PEP Book 7Unit 4 I have a pen pal PB Let’slearn教学目标与要求1. 能够听、说、读、写四个单词的第三人称形式：cooks, studies, does, goes.2. 能够听、说、认读句子：Does he live in China? No, he doesn’t. He lives inAustralia, but he studies Chinese.3. 能完成相关练习。4. 灵活运用本节课的重点句型。重点掌 握四个单词的第三人称单数形式。难点 掌握动词第三人称单数形式的变化规则。教具单词卡、图片、录音机、课件Preparation准备活动（一） Let’s sing播放歌曲《I have pen pal》,老师示范唱，之后学生跟唱。(二) Let’s chant教师示范唱，之后请学生跟唱。Presentation新知呈现 1.出示幻灯片4，通Chant学生感知第三人称单词形式，在此教师重点给学生讲解何为第三人称单词。2.出示幻灯片5，请学生判断出示的单词是第几人称，是单数还是复习。3.出示幻灯片6-7，老师讲解动词变第三人数规则，并进行一些操练。4.出示幻灯片8，请学生2-4人组讨论Do you have pen pal? Where does he live?What does she often do? 5. 老师出示John的笔友，并出示一些他的特征，请学生熟读并记一记。6.出示幻灯片10，通过老师问题Does he live in China? 引出回答No, he doesn’t.,第 1 页


He lives in Australia. 教师板书并带读，之后请学生操练句型。7.出示幻灯片11，通过老师的提问，引出词组studies Chinese,老师板书并带读，之后请学生操练对话。8.出示幻灯片12，通过老师的提问，引出词组goes hiking,老师板书并带读，之后请学生操练对话。9. 出示幻灯片13-14，通过老师的提问，引出词组cooks Chinese food and doesword puzzles.,老师板书并带读，之后请学生操练对话。10.出示幻灯片15，教师教授对话，并请学生熟读。10.出示幻灯片16，请学生跟着录音读单词及句子。Practice巩固练习1.请学生大声地自读单词3分钟。2.教师出示单词卡，请学生看单词卡，读单词。3. 出示幻灯片17，请学生看图片说单词。4. 出示幻灯片18，请学生听录音连线并操练对话。5. 出示幻灯片19，请学生人物特征，用Does she……提问。6. 出示幻灯片20-21，完成相应的练习。家庭作业1.抄写单词。2.操练所学句型。3.完成配套练习册。板书Unit 4 I have a pen pal Does he live in China? No, he doesn’t. He lives in Australia. cooks Chinese food studies Chinese does word puzzles goes hiking 第 2 页