24梅花教学目标知识目标1、 学会12个生字。 2、能正确掌握理解本课的12个生字。 3、划分文章的重点段。能力目标：1、朗读课文，复述课文。2、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点， 能有感情的通读全文。情感态度价值观： 1、体会华侨老人眷恋祖国的感情， 懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。 /2、理解本文的蕴含的爱国思想。 过程与方法：以读的方式充分感知文章内容 [教学重点、难点] 第 1 页


1、课文是怎样做到“前后照应、首尾连贯”的。 2、理解外祖父对梅花品格的阐述。 3、 理解外祖父爱梅花，并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情。 [教学准备] 梅花挂图，《红梅赞》歌曲VCD碟。 [教学时间] 两课时。 　　 第一课时教学内容：初步学习课文 　　一、导入新课。 　　谈话导入新课：同学们，你们看见过梅花吗？你喜欢它吗？你喜欢它的什么？今天我们要学的就是一个有关梅花的故事。（ 出示梅花挂图。 ）板书课题。理解“魂”的意思，那么“梅花魂”指的是什么？。 　　二、初读课文，完成自学要求： 1、自学生字词，可利用工具书或联系上下文。 2、说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的第 2 页


思想感情？ 3、画出最使你感动的语句，体会其中的情感。 4、准确地有感情地朗读课文。 　　三、再读课文，理清叙述的顺序。 1、根据回忆内容、非回忆内容给课文分段。 2、说说课文围绕梅花说了哪几件事？(回顾旧知，做好铺垫) (1)读诗落泪； (2)珍爱梅图； (3)不能回国； (4)赠墨梅卧； (5)送梅花仇；　　四、有感情地朗读全文。 五、作业：抄写生字第 3 页