确定位置
一、单选题1.太阳是从（
）边升起的A. 东 B. 西 C. 北2.下列数据中，不能确定物体位置的是（
）A. 北纬40°，东经110 B. 第5列，第3行 C. 幸福路32号 D. 东偏南30°3.一个方阵中，小明站在第8行第6列，小红站在第4行第7列，如果用(6，8)表示小明的位置，小红的位置则表示为( ) A. (4，7) B. (7，4) C. (4，4) D. (7，7)4.强强要在方格纸上画一个圆，要求点（1，4）、（3，2）、（3，6）恰好在圆周上（如图）．这个圆的圆心应该在（
）上．A. （3，5） B. （4，4） C. （3，4） D. （5，4）
二、判断题5.因为0表示没有，所以(0，2)
这个位置不存在。6.方格纸上的A点用数对表示是（6，3
），B在第8排、第3列，用数对表示是（8，3），这两个点在
同一列上。7.5，2
是用来表示第五列第二行。8.“”“”
判断，正确的填正确，错误的填错误．把第2排第3★
个涂上颜色．在第几排第几个？
四年级下册数学单元测试-3.


答：在第6排第4 个．
三、填空题9.下面的数对各表示什么汉字？请在下表中填一填。数对（1，2）（3，3）（3，1）（5，5）（1，5）（4，2）（3，4）汉字________________________________________________________
★


偏________行驶________站到体育馆，再向________行驶________站到商场。11.聪聪坐在教室的第5列第4行，用数对(5，4)表示。明明坐在聪聪的正前方，明明的位置用数对表示是________
。12.如图是学校附近的地图．①学校的位置是________．②银行的位置是________
．③________的位置是（3，5
）．④________的位置是（2，3
）．
10.2路公共汽车从火车站到商场的行驶路线是：向________行驶________站到汽车站，再向________


四、解答题14.在图中描出下列各点，连连看，ABCD是什么图形。A(4，5) B(2，1) C(7，1) D(9，5)15.如图是游乐园的一角。（1）如果用（5，1
）表示碰碰车的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。（2）秋千的位置可以用数对（4，3
）表示，请你在图中标出秋千的位置。
五、综合题16.看图填空
13.小玲和小明都在同一教室上课，小玲的座位在第2列，第3行，简记为(2，3)．小明的位置简记为(3，4)，则小明在该教室的位置________


米到家。（2）叶明从学校向________走________米，再向________走________
米到家。（3）从学校向________走________
米到图书馆。（4）李华从学校向南走20△
米到家。用标出他家的位置。
六、应用题17.小红和小丽背对背站立，小红面北，小丽面南。小红向北走180米，小丽向南走220米，两人相距多远?
（1）陈芳从学校向________走________


【答案】D 【解析】【解答】解：A、B、C都能确定物体的位置；D不能确定物体的位置。 故答案为：D
。【分析】D中没有确定观测点，也没有确定距离，不能确定物体的位置。3.
【答案】B 【解析】【解答】根据题意先别说列，再表示行，所以小红站在第4行第7列，表示就是（7，4）、故选：B【分析】解答此题要根据用数对表示位置的方法，即先表示列，再表示行。4.【答案】C
【解析】【解答】解：如图强强要在方格纸上画一个圆，要求点（1，4）、（3，2）、（3，6）恰好在圆周上（如图）．这个圆的圆心应该在（3，4）上．故选：C．【分析】如图，点（3，2）、点（3，6）是这个圆直径的两个端点，根据直径与半径的关系，过点（1，4）作这条直径的垂直线段，垂足O就是这个圆的圆心，根据O所在的列与行，即可用数对表示该点的位置．二、判断题5.
【答案】错误
参考答案一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】太阳是从东边升起的 【分析】考察了学生根据方向和距离确定物体位置的能力2.


【答案】错误
【解析】【解答】B在第8排、第3列，用数对表示是（3，8），本题错误。故答案为：错误【分析】数对的表示方法：先列后行，即前面的数表示列数，后面的数表示行数。7.
【答案】错误【解析】【解答】根据数对与位置的定义可以知道，数对中要有括号才完整，（5，2）是用来表示第五列第二行【分析】此题主要考查数对的基本条件及含义8.
【答案】错误
【解析】【解答】★
答：在第4排第6个．横为行，也就是排，第几行也就是第几排．第2排应该是第2横行，第3个应该是从左往右数第3个，而不应该是从上往下数第3个．因为第1问在涂颜色
时横、竖没有分清楚2问的答案也不正，所以第确．三、填空题9.
【答案】我；爱；黄；冈；小；状；元【解析】【解答】解：(1，2)表示
我；(3，3)表示爱；(3，1)表示黄表示(5；，5)冈表示小；(1，5)；(4，2)表示
状(3，；4)表示元。故答案为：
我；爱；黄；冈；小；状；北；东确定汉字即可。10.【答案】东；1；元【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据数对45°；1；正北；3 【解析】【解答】2
路公共汽车从火车站到商场的行驶路线是：向东行驶1 东站到汽车站，再向北偏45°
行驶1 站到体育馆，再向正北行驶3 站到商场。“”
【分析】找准观察点，然的方向，从火车站向东行驶上北下南左西右东后根据1站到汽车站，再向北
偏东45°行驶1站到体育馆，再向正北行驶3站到商场。
【解析】【解答】点(0，2)表示第0列第2行，这个点在纵轴上，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断.6.


）【解析】【解答】解：明明在第5列第3行，用数对表示是(5，3)。故答案为：(5，3)【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，确定明明所在的列与行用数对表示即可。12.【答案】（4，2）；（1，1
）；图书馆；【解析】【解答】解：如图，①学校的位置是（4，2邮局）．②银行的位置是（1，1
）．③图书馆的位置是（3，5
）．④邮局
的位置是（2，3）．故答案为：（4，2），（1，1），图书馆，
邮局．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，
既可根据学校、银行的位置用数对表示出来，
又可根据数对写出各设施的名称．如无特殊说明，用数对表示点的位置
时13.【答案】第，第一个数字表示列，第二个数字表示行．3列，第4
行【解析】【解答】第一个数是列，第二个数是行，(3，4)就表示小明在该教室的位置是第3列，第4行.故答案为：第3列，第4行【分析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行；根据数对表示位置的方法填空即可.四、解答题
11.【答案】（5，3


是平行四边形。【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据数对确定
每个点的位置，然后顺次连接
画出图形并判断图形的形状51。.【答案】（1）解：
跳跳床（3，2），跷跷板（2，4），摩天轮）6，5（（2）解：秋千的位置如下图：【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行用数对表示
或确定位置即可。五、综合题根据数对16.【答案】（1）北；20（2）西；30；北；30（3）西；70（4）解：如图：
14.【答案】解：如图：ABCD


由.即可此根据图上的方向和格数确定路线六、应用题17.【答案】解：180＋220＝400（米）答：两人相距400米。【解析】【解答】因为
她们背对背，走的方向又相反，所以相距多远列式为两个人离分手点的和。【分析】本题
通过题中条件，相背而行求距离，该问题也是生活中的常见问题，仔细分析该问题不难解决
。
【解析】【解答】解：(1)陈芳从学校向北走20米到家；(2)叶明从学校向西走30米，再向北走30米到家；(3)从学校向西走70米到图书馆.故答案为：(1)北；20；(2)西；30；北；30；(3)西；70【分析】图上的方向是上北下南、左西右东，图上1格表示10米，