《足球史话》 教学设计教学目标1．熟读课文，抓住表示时间的词语，把握足球发展的脉络。2．理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球的起源地。3．理解与发扬“友谊、团结、参与、公平竞争”的奥运精神。教学重点抓住表示时间的词语，把握足球发展的脉络。教学难点：理解与发扬“友谊、团结、参与、公平竞争”的奥运精神。教学过程一、预习导学1．课文一遍，把不认识的生字词在文中画出来，查字典解决。把新认识的字词写在下面。2．给下列字注音临淄 体魄 提供 填充 侵略 咒骂 禁不住乌拉圭 诞生 磨炼 鬃毛3．把课文再读两遍。完成下列问题：（1）请概括文章内容。（2）文章分三个部分：第一部分（1自然段）总写第二部分（2—3自然段）介绍第 1 页


第三部分（4—10自然段）介绍二、课堂研讨1．根据文章的第二部分，填如下表格：时间 足球质地 足球起源和发展情况战国时期西汉汉武帝时唐代宋朝2．根据文章的第三部分，填如下表格：时间 国家 足球的起源和发展1042年前后1863年1900年1904年1930年三、同学探讨交流为什么中国发明足球最早，而英国却是现代足球运动的起源？四、有感情的朗诵《手拉手》，比一比，看哪个小组读得好五、课堂巩固1．下列加点字注音完全正确的一组是（c）第 2 页


ǔ）b. 纸屑（xié） 阻挠（ro
ǎ） 行列（háng） 一刹（shà）那c. 河堤（dī） 匣子（xiá） 空隙（kòng） 解剖（pōu）d. 塞外（sài） 粗糙（cāo） 破绽（dìng） 粗犷（gung
ǎ）2．给下列加点字注音。盛大 剪裁 临淄 鬃毛 蛋壳 鸦片3. 下列标点使用正确的一句是（ c ）a.“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺
着台阶往上走
，不就能走到太阳上去了吗？”b.我
问父亲，为什么高粱下边长了这么多瓜子？c.“哪点不
像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。d.这里
的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不
断。4. 大片大片的
雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。（
要求：缩句）5. 没
有哪一个同学说李医生不是好人。改
为肯定________句：_______。六
、阅读下文，回答问题足球最早发源
于中国。《战国策》中多2019曾记载年前战国时期齐国都城临淄民众开
展足球运动的情况。当时足球被称为“鞠”。鞠用皮革作外壳，中间塞满鬃毛之类的东
西。西汉时，刘邦曾在宫廷内修建“鞠城”，专供比赛使用。汉武帝还在军队中推广足球运动，使足球运动
兼有强健士兵体魄和提高军队战斗力的作用。1.“最早”一词有什么
作用？第 3 页
a. 追悼（diào） 粘（nián）稠 动弹（dān） 可恶（w


军队中推广足球运动有什么性质和作用？3.本
段文字运用了哪种说明方法？4.概括
本段段意。七
、阅读下文，回答问题许多
国家的人们热爱足球。巴西是有名的“足球王国”，建有世界上最大的足球场，男女老少都酷爱
足球运动。每逢假日，全家人一起去观看足球比赛，或是到海滩上玩足球，
这已经成为时尚。球王贝利是巴西人的骄傲。在巴西，男人要不会踢足球，就会被人们耻笑
。1958年在第六届世界杯足球决赛中，巴西队首次获得冠军，全国上下一片欢腾
。当运动员凯旋时，欢迎的人群拥塞了机场和跑道，飞机抵达首都上空却无法降落，不得不
改到另一个小城市降落。为了庆祝胜利，全国放假三天。第 4 页
2.在