部编版四年级上册道德与法治教学课件第一单元 与班级共成长（共6课时）




第一课、我们班四岁了 (第一课时)


观看视频《班级活动相册》PS:建议老师们制作或者使用自己班上的照片，用软件生成一个班级活动相册。


小组讨论1、你还记得视频中的这次活动吗？我们是干什么了呢？2、在这次活动中，你印象最深刻的一件事是什么？


看看这些视频照片，我们能够感受到我们班级所有同学在一起生活、学习，我们有着许多共同的经历和美好的回忆。


【想一想】那么，我们的班级几岁了呢？在这些年的时光中，我们留下了怎样美好的回忆呢？


亲爱的同学们,不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。请你快速抢答说出图片中记录的是哪一次活动？看谁答得最快


这张照片是一年级刚入学的时候拍的！


这张照片是一年级建队日那天拍的！


这张照片是二年级运动会的时候拍的！......！


这张照片是三年级春游的时候拍的！......！说照片背后的故事


这张照片是三年级参加艺术节....！


这张照片是三年级参加运动会....！


一年级二年级三年级看了这么多的照片好像一下打开了我们记忆的闸子，让那些属于我们的回忆汹涌而来。请你回忆一下让你印象最深刻的一件小事，写在便利贴上。全组成员再按照时间顺序贴好，然后全班展示！小组活动：班级回忆录


请你仔细观察一下时光轴上的小记忆，你有什么发现吗？【找一找】


过去的三年，我们在学习、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学，也从陌生到熟悉，慢慢地变成了一个团结、快乐的班集体。


【全班交流】在过去的三年中，我们的身边还发生着许多的故事，让我们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧！1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。


描述我们班刚才我们倾听了许多关于我们班级的温暖的、快乐的、幽默的、悲伤的小故事，那么，咱们班在你的心里，究竟是什么样子的呢？请你选择一种颜色来描绘一下你的班级，并说说，为什么你选择这种颜色吧！


点，有着许多做得很棒的地方，你发现了我们班的哪些
优点呢？写一话句或一首小
诗赞美一下吧！
给我们班点赞我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优


足我们的班级有着许多
值得我们点赞和骄傲的地方，但是每个班也都有自己的不
足，我们一起来找一找，我们班存在的问题与不足吧！我们班
存在的问题与不•1.•足2.•3.•……
找找班级的不


台的
电脑玩小游戏。
室里面吃零食
。……有同学下课的时候，用讲
台东西摆放很乱！没人整理有同学上课的时候
偷偷讲话。影响
学习。有同学在教
讲


找金点子
然发现了不足，我们就要改进。下面以小组为单
位，解决思考班级不足的“金子点”，以便让班级
更棒。请大家针对班级的问题与不足，出主意
、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。看看哪个小组的
“金点子”好？ 寻
既


金点子“发光
”同学们刚才
提出了很多常非好的“金子点”，让我们一起把
这些金录子记点下来，制作成提示卡片贴在公栏告上，提醒
家大注意起，一为建更设好的班集体努把力！让金作子起点用,“发光
”。
让


同学们
谢谢


第一课、我们班四岁了 (第2课时)


同学们，谁知道这些是什么？


戏： 这些都是什么徽？
抢答游


徽章，那你们知道什么是
徽章？用来吗干什么的呢？
大家刚才看了这么多


，简言之，就是佩带
在身上用来表示身份、
职业、荣誉的标志。它
有着悠久的历史，起源
最早可以追溯到原始社
会氏族部落的图腾标志
。
徽章


徽呢？
单的说，班徽是一个班级的标志，是班集体的象
征，代表个了班的一标奋斗目。请大家看到教
材的第六页，欣赏一下几个优秀
的班徽。看看这些班徽设计得怎么样？什么是班
简




一 一 猜猜猜班
老师：雪花老师资料制作微信x：3481913332猜
徽徽是一个班级的是一个班级的标志标志，是班集体的象，是班集体的象
征征，，代表代表了一个班的了一个班的奋斗目标奋斗目标。。猜一猜一
猜猜下下面面几个班几个班徽徽体现了什么样的体现了什么样的奋斗目标奋斗目标
。班。
雪花


徽徽上有三个快乐的上有三个快乐的
娃娃娃娃，有三张，有三张微笑微笑的的，有三个大脸庞脸庞，有三个大
拇指拇指，，代表代表着加油着加油
吧，四年级（3）班！☞我们的班吧，四年级（3）班！☞我们的班
徽徽上有一个小上有一个小螺号螺号，象征，象征
徽的内涵与精神
着着吹响嘹亮吹响嘹亮的的号角号角，，向向着着彩虹彩虹向，，向
着着阳阳光，光，扬帆扬帆起起航航我们的班☞。。班
徽徽色色彩斑斓彩斑斓。。红红色色代表热情代表热情
，，黄黄色色代表代表活活泼泼，，绿绿色色代表健康代表健康
，，蓝蓝色色代表宽广……代表宽广……多多彩童彩童年，我们的班☞快乐成长！年，快乐成长！☞我们的班
☞我们的班


徽设计的步骤吗？
确定能提现班级奋斗目标的主题词。2、选
定体现主题词的象征图案和颜色。3、
把选定的图案有机的组合起来。4、写上
解说词。你知道班
1、


徽设计各
组小齐班心写作，为们我设计一个班
徽，然后在全班进行展示并
向大家说明含义。最后，全班
投票选出最佳班徽！大家动
手吧！！
小组活动：班


徽啦！请你
投票选出你认为设计得最好、你最
喜欢的班徽说，说为什么？
选班


代表协助老师一起统计得票，选出最受
欢迎班徽设计。
投票统计请课


徽，你还有什么改进的
老师：雪花老师资料制作微信2x348191333：【想一想】对于选出的班
意见吗？请你尝试提出改进意见，
完善班徽。
雪花


口号大家想为了让班
徽更加有意义、让班级更有凝聚力，请以小组为单位，根据
班徽设计两句口号，并投票选出大家最喜欢的口号。
班级


观赏
谢谢


规我们订 第一课时
2、我们的班


8-11页本，题思问考：1.班
规有什么作用？2.班
规都包含了那些方面的内容？3.应当
怎样制定班规更合理？
自学课


说的好“没有规矩不成方圆”
,规矩的制定是良好氛围形成的
前提条可, 件以帮助我们建
立一个团结、活泼、文明、进取
班集体,为的位每同学营造一个
良好的学习环境。
俗话


规？班
规是班级共同生活的规则
。
什么是班


规有什么作用？
规可以让班级生活健康序有，使同学们在班里能
愉快、安习地学全和活动。班
班


规使们的课我堂序学有习又活跃。
班


规活我们的课间使动活泼又安全。
班


图书时,我们都会做到爱护图书,看
完后放回原位。
借阅


室、楼梯间等打闹动，课活间安全有序。。
不在教


阅读我们的班规班
规(一)早睡早
起准时到,进出校门有礼貌。自
主学习会合作,专心听讲爱思考。教
卫室生勤打实扫,诚守信要记牢。排
集队合快静室齐,内室外不追跑。用
餐文明不挑对食,待公物如珍宝。
一起


阅读我们的班规
规(二)1,课
堂上尊重老师,认真听讲,积极发言
。2,同学
之间相互尊重,说话文明,不打架
。3,主
动帮助遇到困学的同难。4,讲究个人
卫戴生穿,勤整齐,剪指甲勤洗
手。5,保持
班
教室和校园干净整不洁,乱扔垃圾
。6,如果违反
班,向规道全班歉。一起


规都包含了哪些方面
的内容。德、
智、体、美、劳等方面
说说这些班


样制怎订班规读呢?阅课本第10页两
种制订班规的方式,你认为更合理?说说捏
到理由。
应当


规的制订不是一件简单的事们,我情必须掌握制
订班规的程序和方法。下
面是制订班规时要注意的事项,请在你赞成的事
项前面画上“√”口
班规的内容能不事无巨、细面面俱到。口针
对班级中存在的问题,提出班规的内容。口每条
班都应规由家大决表通过。口要
有纠违反正班规行的为办法。口要
有班规修订办法。
班


定属于我们班的班规吧。活动：
一起来制




违反班规罚现金？
观看视频：


黄老师对于违反班规
的同学罚款的做法对吗？如果
学们一起制同定班的规，有人
违反了该怎么办呢？
你视频中


规我们册《人教部编版四年级上订道德与法治》PPT课件
（www.163wenku.com第二课时www.163wenku.com）2、我们的班


近这一段时间以们来我，每位同学都
能比较好地遵守班规，但有时候也有一些同学
违反了班规。如比说金东、
李蔷和赵方同学。赵
方看到别的同学随地
扔废纸，他也扔了一个
纸团。
天是新老师上课，金东
和李蔷在下面交头接耳
。最
今


否都能自觉遵守班规呢？下
面你同学们说说请发现的问题！
【找一找】你觉得同学们是


日生黑板么有擦
干净，影响.师上课。.老.....有同学在课
声说话，还不听班干部
招呼。值
堂上偷偷吃
了辣条。
1243有同学上自习课小


违反班规
的现象，你怎么看？
说一说，对于这些


规重执行
规的制定者，也应该是班规的守护者，大家一起制
订的班规的是对班集体所，成员有要求，每个人
都应该自觉遵守。�