六年级下册第二课珍爱我们的生命教学目标1.知识目标：懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生（自救、求救、救人）的方法，知道每一个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别；知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。 2.能力目标：学生判断紧急情况的能力；提高紧急情况下的能力；发展学生的交流合作能力，获得信息的能力，提高自我生存能力。 3.情感态度价值观目标：能够作出正确的价值判断，永不放弃生的希望；形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志；珍爱生命，热爱生命，立志提升自身生命的价值。 教学重点：永不放弃生的希望。 教学难点：延伸生命的价值。 课时安排：1课时 教学过程 一、过程设计 1.画面导入 2.激趣质疑 课件展示情景假设：劫持事件你会怎么办？显示注意事项（1） 生命安全第一（2） 力量对比（3） 周围环境的利用第 1 页


写给知心姐姐的心理话
）问
：如果你是知心姐姐，你会怎么给她回信？结论：要
肯定自己的生命。6.如何对
待他人的生命？讲
故事《高贵的施舍》并思考：第 2 页
（4） 机智求助别人（5） 主观心理的调节－冷静（6） 避免无谓的激怒对方（7） 记住外貌特征（8） 暂时妥协，事后报案得出方法：（1） 呼救法（2） 恐吓法（3） 周旋法3.自行阅读“艰难抉择”故事并思考：（1）伐木工人是怎样一步一步拯救自己的生命的？（2）找出其思想活动的句子（3）当你遇到如此艰难抉择时，你能果断求生吗？结论：永不放弃生的希望的信念和意志无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。4.课件展示：火场逃离图片5.课件展示：《一封信》（一个迷惘的中学生，想离开人世，


的是什2（么？） 母亲
的做法表明她是如何对待生命的？结论：结合《一封信》的结论
可知珍爱生命就要肯定
自己的生命又
要善待他人的生命7.分
组讨论生命的价值：（1）活得
越长越有价值（2）生命的价值是用
金钱来衡量的（3）生命的价值
在于奉献结论：生命的意义
在于内涵，我们要让生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。8. 课件展示：
名人名言二、
齐声朗读奥特洛夫斯基的名言。三
、课堂总结：（任1（何）珍爱我们的生命：）永不放弃生的希望（2）
肯定生命，尊重生命（3）延伸生命的价值四
、布置作业。第 3 页
（1） 母亲施舍