登录/注册
六年级下册美术教案-第1课 古代传说中的艺术形象岭南版.doc
2023-07-13,文件大小: 89.50K, 下载: 0
下载
下载地址加载中.... 下载教程
提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
第1课 古代传说中的艺术形象教学目标:[来源:学+科+网]1.认识古代经典传说中的人物形象,了解他们的造型特点和服饰特征。2.能用简单的线条描绘喜欢的古代传说中的人物形象。3.辨别古代传说中的善、恶、忠、奸等角色,追求真、善、美的健康情感。教学重点:认识古代经典传说中的人物形象,了解他们的造型特点和服饰特征。[来源:ZXXK]教学难点:分析和描述古代经典传说中艺术形象的造型特点。教具准备:相关图片及资料教学过程:一、创设情境,导入课题。1、播放《哪吒闹海》动画片声音或教师独白,让学生猜猜故事中是谁在说话。2、播放《哪吒闹海》动画片段,让学生判断自己的猜测。3、结合范例导赏,体验古代经典传说中的人物形象。[来源:学#科#网Z#X#X#K](1)他在干什么呢?你能模仿一下他的动作吗?(2)他的本领可大了,把你知道的告诉周围的同学好吗?(3)你最喜欢他的哪些方面?为什么?第 1 页


4、出示课题:古代传说中的艺术形象。二、课堂发展。1、设计探究。[来源:](1)设计自主学习的环节,明确学习目标。教师:通过预习,你希望在本课中了解什么?(2)根据学生提出的问题,布置他们利用收集的古代传说资料,小组探讨,寻找答案。2、深入体验。(1)布置学生进行角色扮演游戏,深入体验人物的造型特点。引导学生展示。(2)提问:有时凭动作也不能猜到是谁,为什么?3、细致分析。展示图片,深入分析艺术形象,归纳特征:(1)古代传说故事中的人物有什么样的事迹?他们的外形是怎样的?表现出他怎么样的性格呢?(2)出示哪吒的图片,这是《哪吒闹海》中哪吒的形象,这个形象是如何表现出哪吒的各种特征?(3)你想象中的哪吒跟这个“哪吒”有什么不一样的地方?他与我们身边的小朋友有什么区别?4、深入拓展。展示图片,比较分类,拓展欣赏范围。(1)提问:第 2 页


都有些什么类型吗?(2)
介绍一个你最喜欢的古代传说艺术形象。(3)用简单的线条描绘自己喜
爱的古代传说人物形象。三
、学生绘画,教师巡视辅导。四
、展示作业,师生共评[来源。:ZXXK]五
、总结课堂,培养健康情感。教学
后 记:第 3 页
①同一个古代传说的艺术形象是唯一的吗?你可以从哪里找到证据呢?②课本第6页《西游记》的人物造型有古代的、有现代的,谁能说说这些造型之间有何不同?③你能说说古代传说中的艺术形象
内容系创作者发布,涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为,不代表夹子盘观点,可联系客服删除。
夹子盘