冀教版六年级英语上册Lesson1 At the Airport教学设计年级六年级学科英语作课人康亚卿审核人教学目标1. 知识方面：能够认读掌握，灵活运用新单词：home , time, clock, half,past, tired2. 能力方面：能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中灵活运用。 3. 情感态度价值观：通过角色扮演、创设情境等激发学生学习兴趣，，让学生感受到英语学习是有趣的，容易的。温馨提示，英语课点滴渗透感恩教育。教学重难点重点 认识重点单词句型。难点学会用询问时间的句型。教 学 环 节情景介绍看图片，了解课文大意导入通过介绍，导入课题定向出示教学目标1. Students should understand, read and spell the vocabulary: home , time, clock, half, past, tired2. Students should be able to use these phrases below:第 1 页


want to do sth 想要做某事 what time is it? 对时间进行提问. go home 回家 have a good trip 旅途愉快单词New Words home , time, clock, half, past, tired自学自学提示（一） Page two，Part one.自读短文，找出你所不理解的词、短语或句子并做好标注。设疑答疑你来问，我回答。合作交流1. Where do Jenny , Danny and Li Ming live?2. Why is Li Ming coming to Canada?3. when will Li Ming go home?4. How long will Li Ming live in Canada?新授通过钟表讲授时间书写与表达自学自学提示（二） 1. 认真听对话，注意句子发音和语气。2. 自己大声熟读对话。角色练习1.熟悉对话角色。2.Read and practice the dialogue in groups.（组内练习）检测我最爱表演 （小组对话表演）第 2 页


课堂小结1、时间的读法与写法。2、词组和句型： want to do sth 想要做某事 go home 回家 have a good trip 旅途愉快 What time is it now? 现在几点了？作业 Look at page 3 of your books and then finish part two after class.温馨提示感恩教师，爱在我心，马上行动.第 3 页


教学反思我的问题：1.教师指导性语言过多：讲课的过程中，总怕学生会出错，指导性语言可能多了一些，我应该更大胆的去放开学生，让学生去说出自己的思考方式，只有这样才能发现学生内心真正的想法。2.我应该不断提高自己在英语语言方面的水平，以更浓烈的英语气氛去感染学生，让学生时时刻刻体会到身边的英语氛围，能更主动、更大胆的去张口说英语。我的收获： 把学习的主动权交给了学生，能利用小组合作调动学生的积极性，使学生能够积极主动的参与课堂教学。第 4 页