武蹈其背以出气。武血绝，半日
复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。（1 ）重点字词单于
使卫律召武受辞：受审讯。凿
地为坎：坑。置煴火：无
焰的火。蹈其
背：踩。半日
复息：气息。而收
系张胜：逮捕监禁。（2）词
类活用舆归
营：名词作动词，抬、扛。单于壮其节：意动
用法，以……为壮，钦佩。朝
夕遣人候问武：名词作状语，在早上、在晚上。（3）特殊
句式虽生
，何面目以归汉：宾语前置，“以何面目”。第 5 页
①重负


：宾语前置，“刺自”。覆
武（于）其上：省略句，省略介词“于”。第5段武
益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋
杀单于近臣，当死。募单于降者赦罪。”举剑击欲之，胜请降。律谓武曰：“副有罪相，当
坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？复举剑拟”。之，武动不律曰：“苏君
，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降
明，日复然。空以身野膏草，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为不弟；今兄
吾计听后，欲虽复见尚，我可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲
，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观
祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣（1）。”重点字词武益
愈：渐渐痊愈。单于使使晓
武：前一个“使”为动词，派遣；后一个“使”为名词，使者。欲因此
时降武：趁。当死
：判处。当相坐：
连坐。复举
剑拟之：模拟，做样子。马
畜弥山：满。君因我
降：通过。若知我不
降明：你（。2）通假
字畔主背亲
：通“叛”，背叛。（3）词
类活用单于
使动，使晓武：使使……知道，告知。反
欲斗两主：使动，使……争斗。（4）古
今异义①会论虞
常古
义：判罪。第 6 页
引佩刀自刺


议论，分析说明事理。②欲因
此时降武古
义：趁这时。今义：
相当于“所以”。③本无
谋，又非亲属古
义：没有参与谋划。今义：没
有心计，没有智。谋（5）特殊
句式汝
为人臣子：判断句。拥众
数万：定语后置，“数万众”。为
降虏于蛮夷：状语后置，“于蛮夷为降虏”。何
以汝为见：宾语前置，“何以见汝为”。要见你干什么。（我）
与君为兄弟：省略句。使（
汝）决人死生：省略句。第6段律
知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖，中绝不食饮。天雨雪，武
啮雪卧，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙无武北上人海处牧，使羝。归乳乃得羝
。别其官常属惠等各置武所。他既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖，节牧羊汉
卧起操持，节旄尽落。积六五年，单