This Is the Way。重点综合运用本单元重点单词和句型结构。难点完成写的练习时对自我行为习惯的表达。教学准备用于复习动词的单词卡片、教学音频教学过程Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）1. Greetings2. Revision“好习惯知多少”PK赛What good habits do you know? We should ...Step 2 趣味练习（Let’s write）1. Give a demonstration学生发问，教师回答，书写示范。2. Read and write学生根据自己的实际情况完成书写。3. Have an interview带着这四个问题采访同学，交流各自的情况。Step 3 歌谣演练（Let’s have fun）Let’s sing:
This Is the Way1. 跟着动画或者音频听一遍，整体感受歌曲的旋律。2. 打开书，看着歌词，逐句跟唱，教师纠正个别单词的发音，如第 1 页
教师授课时间 月 日 星期 课时第 9 课时课题Unit 3 We should learn to take care ofourselves.课型新授教学目的(一) 语言目标1. 词汇：巩固B部分的单词。2. 句型：熟练运用“I should ...”这一句型结构进行表达和书写。(二) 应用目标1. 能在情境中运用本单元所学的单词和句型表达。2. 能综合运用本单元的单词和重点句型完成书写练习。3. 能唱一首新的英文歌


teeth的发音。3. 表演唱。根据歌词内容，边做动作边唱。还可以分小组表演，同桌上台表演，男女生分别表演等，牵着手有感情地演唱歌曲。作业1. 听音频，演唱歌曲。2. 小练笔：以“Howto take care of ourselves”为主题写一篇小短文，可以仿照本单元A部分来写，也可以像D部分那样通过自己或他人的故事来说。板书设计教学后记第 2 页