1 齐心真好 1教学目标： （1）让学生掌握合作是人类发展的必备条件，也是人性中的美好品质的知识，并掌握搜集整理信息的能力。（2）通过学生对集体生活中，只有齐心协力，互相帮助，取长补短，才能圆满完成任务的知识进行搜集、整理，培养学生观察想象和概括能力，让他们了解没有合作很多事情做不成，知道战胜困难，获得荣誉都需要合作。（3）以交流“学习上的合作”、“赛场上的合作”及“集体生活中的合作”为载体和切入点，引起学生对成功与合作的关注，进一步激发学生迎难而上、团结合作的情感，培养积极乐观，齐心协力的责任感。2、学情分析 ：通过平时的观察、了解，很多孩子都习惯以自我为中心，不太懂得与人合作。在集体生活当中，缺少与人合作的精神，一个集体就很难具有凝聚力；在学习当中，不会与人合作，便很难取得成功。因此，教会学生学会合作，已迫在眉睫。3、重点难点 重点：让学生知道每个人都生活在一定的集体中，明白一个集体只有团结合作，齐心协力才有力量作为切入点。难点：让学生了解社会生活中有许多事情只有合作才能做好，激发学生克服困难的意志，培养学生的合作意识。并让学生了解合作的必要性，重要性，真切感悟齐心真好。4、教学过程 活动1【导入】（一）、观看视频，激情引入 首先，利用网络给学生播放《千手观音》的视频，提出问题：看完了这段第 1 页


围还有哪些这样？合作，你的了解多少们请同学们根据
课前的调查了解来说一说。由学生自由
报汇个人所了解到的，周围的人是怎样合作的，如中习学同一们互相帮助，学起进步，集体生活中
同学们团结爱友，友留下厚深情。赛场上运
动员齐心协力夺得满意成绩要社会生活。也有很多事中依靠很多人团结协作才能完成，说出自已的想
法。（2）教师
根据学生的回答进行简单力结：一个人小量小，只能做小事情，许多人合起
来力量大可事做大以情，大家为了一个同心个目标，齐一协力做事，这就
叫合作。3．利用
典型案例进行深（入探究。1）出示第
六页表格1从190，年至1975年获诺贝尔奖的科学家中，有161人是与他人合作完成
研究课题。（2）出示：第
五《页杰》出的合作资料，青霉素的发明是人类医学史上的一个
里程碑，它的使用大大减少了病人的痛拯苦生了很多人的救命而。青霉素最终
得以问世，是弗洛里等三位科学家无私献奉精诚合作的结果因，此他们三人都
被授予诺贝尔奖。提出问题：为什么合作容易把事情做好？（3）
针对案例内容，要求学生分组进行讨论，并进行汇报，分别说出自己的观点与看
法。（4）在学生
汇报的基础师，教上进行点拨：让学生认识到世界许有上多事情，只有通过人与人
之间的齐心协作才能完成，才能取得胜利。活动3（
三）、在游戏中学会合作 师：
既重然合这么要，作同那学与同学之间愿不愿合作意呢？面下我们玩来个第 2 页
录像你有什么话想说吗？学生自由说活动2【讲授】（二）在故事中探究明理 1．课件出示小故事“南美洲的蚂蚁”教师提问：（1）蚂蚁群体得以获救的原因是什么？（2）从蚂蚁获救的故事中，你明白了什么？学生自然会想到：团结合作才能成功以及要顾全大局，勇于牺牲等。2、由故事延伸到合作的重要性。（1）提问：你知道周


游戏，考验一下同学们会不会与人合作。本环节设计
了一个“传粉笔”的小游戏。道具准备：一些粉笔游戏规则
：5人为一组，第一个同学拿到传粉向后笔，老师站在讲台上，粉笔逐
人向后传，传到最后一个同学那儿，最后个一同学要粉把笔给交老师，看最后哪
一组先获胜。稳同学们参与的欲望更加强烈，合作精神也进一步增强。活动4【讲授】（
四）总结延伸 师小结：从
刚才的游戏中我感受是了孩子们团到的力量。结啊，只有大家齐心协力，才能
形成强大的凝聚力，才能战无不胜攻无不克。师
边播放课件图片，边讲述合作存的于我在生活们方方面面，合作让家庭更和睦
、合作让学习更进步、合作让集体团结奋进、合作让世界紧密相连……师：是
呀，众人拾柴火焰高心团结合作力量，，只要我们大往一处想，劲往一处使
，就没有我们办不成的事！板书设计
：学会合作-----齐心真好在学习上，合作让我们战胜困难在赛场上，合作让我们
赢得荣誉在活动中，合作让我们
玩得更开心合作让生活
更加丰富多彩……教学
反思：《齐心真好》是
科教版《品德与社会》教材中《学会合作》的第一课时。由于
现代社会的飞速，展发社会生活中人与人，地区与地区，国家与国家之间合作的
围范和现象泛非常广，为了适应的会的社展和对人才发新的要求，现行的学
科教学和德育教育，都非常强调团养学培的生队识神和合作意精。学生在各门
学科的学习中，经常采用小组合作学习的式方在中，队、大队，活中动经常接触
合作的游戏活动 。因此，“合作”对学生来说是比较熟悉的，但大多数学生对性作的重要合
认识不够，缺乏对合作方法，了解的与人合作的意识和能力比较薄弱
。为此，我本通的教学目标是课过学生对集体生活中，只有齐心协力，互相帮助，取长补短，才能圆满完成任务的知识进行搜集、整理，培养学生观察想象和概括能力，让他们了解没有合作很多事情做不成，知道战胜困难，获得荣誉都需要合作。第 3 页
小


制定我是这样考虑会，因为每个人都生活在社的的大集体中，要想克服生活中的困难需要大
家有种合作意识，所以在这节课中应首先让学生感
受学作的重要性。让合生明白一个集体只有团结合作，齐心协力才有力量作为切入点，让学生了解社会生活中有许多事情只有合作才能做好，激发学生克服困难的意志，培养学生的合作意识，真切感悟齐心真好。第 4 页
对于教学重点的