教科版科学六年级上册第一单元试卷一、单项选择题。 1、在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做（ ）。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫（ ）。A、机械 B、复杂机械 C、简单机械 D、工具2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（ ）；在杠杆上用力的位置叫（ ）；杠杆克服阻力的位置叫（ ）。A、中心点 B、支点 C、用力点 D、阻力点3、用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是（ ）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是（ ）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是（ ）。 A、不省力也不费力的杠杆 B、有时省力有时费力的杠杆 C、省力杠杆 D、费力杠杆4、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（ ）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（ ）。A、滑轮组 B、动滑轮 C、定滑轮 D、滑轮组合5、在两千多年前的古希腊，有一位科学家叫（ ）。他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律，在数学方面也有很多研究成就。他不仅是一位大科学家，而且是一位卓越的工程师，他发明的许多机械装置，如滑车、螺旋抽水机等，用于当时的农业生产。A、牛顿 B、爱迪生 C、亚里士多德 D、阿基米德（6—8、选择答案在8题）6、（ ）的特点是:秤杆上挂砝码的一边和挂物品的一边长度相等，因此放的砝码必须与被称物品重量相等。7、（ ）的特点是：秤杆上有尺寸刻度，挂物品的绳子和挂秤砣的绳子都可以在秤杆上滑移。8、大约到了一千五百年前，人们发明了（ ），它结构简单，使用方便，可以直接从秤星上（刻度）读出物品的重量，至今仍在使用。A、提系杆秤 B、不等臂秤 C、等臂杠杆秤 D、指针式弹簧秤 二、填空题。1、（ ）指的是利用力学原理组成的各种装置。2、（ ）又被人们习惯地称为工具。3、（ ）固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。4、（ ）不固定，可以随着重物的移动而移动。第 1 页


东西来。这是我们身 体里（ ）在起作用。 11、
小臂骨像是一根（ ），一端是肘关节处 ，是（　　）；另一端与手部连接，是（　）；上臂
正面的肌肉叫做肱二头肌，它有一端连着小臂骨，这点就是（　　　　　　）。三、
连线题。 1、大
齿轮带动小齿 轮 转动速度变慢小齿
轮带动大齿转动 轮 速度变快 四
、判断 1、有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。（ 题。 ） 2、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越
小 越省力。（ ）3、定滑轮和动滑轮的作用不相
同 。（ ）4、
再复杂的机械也是由 简单的机械组成的。（ ） 5、有一些很费力、很
难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完 成了（ ）6、不
同的工具有不同的用途，不同的工具有相同的科学道 理。（ ）7、
压水井的压杆、跷跷 板不是杠杆。（ ）8、杠杆尺上有支点，
左右两边都有到支点距离的标记，是我们研究杠杆作用的好 工具。（ ）9、我
国人民很早就开始 使用杆秤了。（ ）10、杆秤不是杠杆
类 工具。（ ）11、
摩托车是简单、方便、环保的交通工具，很多人都喜欢 使用它。（ ）12、
自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。（ ）五、我
会探究图1滑轮，在
实验 中能发现使用这种滑轮能 但 不能 。图2滑轮，在
实验中能发现使用这种滑轮能_________但。______________ 不能图3滑轮, 在
实验中能发现使用这种滑轮既 _______ 又能 。 （1） （2） 能 （3） 第 2 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
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5、定滑轮和动滑轮合在一起构成（ ），（ ）能够改变力的方向，而且可以成倍的省力。6、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫（ ），（ ）可以省力。7、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫（ ）。8、像撬棍这样的简单机械叫做（ ）。、我们手臂一抬就能拿起、像水龙头这样，轮子和轴固定在起，可以转动的机械，叫做（ ）。 109得
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复
合
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词
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所
表
达
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含
义
多
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识
渊
博
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种
尊
称
，
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能
从
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身
上
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”
，
但
其
不
一
定
是
知
识
的
传
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者
。
今
天
看
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教
师
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必
要
条
件
不
光
是
拥
有
知
识
，
更
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传
播
知
识
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