初一英语Unit1 I go to school at 8:00. 导学案Lesson 1编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目标】1. 通过阅读了解Email的书写格式。2. 能说出自己或人的日常活动。【学习重难点】1. 复习一般现在时，特别是动词短语在句子中的体现。2. 掌握课文中的时间表达，并介绍一些其他的时间表达方式。3. 表示日常生活中习惯性、经常性动作的句子。【学习过程】Part1:自主学习A.自学生词 ,做到会读知意(不清楚的请标注）。B.通过阅读掌握下列短语。1.get up __________ 2.go to school _______________3.have lunch ____________ 4.在上午________________5.吃晚饭_________________ 5. 来自……： Part2：课堂互动探究 1、阅读短文，标记出重点短语和不明白的地方。 我不熟悉的短语： 2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。 （姓名） 最棒！！！ 3、小组内讨论并解决问题。 (1).get up A.9:00AM(2).have breakfast B.8:00AM(3).school begins C.9:30PM(4).go home D.4:00PM(5).go to bed E.7:30 in the morning.Part3: 拓展提升：一般现在时的构成（一）be动词：1）主语＋ be ＋ 其它。如:I am stressed out.2）.否定句：在be 之 后加 如：He is not a worker.他不是工人。3）.一般疑问句： ＋ 主语＋ 其它？ 如：-Are you a student?第 1 页


-Yes. I am. / No, I'm not.4）.特殊疑问句： ＋ 一般疑问句。如：Where is my bag?Part4: 当堂检测：一、用所给词的正确形式填空：1.Let me (tell) you about my daily life.2.I_____(be)from England.3.School_____(begin)at night.4.I have four______(class)in the evening.4.He usually_____(work)in the office二、选择填空：( ) 1.He____ go out in the evening. A. doesn`t B. isn`t C. don`t( ) 2.My mother ____ to work by bike. A. go B. goes C. going( ) 3.I______up at7:00 in the morning. My father___ up at6:00in the morning. A. get, get B. gets, gets C. get, gets【学后反思】初一英语Unit1 I go to school at 8:00. 导学案Lesson 2编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目标】1. 能在自然情景中运用 “ I ( don’t) … at…”介绍自己的日常生活。2. 通过会话练习，能够使用肯定句式描述自己在某个时间做某事。【学习重难点】表示日常生活中习惯性、经常性动作的句子：I get up at seven every morning.I go to school at eight.I have seven subject.School is over at three.【学习过程】Part1:自主学习A.自学生词 ,做到会读知意(不清楚的请标注）B.通过图片掌握下列短语。吃早餐： 去上学： 吃午餐： 回家： 做作业： 吃晚餐： 第 2 页


看电视： 睡觉： Part2：课堂互动探究1.小组内学习单词，相互提问。早晨，上午 去上学 起床 2.熟读课文并记忆重点短语，3.小组交流自己制定的时间表,讨论一下谁的作息时间最合适。4、根据表格内容进行班级汇报。Part3: 拓展提升：一般现在时的构成（二）行为动词：①肯定句：主语＋ 行为动词＋ 其它。如：We study English.我们学习英语。②否定句：主语＋ ＋ 动词原形( 其它)。如：They don’t like bread. ③一般疑问句： ＋ 主语 ＋动词原形＋ 其它。如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don’t.④上面只适用于第一、第二人称单复数和第三人称复数，第三人称单数要在动词和助动词上有变化！Part4: 当堂检测：请根据实际情况作答！1. When do you get up in the morning? __________________________________2. What do you do after get up? ______________________________3. When do you have lunch? _______________________4. When do you go home? __________________________短语匹配：( ) 1.get up A.去上学( ) 2.have breakfast B.起床( ) 3.go to school C.做作业( ) 4.have lunch D.吃午饭( ) 5.go home E.吃早饭( ) 6.do homework F.回家【学后反思】初一英语Unit1 I go to school at 8:00. 导学案第 3 页


问和介绍他人的日常生活情况。2、一般现在时第三人称单数动词的变化。【学习过程】Part1:自主学习A.自学生词 ,做到会读知意(用
铅笔 B.通过阅读掌握下列短语。be from 标注）。 be happy to let sb do sth daily life take a walk cook dinner tell sb about… Part2：课堂互动探究1.小组内学习单词，相互提问。2.熟读课文并记忆重点短语。3.小组内
谈mMy fa论自己的家人，话题是ily 要
求：学生借助家庭成员的照片，帮助自己向同学介绍。 参考
语：Let me tell you something about my family. My father is a...4.小组内相互读课文，看谁读的最好！Part3: 拓展提升：一般现在时动词的变化
规则 1、当主语是第一，二人称时，动词用 ： 2、当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加 或 。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉
语。动词+s的变化
规则: 1．
一般情况下，直接-s，如：加cook-cooks, walk-walks 2．以s. x. sh. ch. o结尾
，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母 y”结尾
，变y为i, 再d-es，如：study-stu加iesPart4: 当堂检测：一、用
括号o 1. He 内动词的适当形式填空。ften ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday.第 4 页
Lesson 3编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目标】1、能够通过互发e-mail，小组交流，社会实践活动等多种方式，在真实的语境中使用语言知识，与他人交换有关日常生活、习惯行为的信息。2、对一般现在时的巩固。【学习重难点】1、询


要求改 1. Daniel watches写句子。TV every evening.(改
为否定句)2. I do my homework every day.( 改
为否定句) 3. Amy likes playing computer games.(改
为一般疑问句) 4. We go to school every morning.(改
为否定句) 【学后反思】初一英语Unit1 I go to school at 8:00. 导学案Lesson 4编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目标】1. 能够学习
询k2. 能够正确听、说、读、写下列短语和句子： coo问和介绍有关他人的日常生活情况的表达方式 breakfast, teach English, read stories, take a walk. She gets up at 6:00 in the morning. She doesn’t get up at 6:30 in the morning.【学习重难点】1. 记
住表示日常生活中经常性活动的动词短语。2. 掌握第三人称单数动词的用
法1【学习过程】Part。:自主学习A. 复习
已学过的短语.高兴
做……_____________ 做早餐___________ 散步______________ 读英语
故_______事______ 告诉
关于……___________ B. 学习生词 ,做到会读知意.Part2：课堂互动探究 1.今天
我来帮你!仿照例
句自己进行替换练习与你的
结对小伙伴进行替换练习，看看今天谁最棒！请
签名：2.我是表达
高手！①仔细
阅读P7图片和句子第 5 页
4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup?二、按照


指出图片中的动词短语。③以
组为单位进行描述图片的比赛，看哪组的谁是高手！
④注意语言运用得当，找出错误的同学也有加分哟: Part3！拓展提升：介词on in at的
区别at表示时间的一点
；in表示一个时
期；on表示特殊日子，如：He goes to school seven o’clock in the morning. 他早晨
七 Can点上学。you finish the work two days. 你能在
两天内完成这个工作吗？Linda was born the second of May. 琳
达五月uPart4: 当堂检测：一、选择填空：( ) 1.He____ go o二日出生。t in the evening. A. doesn`t B. isn`t C. don`t( ) 2. My mother____ to work by bike. A. go B. goes C. going( ) 3.I______up at7:00 in the morning. My father___ up at6:00in the morning. A. get, get B. gets, gets C. get, gets二、用
恰r1. I was glad____ get your lette当的介词填空：.2. Let me tell you something______ my mother.3. I get up____7:00 in the morning.4. My father is very kind_____ me.5. I take a walk____6:15 to 7:00.【学后反思】初一英语Unit1 I go to school at 8:00. 导学案Lesson 5编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目标】通过课文的学习，学生能够掌握一般现在时的
基本用法，能够运用一般现在时询习生活。【学问他人的日常重难点】第 6 页
②给你的小伙伴


基本句式。用一般现在时
询owhat d问他人： you do on +某一天 ？ What does he/she do on +某一
天自【学习过程】Part1:？主学习A.小组内自学生词 ,做到会读知意(用
铅笔aB.熟读just re标注）。d and talk课文，
理解课文大意，个人朗读大比拼。C.根据对课文的
理解，找出下列短语。谈
论____________ 在看电 周六 影 上
钢琴 课 帮助某人做某事 做家
务 活 向 某人学习 Part2：互动探究 1、��