《6-电能和能量》教案设计【教学目标】1、科学概念：能量有电、热、声、光等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。电能可以转化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量间也能转化。电池是把化学能或者光能转化成了电能。电能是由其他能量转化来的。2、过程与方法：通过观察、小实验和阅读资料，研讨认识能量和能量转化。分析常见能量转化的例子。3、情感、态度、价值观：产生研究能量的兴趣。【教学重、难点】能量有电、热、声、光等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。电能可以转化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量间也能转化。【教学准备】1. 学生准备：铁丝2. 教师准备：电扇、电灯3. 教师制作好多媒体课件一、课前复习上一节课，我们学习了《神奇的小电动机》，请同学们想一想，小电动机由哪些部分组成？二、引入新课 今天，我们要学习新的内容：（板书）第三单元 能 量6 电能与能量三、提出知识目标通过今天的学习，我们要知道：1、能量与我们有什么关系2、能量有哪些形式3、什么叫电能？什么叫动能（机械能）4、什么叫化学能？5、不同形式的能量之间可以转化吗四、进入新课下面我们先来读读课文（播放课文阅读录音），提问：（出示幻灯）我们和能量有什么关系？植物---- ? ---- 生长动物---- ? ---- 生长 (动物就包括我们人类) 1、 能量与我们有什么关系？ A、让我们先来看一段视频吧（播放视频：我们和能量的关系）B、我们和能量有什么关系（幻灯） 植物------ 阳 光 ------------ 生长动物------ 植物、其他动物-----生长第 1 页


★巩 固 练 习 A、放鞭炮 : 化学能转化成什么能？ 化学能转化成：声能 光能 热能 机械能B、观察下图中能量的有哪些能量转化（出示幻灯）C、让学生观察下面动画，看看有哪些能量发生转化了？（出示动画）第 2 页
所以，植物和动物（包括我们）都是依赖能量而生存的。小结： 我们和能量有什么关系呢？ 我们是依赖能量而生存的。2、 能量有哪些形式 我们先来看一段视频《各种各样的能量》 ，看了以后，让大家来总结。（播放视频）A、什么叫动能？什么叫机械能呢？ 运动物体所具有的能量叫动能，也叫机械能。B、能量有哪些形式（1）机械能：风、流水等具有的能量（2）电 能：电具有的能量（3）化学能：储存在燃料、食物和一些化学物质中的能量小结： 什么叫电能呢？什么叫化学能呢？ 电具有的能量叫电能。 储存在燃料、食物和一些化学物质中的能量叫化学能。教师进一步引入提问：光、热、声音也是能量吗？我们再来看一段视频（播放视频）这段视频告诉我们：（让学生说） 光、热、声音都具有能量。我们分别叫他们光能、热能、声能。小结：能量有哪些形式呢？ 有电能、机械能、化学能、光能、热能和声能等形式。 ★课堂练习（出示幻灯）：分析图片，回答问题。 a、使用的什么能量？ 电 能 b、什么能量让风车转动？ 风 能 c、食物是什么能？ 化学能d、问答 ：除了电能、风能、化学能以外，我们今天还学习了哪些形式的能量？热能 光能 声能 等下面请大家进一步想想：我们身体运动的能量哪里来的？ 3、不同能量的转化 还是让我们先来看一段视频《能量的转化》，看了以后要回答：（1）电能转化成了哪些能量（出示幻灯）电能转化成了 光能 声能 风能 热能 机械能等， （2）家电调查：（出示幻灯）先让学生思考，然后请学生回答。（3）其他能量之间的互相转化 让我们再来看一段视频，看的时候，大家注意这段视频中，还有哪些能量发生了转化？♥其他能量之间的转化a、发电机：机械能 → 电能b、电 池：化学能 → 电能c、发电厂：化学能（煤）→ 热能 → 机械能 → 电能d、搓 手：机械能 → 热能e、风 车：风 能 → 机械能f、拨郎鼓： 机械能 → 声能小结：通过以上视频和总结，我们可以得出这样的结论： 各种能量之间是可以转化的。