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六年级上语文试题第五单元15.青海高原一株柳 苏教版.docx
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作者很懒没有写任何内容
ǐ   ),但它通过自己艰苦zhuójué(    )的努力,凭着与命运抗争的rènjìn(    ),终于在这高原上zhùjiù(    )了一道绝美的风景。2.在括号内填写适当的词语。(    )的柳树  (    )的命运(    )的柳树  (    )的命运3.补充词语。望而生(  )   起死回(  )名(  )古今   目力所(  )不可思(  )   婀娜多(  )4.词语综合训练。  面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。(1)“广袤无垠”的近义词是      。 (2)从“    ”到“    ”,从“    ”到“    ”作者抓住了青海高原上的景物,用形象的语言描绘了一幅独特的青海高原美景。 (3)“心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉”,由此,你想到的古诗词是:“    ,         。” 1.这是一株多么顽强的柳树!改成陈述句: 2.青海高原上的这一株柳树不经过艰苦卓绝的努力,怎能保存生命?改成陈述句: 3.一株高大的柳树矗立在青海高原上。改成比喻句: 4.环境非常恶劣。柳树顽强地生存下来。第 1 页
15.青海高原一株柳1.读拼音,写词语。  这株柳树经过无数次nüèshā(    )生灵的高原风雪,一次次被cuīhu(


难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以
超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运
给予它的几乎是九十九条死亡之它却在一 路 ,线希望之中成就了一片 绿阴
。1.这株柳树“没有抱怨命运”,“命运”可能对它怎么
样呢?2.“它却在一
线希望之中成就了一片绿阴”赞扬了这株柳树        的品格
。 3.对文中
画线句子理解有误的一项是(  )A.在人生的道
路上,生命和命运可能会很不公平,但是只要心中一直充满希望,凭借毅力
去努力,去奋斗,生命就会产生奇迹B.我
们每个人一生都要面对九十九条死亡之路,但是只要像青海高原这株柳树一,样就能生存下来C.我
们每个人都不要去抱怨生活,抱怨命运不公,任何时候都要奋发向上,只有这样,我们
的生命才会绽放光彩(二)课
外阅读胡
 杨以前有两个人在
荒漠上栽了一片胡杨树苗,树苗成活后,其中一个人每隔三天去浇
一次水,不管天气怎样,他都按时去。而另一个人则不他同,似乎不太关心他的树苗,第 2 页
用合适的关联词语把这两个句子连成一句话:     1.对下面两句话理解有误的一项是(  )这是一株柳树,一株在平原在水边极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。A.这两句话在课文的第一二段,先说这是一株平常的柳树,接着又说是让人“望而生畏的柳树”,前后略有矛盾,第一段可以改为“极其不平常的柳树”B.这两句话看似矛盾,实则不然。这株柳树生长在平原或者水边就是“极其平常”。但是能在青海高原这种恶劣的环境中生长得如此繁茂,确实神奇到“令我望而生畏”的地步2.从题目看,文章是要写       的一株柳树,可文章却用了许多笔墨写家乡灞河边的柳树,这里用的是     的手法,是为了突出  (一)课内阅读这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰


时去看看,树苗歪了他扶一下,有时浇一点水,大多数时候不浇水。人们都说第一个人种的树一
定挺拔,第二个人种的树能否活下去都难说。可是过了两刮年,了一场很大的风,当人
们再去看时,十分惊讶:第一个人种的树被风全吹倒有的,了还被暴风连根拔
了出来;而第二个人种的树只是吹掉了一些叶子或者枝条,几乎没有被吹歪的。这是怎么回
事?因为第一个人仔细照顾他的树,就使它们养成了依赖主人浇水的习性,不自己
扎根吸收地下的水分,根都在浅层土壤里盘来风一盘去,吹自然倒;另一个人的树却不
同,它们无法吸收沙漠表面的水分,一个劲往地下根扎钻,得那么深,它还怕被风吹倒吗?在生
活中,我也有很多事总是依靠父母,就像第一个人栽的树,那样有时甚至早上穿
的衣服都要妈妈帮忙从衣柜拿。很多同学在晚上做作业时,经常搭眼一看题,感觉不
会做就问家长,而父母稍一点拨就立马开窍,这难道不是做题不经过大?脑吗如果这样
下去,很有可能就与第一个人种的树苗一样,经不起风雨,只有经过自己独立思考解决
的问题才能永久保留在脑海里。试想,一个人经过努力解答了一道难题,那是多么快乐呀!我
们在生活中也一样,如果只依赖别人,自然会养成惰性,经受不起挫折,但如果我们依靠
,做自己所有到自强自立,困难都会克服。1.请
你用两个成语分别来形容这两人是如何对待胡杨树苗的?2.辛勤浇
水的那个人栽的树被暴风连根拔了出来,为什么会这样?而那个不怎么给树浇
水的人栽的树却不倒又是为什么?3.这
篇短文运用的写作手法是(  )A.开门见
山B.借
物喻人C.动静结
合4.短
文第二、三段主要讲了什么内容?5.读了这
篇短文,你明白了一个什么道理?1.补充
含“柳”的成语。桃红
柳(  )  柳((  )傍花暗花  )柳  柳(  )倒竖2.补充
含 “柳”的诗句。           有   ,一
行白鹭上青天。 第 3 页



重水复疑无, 。 沾衣欲湿杏花雨路, 。 15.青海高原一株柳字
词训练营1.虐杀
 摧毁 卓绝 韧劲 铸就2.示例
坚强 悲惨 不屈不挠 颠沛流离3.畏 生 
贯 及 议 姿4.(1)一望无
际)(2)原野 山峰 蓝天 云团 (3 示例:青海长云暗雪山 孤城遥
望玉门关句子
闯关1.这是一株非常顽强的柳树。2.岛青海高原上的这一株柳树不经过艰苦卓绝的努力,就不能保存生命。3.一株高大的柳树
犹如一个绿色的巨人高高地矗立在青海高原上。4.虽
然环境非常恶劣,但是柳树却顽强地生存下来。重点
突.1.A2破吧青海高原 对比 青海高原上的这株柳树没有抱怨与畏怯,以
超乎想象的毅
力生存下来阅读
小长一(廊)1.提示
它的一生可能遭受到众多的磨难,有肆虐的狂风,有可怕的干旱,有
严酷的.B2.顽强生存3寒冷……(二)1.示例
尽心尽力 漫不经心2.因
为第一个人仔细照顾他的树,就使它们养成了依赖主人浇水的习性,不自己
扎根吸收地下的水分,根都在浅层土壤里盘来风一盘去,吹自然倒;另一个人栽的树却不
同,它们无法吸收沙漠表面的水分,一个劲往地下钻,根扎得那么深,它还怕
被风.?3.B4吹倒吗由树的生长联想到了人的成长。第 4 页



们在生活中也一如样,果只依赖别人,自然会养成惰性,经受不起挫折,但如
果我们依靠自己,做到自强自立,所有困难都会克服。素
养提升屋1.绿
 明 随 眉2.两个
黄鹂鸣翠柳 柳暗花明又一村吹
面不寒杨柳风第 5 页
5.我
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