3 重复命令一、教学内容分析 《重复命令》是川教版《小学信息技术》(选修)的内容，是在学生掌握前进、后退、左转、右转等logo基本命令的基础上进行教学的。通过学习画正多边形，使学生掌握重复命令repeat的功能及格式，体会重复命令简洁、高效的特点，进一步感受logo语言的魅力，也为学生以后学习“重复命令的嵌套”打下坚实的基础。 二、教学对象分析 本课的教学对象是小学六年级学生，他们已经具备了一些logo编程所必须数学知识和一定的逻辑思维能力。通过前面几节课的学习，学生已经掌握了用logo语言绘图的一些基本命令和基本方法。 三、教学目标 1、知识目标：学会指挥小海龟准确地画出正多边形，掌握repeat命令的基本格式和使用方法。 2、能力目标：通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高计算能力、思维能力和推理能力。 3、情感目标：培养学生丰富的想象力与创造力，促进学生自主、合作、探究能力的提高。 教学重点：重复命令repeat的功能及格式，确定重复的内容与重复次数。 教学难点：小海龟的方向变化与转过角度的计算推理，正多边形渗透到圆的理解。 四、教学过程： (一)、复习引入，揭示课题 1、复习提问：通过前面的学习，我们已经学习了哪些logo命令？ 学生回答，(前进命令fd 、左转命令lt、右转命令rt、抬笔命令pu、落笔命令pd……) 第 1 页


部分，也可 以画出这个正方形。教师演示操作：Repeat 4 [fd 80 rt 360/90] 追
问：你觉得用哪种方法画这个正方形更方便、快速？ 2、探究
比较，学习重复命令格式和功能。 ①课件展示学生画正方形的命令和老师画正方形的命令。 提问：仔细观察，这
两组命令有什么相同点和不同点？ ②学生
汇报交流 相同点：
两同命令功能相组，都次画一个正方形。重复的次数相同(4是)，重复的内容相同[fd 80及rt 90]，中
括号里的内容就是需要重复的内容。 不
同点：两组命令书写方法不命令repea同，用t更简洁。 ③理解正多边形边数与
每次转动角度的关系课 是画正多形。件出示下图，
帮助共生理解画学方形小海龟一正旋转了360度，每动转次的角度是360/4，也就是90度，这个90度是正方形一个
外角的度数，并不一是第 2 页
2、命令串的书写格式 3、游戏：对口令。 要求：打开logo程序，根据教师口令，编写相应命令。 如：前进100步、左转90度，抬笔……4、课件出示下面的图形，师生共同欣赏。 师：从这节课开始我们学习重复命令，学会这条命令后，我们就能画出很多由重复图形组成的漂亮图形。 板书课题：重复命令 (二)、动手操作、探究新知 1、动手操作，用logo命令画正方形。 ①仔细观察：小海龟画出的是什么图形。 课件直观演示小海龟的动作：前进80步，右转90度，前进80步，右转90度，前进80步，右转90度，前进80步，右转90度。 ②提问：小海龟画出的是什么图形？(正方形)你能在logo中画出这个正方形吗？ 学生编写命令，画出一个边长80海龟步的正方形，教师巡视指导。 ③展示一名学生的命令行。提问：仔细观察这些命令，你有什么发现？（相同的命令[fd 80 rt 90]重复了4次。） ④师：其实吴老师用下面一组命令简化重复


重复命令的功能：把方括号里的内容重复执行n次。 让
学生pre说说eat 4 [fd 80 rt 90]功能。 追
：现在你问喜欢实哪一组命令画正方形？为什么？用 3、践作，掌握新知操。 ①实
践操作1：修改令正方形的命令，用repeat命画画一个边长为80正方形。 学生操作，老师进行巡视。 汇报交流
，帮助命令有错学的同纠正错误，相机提问：使用重复命令画正方形，输
入命令时要考虑(些什么？次数步数和角度) 小
结：正方形，不画难，重复命令是专家，次数，数和角度步设置K确就O正。(课件出示
儿歌) ②实
践的等边三角形、正2:用repeat操作命令画出边长为80五边形、正六边形。 要求：小组合作，
讨论交流，先填写下表，然后上机调试。学生分小组
活动，然后汇报交流，课件出示完成上面表格。 仔细观察
表形，在画正多格边时有什么规律共？（吗海龟一小旋的度数为转360,每
次旋360/转的度数为边数，重复的次数就是正多边形的边数） 提问：
结合上面的表格，说说正n边形的怎样能画 现在你？总结e用r出peat命令正多边形的
公出 课件式吗？示：repeat 边数[fd 边长 rt 360/边数] 注意
：也意:右转命令注tr可以用左转命令lt代替
。 5、实
践边形、正20的正9边形、正12：画出边长为36边形。 提问：你发现了什么？ (边数
越多，正多边形越接近圆) 小
结：一般情况下，我们可以用正三十六边形表代来一个圆。 自主探究：半圆怎样
画？(36边形，只条边，18画其中) (三)、
大显身 1手、感受成功、师：同学们
刚才了重复命令画用很多的正多边形，完成得十分出色，其实重复命令
仅可不以用来，画正边形多还可以用来对画些一称的图形，想试一试第 3 页
个内角的度数。 ④学习重复命令的格式、功能。 课件出示重复命令的格式：repeat n[重复的内容] 说明


半圆可以组成许多图案，例如用四个同样的半圆可以组成一朵花。 请根据给
出的示意图顺序画出这朵花。 2、学生同
桌交流，说说上面的图形怎样画，然后上机调试，教师巡视指导。 3、展示学生作
品，集体交流，评价 。 (四)、
拓展升华、创 意无限 1、出示下面的图形。（
即激趣引入时师生共同欣赏的图形） 要求：
任令选一图形，用重个命复把它画下来也。可以充分发挥自己的想象力，用重复命令自由创
意画出图形。 2、展示学生作
品，师生共同评价 。(五)、
归纳总结、畅谈收获 1、这节课你有哪些
收获？学完这节课后你有什么感受？ 2、
今天很多同学发挥了自己了想象力和创的力，创作造许多精美的作品，老师
得好觉作的断品来源于不的创新和反复实的验，同学们想一想。重复命令中是
否还？使用重复命令能下节课我们试着画以风车为主题，采重用复命令嵌套的方法
来画图，会是什么样呢？第 4 页
吗？ ⑴画出下面的图形。 ⑵用