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作者很懒没有写任何内容
均6 1 3高度 35 34 352 82 85 79 82 3 137 143 140 140 实验现象 通过对以上
数据的分析，我得现：橡皮筋拉得越长，火发飞得越高，橡皮筋拉箭越短，火箭飞得越
低拉 实验结论 橡皮筋。得越长，能量就越大，物体运动就越
远；橡皮筋拉得越短就能量，越小，物体运动就越近
。 （
五：）实验容用尺内报子挑纸的实验。 实验材料：
报纸，尺子 等。实验方法：（1）在
向下压尺时，尺成为一根杠杆。（2）轻而慢的向下压尺子时，观察有什么现象。（3）快而
重地向下压尺子时，观察有什么 现象。实验现象:（1）
慢压时，能翘起报）纸；（2快压时，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬我起。 的解释：向下
压尺时，尺成一为根杠杆在。慢压时，空气能进入大下纸是上下，气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，
气空来不及大量进入的下纸作用在纸上，向下气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕破裂，也轻不会
易抬起。 （六）研究
问条题：把一小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上
半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为么什？ 第
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六年级科学下册实验题 （一）研究鱼颜色的保护作用的实验。 实验名称 鱼颜色的保护作用的实验 实验材料 黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸 实验方法 1.用黄色笔在白纸上画条鱼；2.在白纸上覆盖上一张橘黄色的透明纸。 实验现象 透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼。 实验结论 鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似，所以会起到保护作用。 （二）科学探究：通过实验寻找仙人掌耐旱的原因。 实验名称 仙人掌耐旱的原因 实验材料 三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布等。 实验过程 1、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷起来， 都放在塑料布上，放置在窗台前。 2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。 实验现象 （ 平铺的纸巾 ）最干，（ 卷起来的纸巾 ）居中， （ 用蜡纸卷起来 ）最湿。 实验结论 这说明仙人掌这种独特的外形特征既（减少了水分的蒸发），又能（很好 的储存水分）。 （三）完成点燃花生米的实验，研究能量是如何转换的。 研究内容：点燃花生米，研究能量是如何转换的。 实验材料： 火柴（打火机）、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。 实验方法： （1）用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；（2）点燃花生米，加热适量水；（3）花生米燃烧完后，测一测水温。 实验结论： 燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成光能和热能。 （四）比较能量大小与物体运动的关系 实验名称 比较能量大小与物体运动的关系 实验材料 ：吸管、剪刀、胶带、纸筒、橡皮筋、米尺、记号笔等。 假设 能量越大，吸管火箭飞得越高 实验方法 1.制作吸管火箭，注意安全，不要乱扔剩余的吸管；2.将吸管模型放到发射器上，在吸管下端标记（0刻度），然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度；3.在发射器边放置米尺，调整米尺的零刻度；4.把吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到1厘米处，发射，借助米尺，观察火箭上升后的高度，并记录。注意火箭吸管不要对着其他同学。5.重复以上过程，认真做好记录。 实验记录 橡皮筋拉伸 长度（厘米） 火箭发射高度（厘米） 高度1 高度2 高度3 平
的假设： 小金鱼不会死。 实验设
计小 ：（1）实验器材： 金鱼、试管、试管夹、蜡烛 、水等。 （2）
操作步骤小： 把一条金鱼放进一个装了三分之二的试管里，用试管住夹夹试管的底部，把试管的上
半部分放在蜡烛上烧，观察小金鱼会不会有生命危险 。 （3）
我的结论： 小金鱼没有死 。 （4）为
么什会这？样请解释答 。 ：金鱼不会有生命险危。试管内的小金鱼之以所能够存活于一是由。
水是热的不良导二；体是加热的位置在试的的上端；三管热是传递方向主要是向上。小金鱼虽然能存活，但
能持续的时间不长。如果改变加热的位置，或者将试管尽可能平置，金鱼就会处于危险境地了。 （
七）研究问题杯剪下纸杯的：底，按同样的大小，在餐盒上剪下一个圆圈，把纸杯盒插餐进的圆孔内，做一
用“气垫汽车”。个力往纸杯里吹气能“，垫汽车”气开动吗？为么？什）（1
我的假设： 气垫汽车能开 动。 （2）实验设
计： 实验器材：① 剪刀、纸杯、餐盒 等。 ②操
作步骤杯： 下纸杯的剪底，按同样在小，的大盒餐上剪下一圆圈个纸杯，把插进餐盒的圆孔
内，做一“气垫汽车个”。用力往纸杯里吹气能，观察“气垫汽车”否开动。 ③我
的结论: 气垫汽车能开（动。3）“气垫汽车”能
行驶的秘密是什么？请解释。 答
：气流进入杯中后受纸杯壁的阻挡向后下方吹出，向的方下力托起气垫汽车，向方后的力推动前垫汽车气
进 。 （
八）在同样生长的小草一盖着上个瓶子，为么什结果就是不一样了？呢 （1）
瓶子改变了小草周围的温度和湿度。 （2）
怎样解释你现这种象盖 ？答:因为上瓶子后小草周围于温度和湿度将会上升,有利的小草的生.但长间时
不宜过长,否则小草一旦得不到充足的二氧化碳,无法进行光合作用,反而会枯萎。 （
九）填写下列实验发生的现象，并解释 。 （1）
轻而慢地向下压尺，看到的现象是 报纸能很快的翘起。（2）
产生这种现象的原因是 在
慢压时，空气能进入纸下，使上下大气 压相等，从而能翘起报纸。（3）重
而快地向下打击尺，看到的现象是 报纸不会被轻易的抬起。（4）
产在生这种的原因是 现象快压时，空气来不及大量进入的纸下用在纸上，作向下压远气大于纸下向上的
气压，所以报纸哪怕破裂，也不会轻易抬起。（
十）填写下列验实发生的现象并，解释。 （1）
向瓶壁浇热水，看到的现象是： 有气泡从吸管中 排出。 （2）
产生这种现象的原因是 向瓶壁浇
热水，空气受热体积膨胀，从吸管 中排出气泡。 （3）
再向瓶壁浇冷水，看到的现象是： 水经过吸管压入瓶中。 （4）
产冷生这种现象的是 原因壁浇向瓶水，空气受冷体积收缩，压力减 小，瓶外空气的压力大于瓶内空气
的压力，从而将水经过吸管压入瓶中。第
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我
数据的分析，我得现：橡皮筋拉得越长，火发飞得越高，橡皮筋拉箭越短，火箭飞得越
低拉 实验结论 橡皮筋。得越长，能量就越大，物体运动就越
远；橡皮筋拉得越短就能量，越小，物体运动就越近
。 （
五：）实验容用尺内报子挑纸的实验。 实验材料：
报纸，尺子 等。实验方法：（1）在
向下压尺时，尺成为一根杠杆。（2）轻而慢的向下压尺子时，观察有什么现象。（3）快而
重地向下压尺子时，观察有什么 现象。实验现象:（1）
慢压时，能翘起报）纸；（2快压时，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬我起。 的解释：向下
压尺时，尺成一为根杠杆在。慢压时，空气能进入大下纸是上下，气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，
气空来不及大量进入的下纸作用在纸上，向下气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕破裂，也轻不会
易抬起。 （六）研究
问条题：把一小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上
半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为么什？ 第
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六年级科学下册实验题 （一）研究鱼颜色的保护作用的实验。 实验名称 鱼颜色的保护作用的实验 实验材料 黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸 实验方法 1.用黄色笔在白纸上画条鱼；2.在白纸上覆盖上一张橘黄色的透明纸。 实验现象 透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼。 实验结论 鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似，所以会起到保护作用。 （二）科学探究：通过实验寻找仙人掌耐旱的原因。 实验名称 仙人掌耐旱的原因 实验材料 三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布等。 实验过程 1、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷起来， 都放在塑料布上，放置在窗台前。 2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。 实验现象 （ 平铺的纸巾 ）最干，（ 卷起来的纸巾 ）居中， （ 用蜡纸卷起来 ）最湿。 实验结论 这说明仙人掌这种独特的外形特征既（减少了水分的蒸发），又能（很好 的储存水分）。 （三）完成点燃花生米的实验，研究能量是如何转换的。 研究内容：点燃花生米，研究能量是如何转换的。 实验材料： 火柴（打火机）、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。 实验方法： （1）用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；（2）点燃花生米，加热适量水；（3）花生米燃烧完后，测一测水温。 实验结论： 燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成光能和热能。 （四）比较能量大小与物体运动的关系 实验名称 比较能量大小与物体运动的关系 实验材料 ：吸管、剪刀、胶带、纸筒、橡皮筋、米尺、记号笔等。 假设 能量越大，吸管火箭飞得越高 实验方法 1.制作吸管火箭，注意安全，不要乱扔剩余的吸管；2.将吸管模型放到发射器上，在吸管下端标记（0刻度），然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度；3.在发射器边放置米尺，调整米尺的零刻度；4.把吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到1厘米处，发射，借助米尺，观察火箭上升后的高度，并记录。注意火箭吸管不要对着其他同学。5.重复以上过程，认真做好记录。 实验记录 橡皮筋拉伸 长度（厘米） 火箭发射高度（厘米） 高度1 高度2 高度3 平
的假设： 小金鱼不会死。 实验设
计小 ：（1）实验器材： 金鱼、试管、试管夹、蜡烛 、水等。 （2）
操作步骤小： 把一条金鱼放进一个装了三分之二的试管里，用试管住夹夹试管的底部，把试管的上
半部分放在蜡烛上烧，观察小金鱼会不会有生命危险 。 （3）
我的结论： 小金鱼没有死 。 （4）为
么什会这？样请解释答 。 ：金鱼不会有生命险危。试管内的小金鱼之以所能够存活于一是由。
水是热的不良导二；体是加热的位置在试的的上端；三管热是传递方向主要是向上。小金鱼虽然能存活，但
能持续的时间不长。如果改变加热的位置，或者将试管尽可能平置，金鱼就会处于危险境地了。 （
七）研究问题杯剪下纸杯的：底，按同样的大小，在餐盒上剪下一个圆圈，把纸杯盒插餐进的圆孔内，做一
用“气垫汽车”。个力往纸杯里吹气能“，垫汽车”气开动吗？为么？什）（1
我的假设： 气垫汽车能开 动。 （2）实验设
计： 实验器材：① 剪刀、纸杯、餐盒 等。 ②操
作步骤杯： 下纸杯的剪底，按同样在小，的大盒餐上剪下一圆圈个纸杯，把插进餐盒的圆孔
内，做一“气垫汽车个”。用力往纸杯里吹气能，观察“气垫汽车”否开动。 ③我
的结论: 气垫汽车能开（动。3）“气垫汽车”能
行驶的秘密是什么？请解释。 答
：气流进入杯中后受纸杯壁的阻挡向后下方吹出，向的方下力托起气垫汽车，向方后的力推动前垫汽车气
进 。 （
八）在同样生长的小草一盖着上个瓶子，为么什结果就是不一样了？呢 （1）
瓶子改变了小草周围的温度和湿度。 （2）
怎样解释你现这种象盖 ？答:因为上瓶子后小草周围于温度和湿度将会上升,有利的小草的生.但长间时
不宜过长,否则小草一旦得不到充足的二氧化碳,无法进行光合作用,反而会枯萎。 （
九）填写下列实验发生的现象，并解释 。 （1）
轻而慢地向下压尺，看到的现象是 报纸能很快的翘起。（2）
产生这种现象的原因是 在
慢压时，空气能进入纸下，使上下大气 压相等，从而能翘起报纸。（3）重
而快地向下打击尺，看到的现象是 报纸不会被轻易的抬起。（4）
产在生这种的原因是 现象快压时，空气来不及大量进入的纸下用在纸上，作向下压远气大于纸下向上的
气压，所以报纸哪怕破裂，也不会轻易抬起。（
十）填写下列验实发生的现象并，解释。 （1）
向瓶壁浇热水，看到的现象是： 有气泡从吸管中 排出。 （2）
产生这种现象的原因是 向瓶壁浇
热水，空气受热体积膨胀，从吸管 中排出气泡。 （3）
再向瓶壁浇冷水，看到的现象是： 水经过吸管压入瓶中。 （4）
产冷生这种现象的是 原因壁浇向瓶水，空气受冷体积收缩，压力减 小，瓶外空气的压力大于瓶内空气
的压力，从而将水经过吸管压入瓶中。第
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