打造高效课堂·提升课堂教学力教学计案例名称百分数的意义科目数学教学对象　 六年级课时　1教学者XXX一、教材内容分析这部分内容既是学生掌握数概念的重要一环，又是学生体会数学在实际生活中有着广泛应用价值的级好素材。教材为了促进学生理解百分数的意义和价值，选择了大量的现实素材，使学生真切感受百分数与现实生活的密切联系。本课主要是让学生理解百分数，并会写会读。二、教学目标（知识技能、过程与方法、情感态度与价值观）1.使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 2.使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数，比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。 3.使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探究与合作交流的意识三、教学重难点： 教学重点：理解百分数的意义，熟练地读写百分数。 教学难点：明确百分数与分数的区别四、学情分析我班大部分学生是学习困难生，全班女生的学生积极性高于男生。部分学生基础知识掌握不牢固。五、教学策略选择与设计　 根据教学法的真实性原则，设计学习活动，提供话题和任务，引导学生主动进行思考，发挥想象力，激发学生的学习动机，调动学习积极性。面向全体学生，强调学生的参与和实践。创造合作学习型活动的必要条件，包括明确的小组活动目标，小组成员积极依赖的关系，成员间面对面的交流，注重学生社交技能的锻炼等。培养学生的自学能力和合作能力。六、教学准备ppt　教师活动学生活动设计意图第 1 页


教
学
过
程壱、创设情境ppt展示生活中常见的与百分数有关的图片，导入新课。 ppt出示学习目标 展示篮球比赛的小视屏学生读一遍学习目标学生观看视屏结合生活让学生对百分数产生兴趣第 2 页


报学生的比较方法。投
篮次数和投中次数引导学生发现口答第一场投
投篮次数和投中次数并不能客反观的中次数占投篮次
应出三场比赛的投篮情况，这时可以先算出每场比赛投
数的，第二场
中的次数占投篮次数的几分之几在进行比较。第一场，第二场，第三场，
投中次数占投篮
即比较，的大小。我
次数的，第三场
们比较分数的方法是大小是将分母通分成一样的在比较，分
子大的分数就大。或者将生分数话成小数在比较。学投中次数占投
篮次数的八
、教学反 　 思 第 3 页
弐、探索新知1.出示教材84页例1的文字和表格。让学生根据这张表思考那场比赛的成绩好一些。引导学生寻找合理的比较方法，点名汇